英语各种词类的用法和简介.docx

用法Showme（间接宾语）yourtickets（直接宾语）,please. 请让我看看你的票。宾语一般用在及物动词的后面，表示行为动词所涉及的对象。一、名词作宾语Show your passport, please. 请出示护照。二、 代词作宾语She didnt say anything. 她什么也没说。三、数词作宾语How many do you want? I want two. 你要几个？ 我要两个。How much milk do you want? A bottle. 你要多少牛奶？ 一瓶。四、名词化的形容词作宾语They sent the injured to hospital. 他们把伤员送到医院。五、不定式或ing形式作宾语They asked to see my passport. 他们要求看我的护照。I enjoy working with you. 我和你们一道工作很愉快。六、从句作宾语Did you write down what he said? 你把他的话写下了没有？3语法引导词宾语从句的引导词常常有以下三种：由陈述句转化而来的宾语从句，引导词为that，that在口语或非正式文体中可省略；由一般疑问句转化而来的宾语从句，引导词为if或whether；由特殊疑问句转化而来的宾语从句，引导词为句子本身的特殊疑问词，即what，when，where等。如：I think（that）he will come here by train. 我认为他会坐火车来这儿的。He asked me if / whether I knew his new address. 他问我是否知道他的新地址。I want to know when you got back home yesterday. 我想知道你昨天什么时候到家的。语序宾语从句的语序为陈述句语序，即“主语+谓语+宾语+其他”。也就是说，将疑问句转化成宾语从句时，一定要将疑问句语序转变成陈述句语序。如：Can you tell me what he will do tomorrow? 你能告诉我他明天将要做什么吗？【友情提示】当疑问句在宾语从句中做主语时，语序不变。如：Do you know what makes him so excited? 你知道什么事使他如此兴奋吗？I dont know what is wrong with him. 我不知道他出什么事了。时态主句为一般现在时态，则宾语从句根据实际情况用任意的时态；但主句为一般过去时态时，宾语从句则要用过去的相对应的某种时态。例如：She tells me that she will come by bus. 她说她将要坐公交车来。She told me that she would come by bus. 她说她将要坐公交车来。【友情提示】如果宾语从句表示的是客观真理或是科学事实，其谓语动词仍用一般现在时态。如：Our teacher told us that the sun is much bigger than the moon.老师告诉我们说太阳比月球大得多。4区别双宾语和复合宾语的区别双宾语就是有些动词后面跟直接宾语和间接宾语。直接宾语指的是动词所涉及的物，间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。 例如: They gave him a watch. 这里的him 是间接宾语， a watch 是直接宾语， 这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语。 We call him Jack . 我们叫他杰克。 这里him 是宾语， Jack 是宾语补足语They appointed him chairman. 他们任命他为主席。 这里的him是宾语， chairman 是宾语补足语。如何区分双宾语和复合宾语某些及物动词后面能跟双宾语（即：间接宾语+直接宾语）或复合宾语（即：宾语+宾语补足语），这两种宾语的形式虽然相似，但结构与意义却不同。那么如何区分双宾语和复合宾语呢？（1）从动词上区分。一些动词后面常跟双宾语，这类动词有give，show，bring，read，pass,send，lend，tell，ask,leave，teach，write，buy，sing等。例如：The teacher gives each of them an eraser老师给他们每人一块橡皮。一些动词后面常跟复合宾语，这类动词有let，see，watch，hear，help，feel，keep，call，make，find，tell，ask，think，want等。例如：We must keep the classroom clean我们必须保持教室清洁。（2）从充当这两个成分的词的词性上来区分。在双宾语中，能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词。而在复合宾语中，1简单类型谓语predicate verb谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词）构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。2谓语动词构成谓语动词一般由动词的各种时态来体现。例如：I （like） walking.我喜欢走路。(一般现在时主动语态)I ( made) your birthday cake last night.昨晚我做好了你的生日蛋糕。 (一般过去时主动语态)It (is used )by travelers and business people all over the world .全世界旅行者和商人都使用它 (一般现在时被动语态)3复合类型可分为两种情况：第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语：What does this word mean? 这个单词是什么意思？I wont do it again. 我不会再做它（指这件事it one more time）。Ill go and move away the bag 我会移走这个袋子的。Youd better catch a bus. 你最好乘坐公交车。第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如：You look the same. 你们看起来很像.We are all go home ，我们回家吧。=Lets go homeMy pen is in my bag. 我的钢笔在我的书包里。I felt tired all the time. 我整天感到疲惫.He seemed rather tired last night. 他昨晚看起来相当的累.连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割。4种类动词谓语以动词或动词为中心的词组作为谓语最常见。他约我去迪士尼。老鼠爱大米。形容词谓语在汉语中，形容词和动词在文法上表现很相似，很多语法学家都把它们归入谓词(predicative)一类。汉语中的形容词或其词组可以直接充当谓语，而无需另外添加系词(copula，相当于英语中的 be)。(汉)她很漂亮。(英)Sheisvery beautiful.名词谓语名词或名词性的词组也可以充当谓语。今天星期四。主谓谓语一个完整的主谓结构也可以充当谓语。这一类的句子，主语和谓语之间的关系有好几种情况：主语表示主谓谓语的发生时间、地点。明天我回来。主语表示主谓谓语中的受事。这本书我早就看过了。主语受主谓谓语描述。这个人心肠很好。(以主谓谓语描述主语的性质。)我一只手抱着孩子，一只手扶着老妈。(以主谓谓语陈述主语的动作、事件。)5动作方向在汉语中，由于主语和谓语之间的关系是主题和解释，这种松缓的关系常常导致谓语的动作方向不很清楚。看似相同的句子，动作的方向可以不同；看似相反的句子，动作方可却又可以相同。例如他改变了我的想法。他变了脸色。第一句中，动作的方向是自主语外发至宾语。可是，第二句中到底是他自己主动改变了脸色，还是他的脸色因为其他原因(可能因为愤怒、惊慌)而变了。在第一种情况，动作是自主语外发，在第二种情况却不是。所以在判断谓语方向的同时也要根据主受相方以及语境来判断，例如：我借（借入）了你一本书。我向你借（借出）了一本书。你借（借出）给我一本书。这三个个句子陈述的是相同的事件。而“我借了你一本书。”可以理解为“我借出”或者“我借进”，这样类似的句子则要判断动作的方向得靠语境提示来判断。6语法谓语(predicate),是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成.谓语分为简单谓语和复合谓语.现分别举例如下(例句中的谓语用大写体打出):一.简单谓语由一个动词或短语动词构成的谓语,就是简单谓语.不管这些谓语动词是什么时态,语态,语气,都是简单谓语.例如:我们每年春天都种许多树. 飞机已在7点起飞.二.复合谓语复合谓语由两部分构成,其有不同的情况,现分别举例如下:1.由情态动词加一个不带to的不定式构成 这些学生明天将去参观博物馆.2.由个别情态动词和一个动词不定式构成许多带复合宾语的句子在变成被动结构后,也包含了一个复合谓语 Jack WAS SEEN TO SWIM across the river. 有人看到杰克游过河了.3.由连系动词加表语构成 The weather has turned cold. 天气已经变冷了.4.由情态动词和连系动词构成 . 他一定是搞错了.谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。如：We study for the people. 我们为人民学习。2)，复合谓语：情态动词+不定式7辨别谓语动词和非谓语动词的区别1) 谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。Miss Mary teaches us English.玛丽教我们英语。（teaches 动词作谓语）Mr.Victor came to our classroom to have a talk with us last week.维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。 （to have a talk. 不定式作状语）2) 谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。Larke likes the pop music. 拉克喜欢流行音乐。 （动词用单数第三人称形式）Larke has nothing to do today. 拉克今天没什么事要做。（do 用原形）3）非谓语动词的特征：如果非谓语动词是及物动词，后面须跟宾语。Studying English is my favorite. 学习英语是我的爱好。（studying 后跟宾语）2 非谓语动词可以带有自己的状语或逻辑主语。Working under such a condition is terrible. 在这样的环境下工作太可怕了。(under such a condition 是 working 的状语)Its too difficult for him to master English in such a short time. 他在这么短的时间内掌握英语太难了。（for him 作不定式的逻辑主语）3 非谓语动词仍有语态和时态的变化。I am sorry to have kept you waiting long. 对不起让你久等了。（to have kept.是不定式的完成形式）Seen from the mountain, the city looks much more beautiful. 从山上看，这座城市美丽多了。（Seen from.是分词的被动形式）4 非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来使用。Our coming made him happy. 我们的到来使他很高兴。（coming 起名词作用）There are two big swimming pools here. 这儿有两个大型游泳池。(swimming 起形容词作用)8中文相关谓语概念在语文语法中作用是表明主语怎么样、有什么性质、处在什么状态等等，是用来陈述主语的，常用动词、动词性短语，形容词、形容词性短语，名词、名词性短语，主谓短语充当谓语。例如：他们正在排练节目。（排练，动词作谓语）鱼儿在河里游泳。（游泳，动词作谓语）山上的树又绿了。（绿，形容词作谓语）这里的黎明静悄悄。（静悄悄，形容词短语作谓语）外面天气很热，别中暑了。（热，形容词做谓语）在传统汉语语法里，谓语是一个句子里两个主要部份的其中一个部份。另一个是主语，由谓语来修饰。谓语提供了有关主语的资讯，如主语做了什么或是什么。有一种说法说一个句子可以有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、系语等。还有一个说法是除了主语及其修饰的部分之外其余部分都是谓语。按照前一种说法，“我们家两口人。”中主语是“我们家”，宾语是“两口人”，谓语“有”被省略。按照后一种说法，“我们家两口人。”中主语是“我们家”，谓语包括被省略的述语“有”和宾语“两口人”。按照前一种说法，一个句子根据其结构可以分成：叙事句、有无句、表态句、判断句等。叙事句：主语+谓语，或者主语+谓语+宾语如：“我编辑百度百科”，或“我正在编辑”。有无句：主语+谓语+宾语如：“我有百度百科的账号”。表态句（也叫描写句）：主语+表语如：“百度百科的内容非常全面”。判断句：主语+断语如：“百度百科是一个互联网上的应用软件”。能充当宾语补足语成分的则较多，如名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式（短语）和分词（短语）。例如：She showed us（pron）a new TV set（n）（双宾语）We call him Lao Li（n）（复合宾语）They must keep their hands behind their backs（介词短语）（复合宾语）I wont let you try again（不定式短语）（复合宾语）The other students in the class keep their eyes closed（过去分词）（复合宾语）（3）从构成宾语的间接宾语和直接宾语之间与构成复合宾语的宾语和宾语补足语之间的关系上区分。在双宾语中，两个宾语间的关系比较松散，有的句子去掉其中一个宾语，句子仍然成立。双宾语一般表示“为谁（forsb）或给谁（to sb）”，即“及物动词+间接宾语+直接宾语”的结构可以改写为“及物动词+直接宾语+for sb或to sb”的结构。例如：Please show me your new bookPlease show your new book to me请给我看看你的新书。She bought me some tomatoesShe bough