（江苏专用）高考化学大二轮总复习 压轴题型提分练三 物质制备定性探究型.doc

题型三物质制备定性探究型1某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行某些气体的制备、物质性质的探究等实验(图中夹持装置省略)。请按要求填空：(1)实验室制取so2气体时，可选择的合适试剂_(选填编号)。a15%的h2so4溶液b75%的h2so4溶液cna2so3固体dcaso3固体相应的制取装置是_(填上图中装置下方编号)。(2)实验室若用装置来制取h2s气体，可选择的固体反应物是_(选填编号)。ana2s固体 bcus固体cfes固体 dfes2固体反应的离子方程式为_。(3)如何检验装置的气密性？简述其操作：_。(4)实验室里可用浓硫酸和无水酒精反应制取乙烯，除了题中的仪器外，制取装置中还缺少的玻璃仪器是_。(5)该化学兴趣小组为探究制备乙烯是否存在副产物so2和co2，制备的气体从发生装置出来除去乙烯后依次选择了装置、，其中装置盛有的试剂是_，装置盛有的试剂是_。2硫代硫酸钠(na2s2o3)具有较强的还原性，还能与中强酸反应，在精细化工领域应用广泛。将so2通入按一定比例配制成的na2s和na2co3的混合溶液中，可制得na2s2o35h2o(大苏打)。(1)实验室用na2so3和硫酸制备so2，可选用的气体发生装置是_(填编号)；检查该装置气密性的操作是：关闭止水夹，再_。(2)向na2s和na2co3的混合溶液中不断通入so2气体的过程中，发现：浅黄色沉淀先逐渐增多，反应的化学方程式为_(生成的盐为正盐)；浅黄色沉淀保持一段时间不变，有无色无味的气体产生，则反应的化学方程式为_(生成的盐为正盐)；浅黄色沉淀逐渐减少(这时有na2s2o3生成)；继续通入so2，浅黄色沉淀又会逐渐增多，反应的化学方程式为_(生成的盐为酸式盐)。(3)制备na2s2o3时，为了使反应物利用率最大化，na2s和na2co3的物质的量之比应为_；通过反应顺序，可比较出：温度相同时，同物质的量浓度的na2s溶液和na2co3溶液ph更大的是_。3如图是在实验室进行二氧化硫制备与性质实验的组合装置，部分固定装置未画出。(1)在组装好装置后，若要检验ad装置的气密性，其操作是首先_，往d中装入水，然后微热a，观察到d中有气泡冒出，移开酒精灯或松开双手，d中导管有水柱形成且高度保持不变，说明装置气密性良好。(2)装置b中试剂x是_，装置d中盛放naoh溶液的作用是_。(3)关闭弹簧夹2，打开弹簧夹1，注入硫酸至浸没三颈烧瓶中固体，检验so2与na2o2反应是否有氧气生成的操作及现象是_。(4)关闭弹簧夹1后，打开弹簧夹2，残余气体进入e、f、g中，能说明i还原性弱于so2的现象为_；发生反应的离子方程式是_。(5)为了验证e中so2与fecl3发生了氧化还原反应，设计了如下实验：取e中的溶液，往溶液中加入用稀硝酸酸化的bacl2溶液，产生白色沉淀，说明so2与fecl3发生了氧化还原反应。上述方案是否合理？_(填“合理”或“不合理”)，原因是_。(6)实验过程中g中含酚酞的naoh溶液逐渐褪色，此实验证明so2具有漂白性还是其溶于水显酸性？请设计实验验证：_。4某校化学研究性学习小组查阅资料了解到以下内容：乙二酸(hooccooh，可简写为h2c2o4)俗称草酸，易溶于水，属于二元中强酸(为弱电解质)，且酸性强于碳酸，其熔点为101.5 ，在157 升华。为探究草酸的部分化学性质，进行了如下实验：(1)向盛有1 ml饱和nahco3溶液的试管中加入足量乙二酸溶液，观察到有无色气泡产生。该反应的离子方程式为_。(2)向盛有乙二酸饱和溶液的试管中滴入几滴硫酸酸化的kmno4溶液，振荡，发现其溶液的紫红色褪去，说明乙二酸具有_(填“氧化性”、“还原性”或“酸性”)，请配平该反应的离子方程式：_mno_h2c2o4_h=_mn2_co2_h2o。(3)将一定量的乙二酸放于试管中，按下图所示装置进行实验(夹持装置未标出)：实验发现：装置c、g中澄清石灰水变浑浊，b中cuso4粉末变蓝，f中cuo粉末变红。据此回答：上述装置中，d的作用是_。乙二酸分解的化学方程式为_。(4)该小组同学将2.52 g草酸晶体(h2c2o42h2o)加入到100 ml 0.2 moll1的naoh溶液中充分反应，测得反应后溶液呈酸性，其原因是_(用文字简单表述)。(5)以上溶液中各离子的浓度由大到小的顺序为_(用离子符号表示)。5(2015镇江模拟)某兴趣小组拟制备氯气并验证其一系列性质。.【查阅资料】当溴水浓度较小时，溶液颜色与氯水相似也呈黄色。硫代硫酸钠溶液在工业上可作为脱氯剂。.【性质验证】 实验装置如图所示(省略夹持装置)实验步骤：(1)检查装置气密性，按图示加入试剂。仪器a的名称是_；装置c中处加的试剂可以是_(选填下列字母编号)。a碱石灰 b硅胶c浓硫酸 d无水氯化钙(2)装置b的作用有_。(3)写出装置f中相应的离子反应方程式：_。.【探究与反思】(1)上图中设计装置d、e的目的是比较氯、溴、碘的非金属性，有同学认为该设计不能达到实验目的，其理由是_。该组的同学思