福建省福州市长乐市七年级生物上学期期中试卷（含解析） 新 新人教版.doc

2015-2016学年福建省福州市长乐市七年级生物（上）期中试卷一、选择题：每题2分，共50分。1含羞草受到碰触时，叶片会合拢，这说明生物能( )a生长繁殖b进行呼吸c排出体内废物d对刺激作出反应2下列属于生物的是( )a餐桌上的海带b动物园的海豚c案桌上的珊瑚d恐龙化石3下列现象中，属于生物影响环境的是( )a大雁南飞b鱼儿离不开水c大树底下好乘凉d秋风扫落叶4“种豆南山下，草盛豆苗稀”，导致“豆苗稀”的主要生态因素是( )a水b阳光c草d空气5以下生态系统中，自动调节能力最强的是( )a农田b草原c城市d森林6“螳螂捕蝉，黄雀在后”对该食物链表述正确的是( )a蝉螳螂黄雀b黄雀螳螂蝉柳树c柳树蝉螳螂黄雀d蝉螳螂黄雀7地球上最大的生态系统是( )a荒漠生态系统b草原生态系统c生物圈d海洋生态系统8下列不属于生物圈范围的是( )a地心b大气圈的底部c水圈的大部分d岩石圈的表面9绝大多数生物体结构和功能的基本单位是( )a系统b器官c细胞d组织10在显微镜下观察同一部位的洋葱表皮，下列哪种组合看到的细胞数目最多( ) a目镜5物镜10b目镜5物镜40c目镜10物镜10d目镜10物镜4011当显微镜的镜头需要擦拭时，应使用( )a棉花b餐巾纸c纱布d擦镜纸12如图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是( )abcd13制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上，其目的是( )a限制标本移动b防止实验材料被破坏c增加视野透明度d避免盖玻片下出现气泡14制作人口腔上皮细胞临时装片时，用于载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )a稀碘液、清水b清水、碘液c生理盐水、稀碘液d清水、生理盐水15与洋葱细胞相比，家兔细胞缺少的结构是( )a细胞膜b细胞质c细胞壁d细胞核16细胞内遗传物质贮存和复制的场所是( )a线粒体b细胞核c叶绿体d液泡17能够把细胞中的有机物分解，同时释放出能量供给细胞利用的结构是( )a细胞膜b细胞核c线粒体d叶绿体18人的体细胞有23对染色体，细胞分裂后，产生的新细胞中染色体数目为( )a46条b23条c47条d46对19胃在人体结构层次上属于( )a细胞b组织c器官d系统20以下人体的结构层次，从微观到宏观排列正确的是( )器官 细胞 组织 人体 系统abcd21茉莉花由多种组织构成，但它不具有( )a保护组织b输导组织c肌肉组织d营养组织22属于保护组织的是( )a藕断丝连的“丝”b柑桔的“桔皮”c人脑的“大脑皮层”d流动的组织血液23下列生物中，身体结构只有细胞这一结构层次的是( )a油菜b蚂蚁c衣藻d跳蚤24没有根、茎、叶等器官分化的是( )a藻类植物b苔藓植物c蕨类植物d种子植物25某位同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、葫芦藓和铁线蕨归为另一类，他分类的依据是( )a有根或无根b水生或陆生c有种子或无种子d有果实或无果实二、非选择题：每空1分，共50分。26连线题：请将下列相关联的内容连线27用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“b”_（判断对错）28当光线较暗时，用反光镜的凹面镜来对光_（判断对错）29要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察_（判断对错）30绿色植物的每个细胞中都含有线粒体和叶绿体_（判断对错）31胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织_（判断对错）32福州内河承载着悠久的历史，曾经水质清澈，成群的鱼虾畅游其中但随着城市的发展，内河一度成为污水排放地，脏臭袭身，生态平衡遭到严重破坏，为还“绿水绕人家”的美景，市政府已开始全面整治内河专家介绍，投放合适的鱼类是净化水质的重要一环，如投放以藻类为主要食物的鲢鱼（1）内河属于_（湿地/河流）生态系统（2）“鱼儿离不开水”说明了_是鱼虾等水生生物生存的必需条件之一（3）过渡排放污水，使内河的生态平衡遭到严重破坏，这说明生态系统的自动调节能力是_的33如图示生态系统各成分间的相互关系，a、b、c代表生态系统的生物部分，请分析回答：（1）若a、b、c包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为_（2）图中a是_者，b是_者，它们之间通过捕食关系形成食物链和_（3）c是_者，主要包括营腐生生活的_和_从图中分析可知，c对生态系统的物质_起着重要的作用34同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗？如图是显微镜的结构和观察的过程，请你按箭头指示的6个视野顺序，一步步地回忆当时的操作并将每一步的操作过程补充完整（【】内填写字母）35如图是细胞模式图，请根据图示回答问题（【】内填字母，横线上填文字）（1）图中a细胞最外层【】是_（2）【】是_，控制着物质的进出（3）含有细胞液的结构是【_】液泡（4）无论a细胞还是b细胞，遗传信息库都是【】_，该结构中存在染色体，染色体的主要成分是_和_（5）图中b细胞没有结构【】，你认为该结构最可能是_（6）人口腔上皮细胞结构与图中的_（填a或b）相同，判断依据是_36如图中，ae示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）整个人体都是由a细胞发育而成的，a细胞是_（2）a细胞通过_形成b在此过程中，_复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞（3）b通过_形成c在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异请写出c的四个名称：_、_、_、_37某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究活动，步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，在盘中央放20只等大的黄粉虫成虫瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次（1）该班同学探究的问题是_对黄粉虫生活的影响（2）该班同学设计的实验只有_个变量，是_实验，其变量是_（3）为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应_（4）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的_作为得出结论的依据2015-2016学年福建省福州市长乐市七年级（上）期中生物试卷一、选择题：每题2分，共50分。1含羞草受到碰触时，叶片会合拢，这说明生物能( )a生长繁殖b进行呼吸c排出体内废物d对刺激作出反应【考点】生物的特征【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：含羞草受到碰触时叶片会合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应故选：d【点评】解此题的关键是理解生物的特征2下列属于生物的是( )a餐桌上的海带b动物园的海豚c案桌上的珊瑚d恐龙化石【考点】生物的特征【分析】生物的共同特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：a、c、d不具有生物的特征，不属于生物，a、c、d错误；b、海豚具有生物的特征，属于动物，b正确；故选：b【点评】解此题的关键是理解生物的共同特征3下列现象中，属于生物影响环境的是( )a大雁南飞b鱼儿离不开水c大树底下好乘凉d秋风扫落叶【考点】生物对环境的影响【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等【解答】解：a、大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响b、鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物c、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响d、秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响故选：c【点评】解答此类题目的关键是对生物影响环境知识的理解4“种豆南山下，草盛豆苗稀”，导致“豆苗稀”的主要生态因素是( )a水b阳光c草d空气【考点】环境对生物的影响【专题】课本知识同类信息；热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体【解答】解：“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间因此导致“豆苗稀”的主要生态因素是草故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟记生物因素的概念5以下生态系统中，自动调节能力最强的是( )a农田b草原c城市d森林【考点】生态系统中的类型【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱，据此解答【解答】解：a、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，a错误；b、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，b错误；c、城市生态系统属于人工生态系统，动植物种类少，自我调节能量弱，c错误；d、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，d正确故选：d【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能6“螳螂捕蝉，黄雀在后”对该食物链表述正确的是( )a蝉螳螂黄雀b黄雀螳螂蝉柳树c柳树蝉螳螂黄雀d蝉螳螂黄雀【考点】生态系统中的食物链和食物网【专题】结合课本知识的信息；解题思想；生物与环境【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者即：生产者初级消费者次级消费者最高级消费者如选项c选项a、b、d缺少生产者，且选项b把箭头的方向弄反了故选：c【点评】解此题的关键是掌握食物链书写的原则7地球上最大的生态系统是( )a荒漠生态系统b草原生态系统c生物圈d海洋生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统故选：c【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握明确生物圈是最大的生态系统8下列不属于生物圈范围的是( )a地心b大气圈的底部c水圈的大部分d岩石圈的表面【考点】生物圈的范围【分析】此题主要考查的是生物圈的范围思考解答【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围9绝大多数生物体结构和功能的基本单位是( )a系统b器官c细胞d组织【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【专题】归纳推理；生物体的结构层次【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位据此解答【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故选：c【点评】关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位10在显微镜下观察同一部位的洋葱表皮，下列哪种组合看到的细胞数目最多( )a目镜5物镜10b目镜5物镜40c目镜10物镜10d目镜10物镜40【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题考查显微镜成像的特点：显微镜成的物像是倒像，物像的放大倍数=目镜放大倍数物镜的放大倍数，而且显微镜的放大倍数越大，视野就越小越暗，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大越亮，看到的细胞就越小，但数目最多【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小因此看到细胞数目最多的应是放大倍数最小的a、放大50倍，b、放大200倍，c、放大100倍，d、放大400倍，所以a组合的放大倍数最小，看到细胞数目最多故选：a【点评】要明确显微镜的放大倍数和视野中细胞数目的关系11当显微镜的镜头需要擦拭时，应使用( )a棉花b餐巾纸c纱布d擦镜纸【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜是生物试验中常用的观察仪器，一定要学会正确的使用方法，学会对显微镜进行保养的正确方法【解答】解：目镜、物镜是高精密的光学部分，若需擦拭要用专门的擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上餐巾纸、纱布、棉花纤维粗糙容易划伤镜头故选：d【点评】记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养 12如图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是( )abcd【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查的是制作临时装片的方法步骤，制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序【解答】解：对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是滴清水，取材，展平，盖上盖玻片故选：d【点评】解答此类题的关键养成良好的正确的操作习惯13制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上，其目的是( )a限制标本移动b防止实验材料被破坏c增加视野透明度d避免盖玻片下出现气泡【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡【解答】解：制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的14制作人口腔上皮细胞临时装片时，用于载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )a稀碘液、清水b清水、碘液c生理盐水、稀碘液d清水、生理盐水【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：1擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5染色：在盖玻片一侧滴12滴碘液；6吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液【解答】解：由于动物细胞细胞液的浓度与浓度为0.9%生理盐水的浓度相差不大所以为了维持细胞的正常形态，应滴加浓度为0.9%的生理盐水，为了更好的观察细胞的结构，要用碘液对细胞进行染色故选：c【点评】掌握动物细胞临时装片制作的要求15与洋葱细胞相比，家兔细胞缺少的结构是( )a细胞膜b细胞质c细胞壁d细胞核【考点】植物细胞的基本结构；动物细胞的结构；动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体因此，家兔细胞结构和洋葱细胞相比，没有细胞壁等故选：c【点评】植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体植物的绿色部分才有叶绿体，表皮细胞相比没有叶绿体16细胞内遗传物质贮存和复制的场所是( )a线粒体b细胞核c叶绿体d液泡【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有dna，dna上有遗传信息入手【解答】解：细胞的控制中心是细胞核细胞核中有染色体，染色体中有dna，dna上有遗传信息这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图选项a、c、d均不符合题意故选：b【点评】解此题的关键是理解掌握细胞核中有染色体，染色体中有dna，dna上有遗传信息17能够把细胞中的有机物分解，同时释放出能量供给细胞利用的结构是( )a细胞膜b细胞核c线粒体d叶绿体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【分析】此题考查的知识点是细胞中的能量转换器，思考解答【解答】解：细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的利用因此，线粒体被称为细胞能量的“动力工厂”可见c符合题意故选：c【点评】解答此类题目的关键是区分线粒体和叶绿体能量转化的不同18人的体细胞有23对染色体，细胞分裂后，产生的新细胞中染色体数目为( )a46条b23条c47条d46对【考点】细胞分裂的基本过程【分析】此题考查了细胞分裂过程中染色体的变化，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同【解答】解：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同人的体细胞有23对染色体，细胞分裂后，产生的新细胞中染色体数目为46条故选：a【点评】细胞的分裂是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度较小19胃在人体结构层次上属于( )a细胞b组织c器官d系统【考点】动物体人体的结构层次【分析】动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体，据此解答【解答】解：细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的胃属于器官故选：c【点评】做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题20以下人体的结构层次，从微观到宏观排列正确的是( )器官 细胞 组织 人体 系统abcd【考点】动物体人体的结构层次【分析】人体的结构层次由大到小依次是：人体系统器官组织细胞【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；由这八个系统就构成了完整的人体因此，人体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官系统人体故选：c【点评】解此题的关键是理解掌握人体的结构层次21茉莉花由多种组织构成，但它不具有( )a保护组织b输导组织c肌肉组织d营养组织【考点】植物的几种主要组织及功能；人体的几种基本组织及功能【分析】此题主要考查的是植物体的组织和各具有的功能，注意与动物的组织进行区分【解答】解：茉莉属于植物，植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，分生（基本）组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用 动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种可见c符合题意故选：c【点评】解答此题的关键是熟练掌握和区分动植物体的主要组织及功能22属于保护组织的是( )a藕断丝连的“丝”b柑桔的“桔皮”c人脑的“大脑皮层”d流动的组织血液【考点】植物的几种主要组织及功能【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次【分析】动物的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能据此解答 名称分布功能上皮组织分布在身体表面和各种官腔的内表面 具有保护、分泌等功能肌肉组织可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种具有收缩、舒张功能神经组织由神经细胞与神经胶质细胞组成 能够产生和传导兴奋 结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官有支持、连接、保护、营养等功能植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织机械组织等它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能据此解答 名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面 细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能 机械组织 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用 输导组织贯穿于根、茎、叶等处 细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系 运输水、无机盐、营养物质 分生组织根尖的分生区、茎的形成层等 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力， 具有很强的分裂增生能力【解答】解：a、藕断丝连的“丝”，能运输水、无机盐、营养物质，属于输导组织；b、柑桔的“桔皮”，具有保护内部柔嫩部分的功能 属于保护组织；c、人脑的“大脑皮层”能够产生和传导兴奋，属于神经组织；d、血液属于结缔组织故选：b【点评】做这题首先要先弄清植物的主要组织及其特点、功能，再分别分析四个选项，然后做出选择23下列生物中，身体结构只有细胞这一结构层次的是( )a油菜b蚂蚁c衣藻d跳蚤【考点】动物的分类【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动均离不开细胞，动物的个体层次包括细胞、组织、器官、系统，植物的个体层次无系统，对于单细胞生物来说，只靠一个细胞即能完成各种生命活动，因此一个单细胞生物只有细胞这一结构层【解答】解：油菜是由多个细胞构成的多细胞植物，结构层次包括细胞、组织、器官，a错误；b、蚂蚁是由多个细胞构成的多细胞动物，结构层次包括细胞、组织、器官、系统，b错误；c、衣藻是单细胞植物，只靠一个细胞即能完成各种生命活动，因此，只有细胞这一结构层次c正确；d、跳蚤是由多个细胞构成的多细胞动物，结构层次包括细胞、组织、器官、系统，b错误；故选：c【点评】认识常见的生物，并对其正确的分类24没有根、茎、叶等器官分化的是( )a藻类植物b苔藓植物c蕨类植物d种子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】此题考查的是藻类植物的主要特征，据此答题【解答】解：a、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，如衣藻、水绵、海带、紫菜等符合题意b、苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，无输导组织不符合题意c、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大不符合题意d、种子植物包括裸子植物和被子植物，比较高等，裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，不符合题意故选：a【点评】熟练掌握几种植物的主要特征，分析题意，一般能做出正确的选择25某位同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、葫芦藓和铁线蕨归为另一类，他分类的依据是( )a有根或无根b水生或陆生c有种子或无种子d有果实或无果实【考点】植物的分类【专题】归纳推理；生物的分类【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，据此解答【解答】解：海带、葫芦藓和铁线蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，所以某同学将水稻、西瓜、松树归归为一类，把海带、葫芦藓和铁线蕨归为一类故该同学分类的主要依据是种子的有无故选：c【点评】植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握能灵活地对植物进行分类二、非选择题：每空1分，共50分。26连线题：请将下列相关联的内容连线【考点】生物的特征【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：a、人吃饭，说明生物的生活需要营养b、植物的开花结果，说明生物能繁殖c、人体排尿，说明生物能排出身体内产生的废物d、蘑菇由小长大，说明生物能生长e、种瓜得瓜，属于遗传现象故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征27用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“b”（判断对错）【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】本题考查的是在显微镜下看到的物像的特点，在显微镜下看到的物像是实物的倒像【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了字母“p”，旋转180度是“d”故答案为：【点评】在显微镜的使用中，物像和实物的区别是考查的重点内容，一般以选择题的形式出现28当光线较暗时，用反光镜的凹面镜来对光（判断对错）【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮【解答】解：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜；光线弱时，用大光圈、凹面镜如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节故答案为：【点评】本题考查了显微镜的使用方法，以对光的操作为切入点，旨在要求学生能熟练掌握显微镜使用的具体步骤29要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察（判断对错）【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查的知识点是玻片标本的类型，解答时可以从玻片标本的制作材料方面来切入【解答】解：根据制作玻片标本的材料不同，把玻片标本分为三种切片、涂片、装片切片是用固体材料切取薄片制成的，如椴树茎横切片；涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片；装片时撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片因此医生化验病人的血液时，将人血经涂抹制成标本，这种标本叫涂片而不是切片故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解玻片标本的分类依据30绿色植物的每个细胞中都含有线粒体和叶绿体（判断对错）【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，据此解答【解答】解：植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用但是并不是每个植物细胞中都含有线粒体和叶绿体，叶绿体只在见光部分的植物细胞内有，因为叶绿体内叶绿素的形成要在光下，因此见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体故答案为：【点评】关键点：见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体31胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织（判断对错）【考点】人体的几种基本组织及功能【分析】除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成据此答题【解答】解：胃腺细胞是由具有分泌作用的上皮细胞组成的上皮组织，胃壁肌肉细胞属于肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物可见题中的叙述是正确的故答案为：【点评】细胞、组织、器官、系统在考试中经常出现，要重点掌握，尤其要注意区分组织和器官32福州内河承载着悠久的历史，曾经水质清澈，成群的鱼虾畅游其中但随着城市的发展，内河一度成为污水排放地，脏臭袭身，生态平衡遭到严重破坏，为还“绿水绕人家”的美景，市政府已开始全面整治内河专家介绍，投放合适的鱼类是净化水质的重要一环，如投放以藻类为主要食物的鲢鱼（1）内河属于河流（湿地/河流）生态系统（2）“鱼儿离不开水”说明了水是鱼虾等水生生物生存的必需条件之一（3）过渡排放污水，使内河的生态平衡遭到严重破坏，这说明生态系统的自动调节能力是有限的【考点】生态系统具有一定的自我调节能力；生物生存的环境条件；生态系统的概念【分析】（1）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多湿地具有蓄水调洪、调节气候、保持水土、净化水质、保护生物多样性等重要功能（2）河流生态系统指河流水体的生态系统，属流水生态系统的一种，是陆地与海洋联系的纽带，在生物圈的物质循环中起着主要作用河流生态系统水的持续流动性，使其中溶解氧比较充足，层次分化不明显（3）生物的生存需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏【解答】解：（1）福州内河是由河流水体和水内的所有生物组成的河流生态系统，因此内河属于河流（湿地/河流）生态系统（2）“鱼儿离不开水”说明了水是鱼虾等水生生物生存的必需条件之一（3）“过渡排放污水，使内河的生态平衡遭到严重破坏”，这说明生态系统的自动调节能力是有限的故答案为：（1）河流；（2）水；（3）有限【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的类型、生物生存的太极剑以及生态系统具有一定的自动调节能力33如图示生态系统各成分间的相互关系，a、b、c代表生态系统的生物部分，请分析回答：（1）若a、b、c包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为生物圈（2）图中a是生产者者，b是消费者者，它们之间通过捕食关系形成食物链和食物网（3）c是分解者，主要包括营腐生生活的细菌和真菌从图中分析可知，c对生态系统的物质循环起着重要的作用【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生物圈是最大的生态系统【分析】此题是一道基础知识题，考查的是生态系统的组成及各部分的作用【解答】解：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境组成的统一整体地球上 最大的生态系统是生物圈，包括地球上所以的生物及其生存环境生态系统由生物成分和和非生物成分组成非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间生物成分包括生产者、消费者和分解者其中生产者有营自养生活的生物，主要指绿色植物，它们提供光合作用为生物通过营养、能量和氧气，是生态系统中最基本最关键的成分，被称为“生命之母”消费者，主要指各种动物，它们提供取食获得促进了生态系统的能量流动和物质循环生产者和消费者之间通过捕食关系形成了食物链和食物网，生态系统中的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的分解者主要包括营腐生生活的细菌、真菌等，其作用是通过分解动植物遗体中的有机物，促进物质循环故答案为：（1）生物圈；（2）生产者，消费者，食物网；（3）分解，细菌，真菌，循环【点评】生态系统的组成及各部分的作用，是中考必考的34同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗？如图是显微镜的结构和观察的过程，请你按箭头指示的6个视野顺序，一步步地回忆当时的操作并将每一步的操作过程补充完整（【】内填写字母）【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】了解显微镜的结构和功能：图中a是反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；b是粗准焦螺旋 升降镜筒的范围大；c是细准焦螺旋 升降镜筒的范围小；d是目镜 在镜筒的上端观察时靠近眼睛；ef都是物镜，安装在转换器上，观察时靠近玻片标本【解答】解：观察“洋葱表皮细胞”时，（1）首先是对光，眼睛注视目镜内，同时转动a反光镜，直到看到白亮的视野；（2）放置玻片标本，转动b粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛注视玻片，防止玻片被压破（3）当可以看到物像后，再转动c细准焦螺旋，使物像清晰（4）显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野右方，要使物像移至视野中央，物像应向左方移动，因此玻片应向右方移动（5）显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少所以转动转化器使物镜e对准通光孔，可以看到体积较大的细胞故答案为：（1）反光镜；（2）b；（3）c；（4）右；（5）e【点评】显微镜的正确使用方法是中考考查的热点问题，相关问题同学们一定要掌握好35如图是细胞模式图，请根据图示回答问题（【】内填字母，横线上填文字）（1）图中a细胞最外层【】是细胞壁（2）【】是细胞膜，控制着物质的进出（3）含有细胞液的结构是【】液泡（4）无论a细胞还是b细胞，遗传信息库都是【】细胞核，该结构中存在染色体，染色体的主要成分是dna和蛋白质（5）图中b细胞没有结构【】，你认为该结构最可能是叶绿体（6）人口腔上皮细胞结构与图中的b（填a或b）相同，判断依据是b图没有细胞壁等