甘肃省安定区李家堡初级中学九年级数学上册 23.2 中心对称导学案2（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
甘肃省安定区李家堡初级中学九年级数学上册 23.2 中心对称导学案2（无答案）（新版）新人教版.doc_第2页
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文档简介

中心对称学习目标 理解关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分；理解关于中心对称的两个图形是全等图形；掌握这两个性质的运用 复习中心对称的基本概念（中心对称、对称中心，关于中心的对称点），提出问题，让学生分组讨论解决问题，老师引导总结中心对称的基本性质学习重点中心对称的两条基本性质及其运用学习难点让学生合作讨论，得出中心对称的两条基本性质学习方法类比探究归纳学习准备多媒体投影底片备 课 组补 充教学流程1什么叫中心对称？什么叫对称中心？ 2什么叫关于中心的对称点？ 3请同学随便画一三角形，以三角形一顶点为对称中心，画出这个三角形关于这个对称中心的对称图形，并分组讨论能得到什么结论二、检查预习在黑板上画一个三角形abc，分两种情况作两个图形（1）作abc一顶点为对称中心的对称图形；（2）作关于一定点o为对称中心的对称图形 第一步，画出abc第二步，以abc的c点（或o点）为中心，旋转180画出ab和abc，如图1和用2所示 (1) (2) 因此，我们就得到 1关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分 2关于中心对称的两个图形是全等图形例1如图，已知abc和点o，画出def，使def和abc关于点o成中心对称 分析：中心对称就是旋转180，关于点o成中心对称就是绕o旋转180，因此，我们连ao、bo、co并延长，取与它们相等的线段即可得到例2（学生练习，老师点评）如图，已知四边形abcd和点o，画四边形abcd，使四边形abcd和四边形abcd关于点o成中心对称（只保留作图痕迹，不要求写出作法）三、当堂训练 教材p70 练习四、拓展提升例3如图等边abc内有一点o，试说明：oa+oboc五、课堂小结（学生总结，老师点评） 本节课应掌握： 中心对称的两条基本性质： 1关于中心对称的两个图形，对应点所连线都经过对称中心，而且被对称中心所平分； 2关于中心对称的两个图形是全等图形及其它们的应用六、
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