写好话题作文的思路.doc

写好话题作文的思路 策略解读 世间万事万物都是在一定的时间内变化、发展着在一定的空间存在、运动着而反映客观现实的作文当然也离不开时间和空间范畴要拓展话题作文的思路也可以从时间和空间这两个角度进行联想 时间即过去、现在和未来可以在特定的时间背景中叙事也可以将过去和现在进行比较如2000年全国高考话题作文答案是丰富多彩的可以将计划经济的一元化时代与市场经济的多元化时代相比较也可以将封建时代的一人独尊与现在的民主政治比较等等 空间包括领域、地点、场合等往往不同的空间背景会赋予话题不同的内容如答案是丰富多彩的可以从领域方面进行拓展：在文学创作上要提倡百花齐放；在科学探索上要寻求多种可能性；在哲学界百家争鸣；在艺术界流行着各种风格；在教育界要培养各种各样的人才等等 请你试试 阅读下面材料根据要求作文 你生活的环境总有许多不尽人意之处如果你总以狭隘的心胸、挑剔的眼光去看待生存的环境看待生活总觉得这事不称心那物不如意别人不顺眼那么你无论如何也快乐不起来背着恼人的包袱去面对生活带着厌境的镣铐去表演人生你无论如何也不可能把自己的人生之剧表演得精彩绝伦也不可能铸就自己人生的辉煌 请以要有一个良好的心境为话题写一篇文章 要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭 佳作示例 重要的是心境 凡夫 苏格拉底还是单身和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的房子里他总是乐呵呵的有人问他：那么多人挤在一起连转个身都困难有什么可高兴的苏格拉底说：朋友们在一起随时都可以交流思想交流感情难道不是很值得高兴的事 过了一段时间朋友们都成了家先后搬了出去屋子里只剩下苏格拉底一个人但他每天仍很快乐那人又问：你一个人孤单单的有什么好高兴的苏格拉底说：我有很多书哇一本书就是一位老师和这么多老师在一起我时时刻刻都可以向他们请教这怎不令人高兴呢 几年后苏格拉底也成了家搬进了7层高的大楼里他的家在最底层底层在这座楼里是最差的不安静不安全也不卫生那人见苏格拉底还是一副其乐融融的样子便问：你住这样的房子还快乐苏格拉底说：你不知道一楼有多妙呵！比如进门就是家搬东西方便朋友来访容易特别让我满意的是可以在空地上养花、种菜这些乐趣呀没法儿说！ 又过了一年苏格拉底把一层的房子让给了一位朋友自己搬到了最高层因为这位朋友家里有一位偏瘫的老人上下楼不方便 搬到顶层后苏格拉底每天仍是快快乐乐那人揶揄地问他：先生住7楼有些好处苏格拉底说：好处多着哩！仅举几例吧：每天上下几次这是很好的锻炼有利于身体健康；光线好看书写文章不伤眼睛；没有人在头顶干扰白天黑夜都非常安静 后来那人遇到苏格拉底的学生柏拉图他问：你的老师总是那么快乐可我却觉得他每次所处的环境并不是那么好呀 柏拉图说：决定一个人心情的不在于环境而在于心境 简要评析 本文讲述了古西腊唯心主义哲学家苏格拉底四次迁居从不在乎居室环境差始终保持乐观向上的心境的故事无论居室环境多么恶劣苏格拉底总是心满意足总认为美不可言文章情趣盎然地告诉读者一个深刻的哲理：心境美则环境美环境美则生活美文章语言质朴感情真挚 迁移训练 1阅读下面的材料根据要求作文 学校是培养人才的摇篮学生的大部分时间都是在校园度过的校园的生活不只是单调的铃声没完没了的课程、作业细细想去更是有滋有味的知识的积淀情感的积淀是一道独特的风景 请以校园风景线为话题写一篇文章 要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于650字；不得抄袭 2阅读下面的材料根据要求作文 达尔文说：适者生存人生在世不可能要求环境来适应你而是要你适应环境适应不是随波逐流近朱者赤一个人能迅速丢弃一些陋习与德高之人比高与有能之人竞能怎不值得称道适应也不都是世故圆滑评价一个人是否有节操仅看他与谁为伍是不够的更重要的是看他怎样为伍生存为的是向前为的是攀登为的是不断进步那么适应就是一种放弃放弃固有成见习惯；适应也是一种接受是有辨别力有选择性地拿来；适应还是一种改变对自己对生存环境进行适当地改造适应社会随时调整自己的视角、心态甚至身份是你成功的必要前提 请以适应为话题写一篇文章 要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭 3阅读下面材料根据要求作文 好不容易买到一本心仪已久的书就因为是自己的东西一页未看就把它束之高阁心想以后有的是时间有的是机会以后再看吧等后来想起来要看时却再也寻不到了 生活中你或许曾对自己说过类似的话或许以那些遥不可及的东西为珍贵自己真正拥有的却看不出它的贵重不知道要去好好珍惜直到失去了才知道遗憾 请以面对拥有为话题将你有过的这样的经历和体会写成文章 要求：立意自定文体自选题目自拟不少于800字不得抄袭 思维点拨 1何谓风景词典说：一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景物茅盾说：人类的高贵的精神的辐射填补了自然界的贫乏增添了景色人创造了第二自然校园不可能是风景区写校园风景离不开写师生校园风景的主宰校园风景线更进一层的意义是以风景比喻学校生活写老师写同学写校园活动写师生之情都是这一话题中应有之义主要之义明白了这个化大为小小中见大寓情于事巧思妙构就能写出风景这边独好的情韵 2材料对有关适应的各方面都作了提示和引申所以审题没有难度考生要做的就是根据自己所掌握的材料和自己擅长的文体从中选择一个具体切入点就行了如果不想落入俗套不想用材料所提示的角度自己另外选择角度也可以比如从适应的本质入手看到适应是要掌握规律与时俱进；从适应者的角度入手要做适应者历史上更有许多不适者他们不适应当时社会但他们却预示了未来他们才是真正的适应者由于立意自定给了考生更多的思维