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话题作文浅谈教育论文 近十年来全国及各省、地市的高考、中考作文频频出现话题作文它是让考生在同一个谈话中心下叙述各自的不同生活经历表达各自不同的生活体验抑或发表各自从不同角度不同立场产生的观点与见解等甚至可以虚构故事表述想象和联想考生可根据材料所提供的内容或联系实际或发挥想像说自己想说的话写自己想写的事；可以自主选择文体或议论或记叙叙谈自己对事物的认识表达自己的情感这使考生在写作上有了自由驰骋的空间 如何在有限的考试时间内写好话题作文是每个考生渴望努力做到的我认为必须做到如下几点： 一、明确要求限定好写作范围和角度 话题作文不设置审题障碍不等于不需要审题无论采用什么方式命题都需要我们审好题目明确自己的写作范围话题作文也不例外审题时要注意以下几点： 1要看清题目中的各项要求 一般的中考、高考作文题目都（含“注意”）都有对考生的提示语言这些提示语既帮助学生打开思路同时又对学生提出写作的要求如年高考作文中“寓言中诚信被抛弃了它引发你想写什么呢”这一段提示语告诉我们：该话题是由寓言引出的不是现实生活中的真人真事这既是在暗示考生要联系社会生活实际同时又在要求考生是否坚持“诚信”发表自己的看法和信念（或在叙事过程中表明自己的思想倾向） 2弄清话题的内在要求 如“以学会关心别人为内容范围写一篇文章”若写记叙文要能反映出从“不会”到“学会”的过程所写的内容在时空上要一定的跨度；如写议论文要阐述“学会”的重要性和必要性 3限定好写作的角度 如有时要求“只要与有关就（符合要求）”有时要求“所写内容必须在范围之内”这是在提醒考生要注意限定好自己的写作角度平时训练时要有意为之如以“快乐生活为话题写一篇文章”若决定写记叙文动笔前就定好范围反映方面的快乐是校园生活的快乐还是校外生活的快乐；是学习活动中的快乐还是课外活动的快乐 二、确定主题合理选材 1确定主题其实就是立意的问题是指考生对客观事物的认识、评价和主要的写作意图 话题作文都有一定的文字引出话题但这段文字并不是用来限制考生的它只是话题的一个引子只提供一定的思维启发并不是要让考生提炼出作文的主题写作时文章的立意倾向、主题思想由考生自己决定好的主题具有“准确、深刻、新颖、集中、有时代感、格调高”等几大特点 确立主题应遵循以下三个原则：一是符合题目要求的主题；二是选择最适合自己的主题；三是选择思想健康符合时代精神并具有一定深度的主题同时在审题立意上要避免以下几个方面的失误：（1）只与话题沾点边不典型、不深刻、过于平淡；（2）观点不明朗不集中；（3）符合题意要求有立意但缺少点睛之笔缺乏深度；（4）思想境界不高或看法偏颇或情绪偏激；（5）对社会上的一些丑恶现象或不法行为不能用正确的态度和观点去评论态度消极思想悲观 2合理选材 在选材时要善于同类联想直到联想起众多的同类材料为止想到一大堆材料之后要尽可能地选择新鲜的别人没有用过的材料这样文章才有新意例如论证“天才出于勤奋”时总是选用爱迪生的材料文章虽然没有什么问题但没有跳出大多数人的思维显得老生常谈了 要使材料新颖独特不妨使用下列方法：（1）选情感充沛的材料发诸真情的文章不管怎样写都会因情真意切而感人不能感动自己的材料也不可能感动别人选取亲身经历的事件为材料在融入自己的生活体验和人生感悟让材料成为你的“血管理流出来的血”文章就感人至深了（2）选取细小的材料我们应能用慧眼从一件对别人并不起眼的小事中发现亮点并让其闪烁异彩：清晨的几声鸟鸣出门是母亲的叮咛路边池塘的荷花课堂上老师的夸奖这些我们都可以将其化作文章的材料留心生活提炼生活以小见大滴水就能折射阳光 三、选准文体并按文体的要求写作 话题作文一般都有这样的要求：除外文体不限文体不限不等于不要文体“文体不限”是给我们选择文体的自由一旦选定了文体所写文章必须符合该文体的要求切不可写成记叙文不像记叙文议论文不像议论文的所谓“四不像”的文章要选择利用好文体需做到以下几点： 1了解丰富的文体 除了记叙文、议论文、说明文等几种传统的作文题材外目前作文体式的创新主要有两大类：一类是文学性的体裁它包括小说、散文、诗歌、戏剧、童话、寓言、故事这一类文学性较强的文体；另一类是应用性的文体如日记、书信、自传、说明书、广告、访谈录、等等其中每种文体都有自己的特点明确不同文体的写作要求是写好出新习作的前提 2选择自己擅长的文体 可以根据自己的优势选择文体体验丰富的可以写记叙文科学知识积累较多的可以写说明文长于思辨的可以写议论文想象丰富的可以写童话属于写故事的可以写小说感情充沛的可以写抒情散文总之要充分里利用自己的知识储备充分展示自己的写作特长 3必须突出文体的特征 写记叙文、小说、剧本等文体就应以记叙、描写的表的方式为主写说明文就应以说明的表达方式为主写散文诗歌就应以抒情的表达方式为主还可以从标题上突出文体特征从结构上突出文体特征总之要将选定的文体写得像模像样 总之