绳彩飞扬花样跳绳课程纲要.doc

校本课程课程纲要课程名称绳彩飞扬花样跳绳单 位-小学设计人-适用年级3-6年级总课时数30课时课程类型课程简介（200字内） 跳绳运动作为我国民俗健身运动项目之一，随着社会的发展，时代的进步，频繁地出现于各健身馆，在中央台的少儿节目中也时有出现，旧版的小学体育“国家五项达标”和新版的国家体质健康测试标准中都设有跳绳项目，可见跳绳教学在整个小学体育课中的地位越来越高，影响也越来越大。背景分析（500字内）基础教育课程改革纲要明确提出“实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校以及学生的适应性”，并提出开发校本课程，体现课程的弹性和地方特色。我校是二七区最偏远的农村学校，受场地、器材的限制，无法开展足球、排球等体育项目，学校要求“人手一绳”，形成了乐于学、乐于跳、“绳彩飞扬”的良好氛围，充分发扬我校的体育特色。课程目标 （一）总目标 以学校为基础，以花样跳绳为主线，以学生为中心，教师和家长积极参与其中，结合音乐、美术等学科，以培养热爱生活、积极进取、探究创新，具有初步爱国主义精神的学生为目标。(二）具体目标1、了解跳绳历史与文化。2、基本掌握正确的跳绳姿势。3、能够初步跳出花样姿势。 4、激发学生热爱花样跳绳运动。学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）课程内容第一章 跳绳的概述（2课时，9月3日-9月14日）（一）跳绳简介（二）跳绳的要求及注意事项第二章 跳绳的方法（2课时，9月17日-9月28日）（一）怎样学跳绳（二）跳绳的课堂练习第3章 个人花样项目学习（6课时，10月8日-11月16日）（1） 双脚前后跳，双脚左右跳（2） 前后开合跳，左右开合跳（3） 前点跳，后点跳（4） 高抬腿跳，前踢腿跳（5） 十字交叉跳（6） 前后加花跳第4章 双人花样项目学习（5课时，11月19日-12月21日）（一）双人双摇跳（二）双人加花跳（三）双人轮流跳（四）双人车轮跳（五）双人换绳跳第五章 集体项目学习（8课时，2月25日-4月19日）（一）多人跳大绳（二）多人“8”字跳（三）交互绳跳（四）多人同时摇绳，一人钻跳第六章 综合练习（3课时，4月23日-5月10日）第七章 跳绳的比赛规则（2课时，5月13日-5月24）比赛场地及器材比赛的项目与规定第八章 跳绳的评价（2课时，5月27日-6月7日） 课程设置（一）建立一套小学跳绳教学与训练的新模式，为我校跳绳校本课程填补空白。（二）本课程分为八章，共32课时，依据小学阶段的课程计划与课时计划，我们在各个年级不同学段规定的课时中，每周1课时安排跳绳校本课程项目的教学，计划在两学期时间完成。（三）充分利用学校的体育资源，发挥教师的积极性，满足学生及家长的需求，保持学校的传统体育特色。评价活动/成绩评定评价内容：1平时的出勤情况，上课表现。2个人项目：单摇跳、双摇跳、编花跳；双人跳：带人跳；集体项目：跳大绳。评价方法：1平时表现占成绩的百分之三十。2个人项目，30秒内数量；双人跳，60秒内数量；集体项目，120秒内数量。主要参考文献备 注花样跳绳课程纲要 一、课程开发背景基础教育课程改革纲要明确提出“实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校以及学生的适应性”，并提出开发校本课程，体现课程的弹性和地方特色。我校是二七区最偏远的农村学校，受场地、器材的限制，无法开展足球、排球等体育项目，学校要求“人手一绳”，形成了乐于学、乐于跳、绳彩飞扬的良好氛围，充分发扬我校的体育特色。二、课程开发理念依据新课程标准理念，根据小学学生心理、生理及年龄特征，结合花样跳绳的健身与教育作用，以及在小学实施花样跳绳教学的可行性和必要性，呼吁教育界关心支持花样跳绳校本课程教学工作的开展，为推广和普及花样跳绳教学作贡献。三、课程目标（一）总目标 以学校为基础，以花样跳绳为主线，以学生为中心，教师和家长积极参与其中，结合音乐、美术等学科，以培养热爱生活、积极进取、探究创新，具有初步爱国主义精神的学生为目标。(二）具体目标1、了解跳绳历史与文化。2、基本掌握正确的跳绳姿势。3、能够初步跳出花样姿势。4、激发学生热爱花样跳绳运动。四、课程内容第一章 跳绳的概述（2课时）（一）跳绳简介（二）跳绳的要求及注意事项第二章 跳绳的方法（2课时）（一）怎样学跳绳（二）跳绳的课堂练习第4章 个人花样项目学习（6课时）（7） 双脚前后跳，双脚左右跳（8） 前后开合跳，左右开合跳（9） 前点跳，后点跳（10） 高抬腿跳，前踢腿跳（11） 十字交叉跳（12） 前后加花跳第5章 双人花样项目学习（5课时）（一）双人双摇跳（二）双人加花跳（三）双人轮流跳（四）双人车轮跳（五）双人换绳跳第五章 集体项目学习（8课时）（一）多人跳大绳（二）多人“8”字跳（三）交互绳跳（四）多人同时摇绳，一人钻跳第六章 综合练习（3课时）第七章 跳绳的比赛规则（2课时）比赛场地及器材比赛的项目与规定第八章 跳绳的评价（2课时）五、课程设置（一）建立一套小学跳绳教学与训练的新模式，为我校跳绳校本课程填补空白。（二）本课程分为八章，共30课时，依据小学阶段的课程计划与课时计划，我们在各个年级不同学段规定的课时中，每周1课时安排跳绳校本课程项目的教学，计划在两学期时间完成。（三）充分利用学校的体育资源，发挥教师的积极性，满足学生及家长的需求，保持学校的传统体育特色。六、