职业生涯规划报告.doc

职业规划设计书系别 专业 班 级 姓名 指导 老师 完成 时间 目录引言2一、自我分析41、基本情况42、职业兴趣43、职业能力44、职业价值观55、胜任能力6二、职业生涯条件分析61、家庭条件分析62、朋友分析63、学校条件分析64、社会环境分析85、职业环境分析8三、职业定位9四、计划实施91、短期计划92、中期目标93、长期目标10五、评估调整10六、结束语10附录一：11附表二：12附表三：15引言在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。1、 自我分析1、基本情况 我是一个当代本科生，性格内向、喜欢听音乐、外出散步、聊天，还有上网。平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，独立思考，动手能力较强，做事认真、投入。2、职业兴趣管理型、企业型、社会型、。3、 职业能力实际性能力（比较擅长）：1、学习能力2、实践能力3、创新能力调研型能力、事业型能力、社会型能力、常规型能力（一般）：1、事业型能力2、社会型能力艺术型能力（有待学习）：1、美术2、音乐4、职业价值观（1）自我成长。工作能够给予受培训和锻炼的机会，使自己的经验与阅历能够在一定的时间内得以丰富和提高。（2）自我实现。工作能够提供平台和机会，使自己的专业和能力得以全面运用和施展，实现自身价值。（3）收入与财富。工作能够明显有效地改变自己的财务状况，以此改善生活质量，显示自己的身份和地位。则更加希望毕业之后能够找到一份企业型的工作，经过几年的打拼之后，可以创建一个属于自己的一片天地。5、胜任能力具有较强的学习能力、实践能力和创新能力，善于探索和独立思考。具有良好的群众基础和一定的人脉关系。二、职业生涯条件分析1、家庭条件分析我家共有四口人，爸爸、妈妈、弟弟和我。爸爸妈妈都是农民，靠种地为生。闲暇时出外打工，弟弟和我都在上学，我现在上大学，弟弟在读高中。家庭经济能力一般，仅能维持正常的生活。妈妈是小学学历，爸爸是初中学历。他们在教育子女的问题上有着自己独特的见解，很尊重我的意见。比如人际关系该怎样去协调，哪些事该做，哪些事不该做，该怎样去做，又比如怎样协调自己各方面的能力。2、朋友分析从上学开始自己就一直有着不错的人际关系，群众基础好，和朋友们相处很融洽。在遇到困难需要帮助时，他们援助一臂之力是不成问题的。3、学校条件分析 我的学校坐落于安徽省省市合肥市，是历史文化名城。气候温暖潮湿多雨，季风明显，四季分明，冬夏季长，春秋季短，在合肥呆了将近两年了，早已习惯这里的气候了。是一所以工学、经济学、管理学为主，文学、理学、教育、艺术协调发展的多学科全日制普通本科高等学校。学校师资力量较强，学校定位：应用性、地方型、国际化。校园文化和谐。学校的社团活动丰富多彩，参加过不少的社团活动，对自己很有帮助和影响。4、 社会环境分析 我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，但缺乏大量高级技术人才，根据电子系历年就业情况来看，就业前景尚好。5、职业环境分析 电气类专业主要培养从事电气类专业方面的研究、设计、运行、实验、管理及开发等领域工作的高级技术人才。 三、职业定位 首先自己具有很好的学习能力、创新能力和自主能力，自己可以去一个企业型的公司去工作。再次，自己擅长思考和一些研究和设计，可以去一些研究型的公司去工作。比如：工程师。四、计划实施1、短期计划大二：争取更加努力学习，拿到奖学金。努力过了CET6 。先自己学习单片机，参加电子设计大赛，为以后的学习打好基础。大三：多看与专业相关的知识，扩展自己专业方面的知识而不仅仅局限于学校所教授的（考研待定）大四：争取到好的实习机会，多多积累经验，认真踏实的学习2、中期目标 如果没有读研毕业，先进入事业探索期和事业发展期，预计时间为35年，希望可以进入一个比较有名的企业型大公司一边深入学习一边积累经验。努力的赚钱，积累财富，为以后打下基础。3、长期目标实现自己的奋斗目标成为一名高级工程师。五、评估调整 职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。我以前想当官，现在想自己创业，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。但是我觉得这次的职业规划是必要的，这不仅仅是一份作业，对大学生来说，通过这次的思考，可以在短期内找到奋斗的目标。六、结束语计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！附录一： 职业生涯规划（目标定位）表姓名性别现在年龄学校专业职务规划年限20112026起止时间2011.03.16个人分析结果适合在企业工作环境分析结果本地就业职业选择企业型公司职业路线选择职业生涯目标短期目标认真学习时间20112013中期目标企业工作时间20132020长期目标自己创业时间20202026短期目标细分（23岁）（25岁）通过CET6、计算机国家二级、获得奖学金、扩展专业知识中期目标细分（25岁）（29岁）企业型公司工作长期目标细分（29岁）（33岁）企业型公司工作附表二 职业生涯规划书姓名性别年龄所学专业所在班级家庭所在地个性特征测试结果职业兴趣类型适合在企业工作性格特征 性格内向、好奇心强、有自主性能力倾向 学习能力、实践能力、创新能力个性特征自我描述具有较强的学习能力、实践能力和创新能力，善于探索和独立思考适合我的职业定向例如：同学对我的评价：你最适合做律师啊！（综合了解他们认为你适合什么职业）同学评价适合做工程师老师评价适合做工程师朋友评价适合做工程师父母评价适合做老板其他评价适合做工程师职业生涯发展规划阶段分解目标1.学习目标近期中期长期学历 学士 硕士硕士职业资格证工程师2.收入目标起 薪职业发展中期收入最终目标职业收入40008000150003.家庭目标恋爱时间段结婚时间段住 房养 老幸福家庭2632三室两厅别墅4.职务目标初职岗位晋升岗位职务总目标工程师普通职员工程师高级工程师5.职称目标初级职称中级职称高级职称工程师员工工程师高级工程师在校期间学习生涯规划（现在的我从何做起？）一、课程目标列出重点必修课列出相关选修课列出学习方式1年级 高等数学、电路 课前预习、课中专心听课、课下复习 2年级模拟电路、数字电路二、职业资格目标列出证书名称考证期限工程师