赞颂老师的作文300字.doc

赞颂老师的作文300字 篇一：我的老师(300字)作文 精选作文:我的老师(300字)作文老师是辛勤的园丁如母亲一般我的语文老师就是这样的老师她有一双纤细而温暖的手一双炯炯有神的眼睛还染着黄色的短发中等身材脸上虽然布满了皱纹但看上去仍然是那么的和蔼可亲他给予我们母亲般的温暖处处为我们着想她对我们每个人的未来都充满自信她不会因学生的学习差而对学生有偏见也不会单独喜欢学习好的学生在她眼中全都是平等没有上、下级在她眼中我们都会有很棒的未来这使我对她十分敬佩有时她会带病上课自己生病却依然坚持给我们上课而且我们有时不听老师的话惹老师生气老师却没有对我们发火仍然用平静的态度耐心的为我们讲道理对我们一忍再忍我的语文老师在我心目中永远是高大的形象永远是一位辛勤的园丁我们注定会成为祖国的有用之才这就是我的老师一个和蔼可亲的老师初一:甜后 篇一：我的老师作文 我的老师她没有光鲜亮丽的外表但是朴素大方对待学生和蔼可亲幽默风趣的讲课风格让我们敬佩一听到“唯恐天下不乱就怕没笑话看！”就知道是我现在的数学老师唐老师来了 她年近五十个子高挑一双不大不小的眼睛炯炯有神中长的头发夹杂了一些白发她穿着简朴虽然貌不出众却有一个与众不同的特点：很爱笑我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥她常挂在嘴边的一句口头禅是：“唯恐天下不乱就怕没笑话看！” 唐老师教课方式与其他老师迥然不同她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事或联系实际动手实践从而大大提高了我们学习数学的兴趣连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣课上经常积极发言因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高随着上课铃声短暂而又急促的响声唐老师走进了教室刚跨上两步便站住了有力地说了声：“上课！”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的唐老师便说：“你们可不要让我抓住典型都安静点！”但是有两个人还是窃窃私语不幸被唐老师抓个正着唐老师叫他们站起来说道：“我现在就杀鸡给猴看让你们再猖狂！”说完教室里哄堂大笑有一些女同学捂着嘴偷笑这使唐老师更是气不打一处来就大声说道：“你们再闹就叫班主任来收拾你们！”此时大家都不吵闹了喧闹的气氛就这样平息了教室里格外安静被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头唐老师看见我们都安静了便昂着头说：“你们就是唯恐天下不乱就怕没笑话看！”过了一会唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课在我的印象中唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑之后我才明白这是唐老师在吸引学生们的注意力使得我们更好地接受知识唐老师对自己的工作非常认真每次我们交上去的作业她都认真批改同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心有一次我们因为贪玩作业写的很烂,而且有许多题目不会唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍直到我们全部明白为止 有一次测验她告诉我们最后一题很难一定要抓紧时间做前面的题做着做着我忽然发现有两道应用题在作业本上做过不知的我那不争气的手竟会放到了作业本上！可还没等翻开心跳就加快手也颤抖得厉害同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我我一抬头正与那目光相遇那犀利的目光里充满了责备这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来又稳又准击中要害使我的背上像遭了芒刺一般让我无法动弹；又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪我的手无力地从作业本上滑落胆怯地垂下眼睑我不知自己是交的卷只觉得脸上红得厉害发高烧也从未这样难受过下了课唐老师问我刚才想做什么我无言以对也无力辩解我偷偷地看了唐老师一眼突然从那目光中看出一种 期待迫切的期待我不敢正视那目光慌乱的地低下了头在那充满期待的目光的注视下我羞愧地但又是勇敢的承认了错误唐老师托起我的头又帮我整好衣领温和的说：“这才是个好孩子呢！去吧好好复习功课祝你下次考好！”我又望了望那双眼睛那里留露出的是欣慰与抚爱的善意我不知为什么竟会对老师笑了笑真想对老师说声：“谢谢您！”可不知为什么却没说出来因为唐老师的到来让我们班的学习进步了；因为唐老师的到来让我明白了该如何做人；因为唐老师的到来我才能有今天的进步我感激唐老师是她带给我鼓励的微笑 每当我取得好成绩时总忘不了唐老师对我的谆谆教诲激励着我勇往直前 这篇文章的开头不知该从何而起是从老师您对我的关怀还是对我的批评或者是对我的教导但是这样的文章太多太多老师您在我心中这些东西早已在我心中扎根而且还是非常要好的朋友我想这篇文章从一年级说起从二年级说起?一直到我现在上的五年级打开的大门来寻找老师您和我的“友谊足迹” 从懵懵懂懂的幼儿园开始似乎有点太早了这足迹看来倒也不好找从里开始就是那件事吧那件事过后我确信了老师你就是我的铁哥们 办公室外的走廊显得格外安静手里攥着纸巾一滴滴泪水划过脸颊直到颈脖头微微低了下去不敢直视老师“没事儿下次考好就行了别哭了”我的“水珠”仍然不停的往下掉听了老师的安慰节奏更快了老师一把把我抱进了她的怀里又递给我一团纸巾“哭吧！哭吧！哭出来心里会好受些！顿时好象发泄一样我泪如雨下哭得惊天动地“了今天和妈妈说傻话了”“嗯”我用极小的声音回答道突然上课铃响了“好了别哭了这不是你的性格啊！回去上课吧！”我攥着纸巾慢悠悠的回到了教室 办公室离教室只有几步的距离昨天我的英语考试考得不好今天一早妈妈就大发雷霆于是我们在家里吵了好久以后我连早餐都没有吃就冲出了家门想着想着就到教室了刚刚还没有抹去的泪痕显得格外显眼这节课是语文老师的课吴老师您看到我泪流满面的进来愣了一下我恍恍惚惚地上完了一堂课下了课您轻轻地拍了一下我的桌子示意我去您的办公室我在后头跟着走过讲台穿过教室来到了办公室 “回事啊廖迅这不是你呀！”吴老师您的口吻和刚刚安慰我的英语老师李老师一样不知怎的自己脆弱的心灵“咯噔”一下眼泪顿时又不争气的落下我竭力止住我的眼泪但却像条件反射似地总也挤不进去“今天发生什么事情了missli骂你了”老师的双瞳穿过了眼镜充满了担忧的神情我带着哭腔我结结巴巴的说：“今天?和妈妈吵架了?因为英语没有考好?”我说得很慢好像每说出一个字就要了我的命一样“就这事”您的眼神里好像告诉我有对我哭的原因有点质疑然后对我说：“廖迅你在我心中一直是一个好学生老师很喜欢你可不能为了这一点挫折而灰心放弃了啊！”我不知道该说些什么只是一个劲的拼命点头“想一想自己为什么这次英语考得这么差呢！语文你不是学得很好英语就?”吴老师可能在指望着我说一下失败的原因可惜我说不出话来我本来想说：“是啊！”可还也说不出来话到嘴边又咽了下去“因为没有用心地去学吧！”看我说不出话来您帮我接了回来“老师给你讲个故事从前有一位非常聪明的伟人一天一个人问 他为什么你这么聪明你知道他回答”我摇头“他说不是我聪明而是我把别人喝咖啡的时间用来学习你说说看这个人为什么这么聪明”吴老师问我我不敢看着老师的眼睛“因?因为他认真学习了”我哽咽着喉咙终于吐出话来“是啊你本来就是很聪明的孩子你要是学习认真的话也可以变得更聪明的！”我听了老师的话后一股莫名其妙的暖流涌上心头滚烫的泪水在眼睛中不停打转流泪并不是因为考试不好也不是因为今天和妈妈吵架而是因为老师您的温情后来李老师又把我叫到她的办公桌前和吴老师一样她也给了我许多的温暖吴老师走到李老师的办公桌边搂着我说：“是啊加油吧！”李老师说“相信自己！好”“好！”我大声地回答那次的记忆我仍旧意犹未尽在脑海里给了它一个足够的空间占有自从那次以后我就一直把它作为老师您和我的最好的友谊礼物 老师不管您是高高在上的长辈还是细心为同学解答的良师但是在我的心目中您就是我一辈子的好朋友 提起我的老师有很多但最令我敬佩的只有一位那就是李老师 她的年龄不大高高的个头儿一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛看上去非常有学问她的脸上总是带着微笑说话的态度也非常和蔼而且在她身上还散发出青春的活力 是她给了我们母亲般的爱 记得那时我们刚进入初中的时候我们要进行“新生军训”活动因为那时老师不在场所以我们表现得非常差那天下午其他班都走了老师把我们留下一个一个地教帮我们指导有一天下午我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑有一位同学由于跑得太快刚到终点摔了一跤这时老师非常紧张看着他的胳膊伤的很严重老师立刻把他送到医院在医院里老师一直陪在他身边直到检查结果出来为止 渐渐地军训活动结束了他不但没有参加比赛而且还不幸地住在医院里在他住院的时我们却在学校快快乐乐地学习 就这样一个月过去了我们学到了很多知识而他却一无所获他进校时老师为了能够让他像我们一样得到更多、更广的知识不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课让他取得好成绩慢慢地又一个月过去了经过老师的辛苦自己的努力他终于赶上了其他同学老师心里这个沉重的担子也放下了 “是啊多好的一位老师啊！”我不由得赞叹着她就像我们的母亲时时刻刻关心我们呵护我们而且还非常理解学生的心情 军训结束以后开始上课了这件令我难以想象的事情发生了 上课的 也没有让您看到自己的劳动成果但是请您不要伤心我会努力学习知识 老师对社会的奉献 是无私的她耗费了大量的心血甚至毕生精力培育着我们祖国的新一代她就像园丁长年累月地辛勤培育着祖国的花朵她像红烛燃烧着自己却照亮了别人她的教导如滴滴甘泉滋润着我们的心 她是一位多么可亲可敬的老师啊！ 我的老师作文600字 我的老师孙涵泊是朋友的孩子今年三岁半他不漂亮也少言语平时不许父母杀鸡剖鱼很有些善良但对家里所有的来客都不瞅不睬表情木然显得傲慢开始我见他只是逗着取乐到后来便不敢放肆认了他是老师很多人都笑我认三岁半的小儿为师是我疯了或耍矫情我说这就是你们的错误了谁规定老师只能以小认大孙涵泊！孙老师他是该做我的老师的幼儿园的老师领了孩子们去郊游他也在其中阿姨摘了一抱花分给大家轮到他他不接小眼睛翻着白鼻翼一扇一扇的阿姨问：你不要他说：“花疼不疼”对于美好的东西因为美好我也常常就不觉得了它的美好不爱惜不保卫有时是觉出了它的美好因为自己没有生嫉恨多诽谤甚至参与加害和摧残孙涵泊却慈悲视一切都有生命都应尊重和和平相处他真该做我的老师 晚上看电视七点钟前中央电视台开始播放国歌他就要站在椅子上不管在座的是大人还是小孩是惊讶还是嗤笑目不斜视双手打起节拍我是没有这种大气派的为了自己的身家平安和一点事业时时小心事事怯场挑了鸡蛋担子过闹市不敢挤人惟恐人挤应忍的忍了不应忍的也忍了最多只写“转毁为缘默雷上谤”自慰结果失了许多志气误了许多正事孙涵泊却无所畏惧竟敢指挥国歌他真该做我的老师 我在他家写条幅许多人围着看一片叫好他也挤过来头歪着一手掏耳朵他爹问：你来看什么他说：“看写”再问：写的什么说：“字”又问：什么字说：“黑字”我的文章和书法本不高明却向来有人恭维我也恭维过别人比如听别人说过某某的文章好拿来看了也看不出好在里但我要在文坛上混又要证明我的鉴赏水平或者某某是权威是著名的我得表示谦虚和恭敬我得需要提拔和获奖我也就说：“好呀当然是好呀你瞧他写的这幅联?*春?多好！”孙涵泊不管形式不瞧脸色不慎句酌字拐弯抹角直奔事物根本他真该做我的老师 街上两人争执先是对骂再是拳脚一个脸上就流下血来遂抓起了旁边肉店案上的砍刀围观的人哄然走散他爹牵他正好走过他便跑过去立在两人之间大喊：“不许打架打架不是好孩子不许打仗！”现在的人很烦似乎吃了zh药鸡毛算皮的事也要闹出个流血事件但街头的斗殴发生了却没有几个上前制止的我也是怕偏护了弱者挨强者的刀子怕去制服强者弱者悄然遁去警察来了脱离不了干系多一事不如少一事还是一走了之事后连个证明也不敢做孙涵泊安危度外大义凛然有徐洪刚的英勇精神他真该做我的老师春节里朋友带了他去一个同事家拜年墙上新挂了印有西方诸神油画的年历神是裸着或半裸着有的来客没人时就注目偷看一有旁人就脸色严肃那同事也觉得年历不好用红纸剪了小袄贴在那裸体上大家才嗤嗤发笑起来故意指着裸着的胸脯问他：这他玩变形金刚玩得正起劲看了一下说：“妈妈的奶！”说罢又忙他的操作?孙涵泊没有世俗 他不认作神就敬畏烧香磕头也不认作是裸体就产生邪念他看了就看作是人的某一部位是妈妈的某一部位他说了也就完了不虚伪不讲究不自欺欺人平平常常坦坦然然他真该做我的老师 我的老师话少对我没有悬河般的教导不布置作业他从未以有我这么个学生而得意过却始终表情木然样子傲慢我琢磨或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之目空者鬼障之”的道理我是诚惶诚恐地待我的老师的他使我不断地发现我的卑劣知道了羞耻我相信许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的所以我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧 下页篇二：我的老师作文600字 我的老师作文600字 老师,是传授知识来哺育我们的辛苦园丁,也是老师让我知道人生当中的对与错,是我的红绿灯,该做,也是老师教我的,在人生的旅途中,是他为我点燃希望的光芒,给我插上了理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上让我和无数的国王交上朋友让我难以忘记和他们在一起的快乐生活也忘不掉在其过程中老师对我的忠告和关爱就是他让我感到他是我所认识的老师中最伟大的一位就是他让我哭又让笑就是他何荣荣 他就是我六年级的语文老师小考前谁者是最紧张的但是我却不一样因为在课上我体会到了喜怒衷乐自然我觉得很轻松紧张的气氛大概已经跑到了九霄支外去了吧！ 有一次发成绩单时当念到我的名字时我的心都快跳出来了：杨佳获得了全班 比被打入十八层地狱更难受世上最痛苦莫过于被老师拐弯抹角骂了那比直接被骂还要难受这样我熬到了下课 别哭了这只是一个小小的考验你只是向成功迈了一小步以后还会有更多的一小步等着你难道你就要从这里跌倒我不要我不服气！对了就是这样！去放松一下吧！我看到了老师对我的好和对我的爱但是课上与课下根本就是两个人！原来老师就是要让我刻骨铭心现在我才发现他的用心良苦 课上严父课下好友就是他我的老师 篇三：小学作文：我心目中的老师 我心目中的老师 每个人心目中的老师都不一样有的认为是温柔有的认为是慈祥有的认为是漂亮而我心目中的老师是那么体贴、关心和辅导学生,帮我们将勤补掘在我的心目中我认为我们班的班主任梁老师是这样的人 我记得有一次数学老师没带那的值日教师卡而那天又刚好是她值日于是梁老师就把她的教师卡借给了梁老师郝老师就一直把那面值日教师卡显示出来把有梁老师的资料的那面盖着可是当 篇二：我心中的老师作文300字 我心中的老师作文300字 我心中的老师作文300字 我心中的老师是个既严厉又和蔼可亲的老师她就是我二年级的语文老师她是一位年轻漂亮的女老师她姓肖俗话说得好严师出高徒她对我们的学习要求上很严格而在生活中和蔼可亲人们都说老师是人类的工程师老师是园丁哺育我们这些祖国的花朵 说肖老师严厉她在课堂上上课边讲还边用锐利的目光扫视着我们全班看看有没有人在开小差或在底下做小动作当发现时便把那个人叫起来回答问题结果是可想而知那个人站起来回答问题结果是一问三不知如此一来那些人就不敢上课开小差做小动作了我们二年级有一些人字写得不好老师便把他们一个一个挨着去办公室一个一个挨着训斥然后再叫他们把作业题目抄下来重写改掉他们这些马虎的坏毛病 啊！在这位老师的教导下我们班的语文成绩大大提高了我喜欢这位老师 篇三：我最敬佩的老师(300字)作文 精选作文:我最敬佩的老师(300字)作文要说起我最敬佩的老师那还是以前在家乡 的蒋老师说来话长蒋老师是我二年级到四年级的语文老师在他的管教之下我的 成绩在班上可是数一数二的总是名列前茅这要归功于我的蒋老师因为每当我有些 地方理解的不够清晰的时候蒋老师就会伸出援手一一为我解答分析所以我的阅读能力 就会如此强大除了阅读我的词语积累也是十分棒的这还是要归功于我的蒋老师因为在 课堂休息时间将来时还是会拿起一两本成语词典给我看这也说明我在蒋老师心目中的地位 啦！对了我写的作文也是不错的这更要归功于我的蒋老师因为是蒋老师叫我去买 的满分作文、作文大全、分类作文因此我的作文才会这么的好啊！我最敬爱的蒋老 师我最敬佩的蒋老师我永不忘你管教之恩五年级:池澄迷叶 篇一：我最尊敬的老师作文 我最尊敬的老师作文 在我的学习中我遇 到过许多的好老师有的幽默风趣有的和蔼可亲有的严格要求?而在我的印象中最深 刻的就是陈老师了他有双炯炯有神的眼睛一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”还有一 个高鼻梁鼻子上还架着一幅眼镜一眼望去他那高大威猛的身影闪现在眼前 在我读小学五年级 的时候我们班来了一位新老师那就是陈老师了他是教我们语文的开学的篇二：我最 敬佩的老师作文,关于敬佩的老师作文 我最敬佩的老师作文,关于敬佩的老师 作文 我最敬佩的老师作 文,关于敬佩的老师作文 她高高的个子一双 锐利又会说话的眼睛两只灵敏的耳朵她对我们很关心认真教导我们学习她就是我的 班主任梁老师有一天梁老师正为大家提供复习的题目课室顿时变得鸦雀无声只听见粉笔“唰唰”地写个不停突然课室里传来“嗡嗡”的说话声有人在开小差了 梁老师转过身来一眼瞟过去在一个地方停了下来老师为了不影响同学们她把目光射 向那位同学好象在说：“注意了认真完成题目不要说话哦！”那位同学马上意识到并 立刻做好瞧梁老师的“千里眼”和“顺风耳”真是名副其实记得还有一次我和几个同学去背书老师那雪亮的眼睛看见陈敏儿的鞋带没系好她马上放下书走上去 蹲下来帮陈敏儿系鞋带鞋带帮好了后又开始听着我们背书这有给了我们爱抚每 当下课了老师总跟我们谈天说地象我们的大姐姐(好朋友)一样和我们聊天到了上 课的时间了我们还 恋恋不舍地回到了教室我想：等我长大了也要当老师！老师别有用心地与我们接触是为了进一步了解我们老师说在开学的前一天她做了梦梦见在秋游的时候与我们到 飞机场一起骑着自行车有的同学?啊！我为我有这样的老师而感到骄傲感到自 豪！啊老师您的一举一动都值得我们尊敬您佩服您！ 篇三：我最敬佩的老 师(作文) 我最敬佩的老师 每个人心里都有一 个敬佩的人他（她）可能是一位伟人可能是一位科学家也可能是光鲜亮丽的巨星而 我最敬佩的人是一位普通的小学老师我们的班主任：刘老师 刘老师有一句话：“积善成德”刘老师总是告诉我们要积德行善不做害人害己的事比如捐款、助人等事情但如果做了不好的事就要赶紧做善事来弥补自己的错事如果继续这样不改会“遭报应”的！如果积德必有好报刘老师还说：“无事不报时刻未到时刻一到一切全报！”意思就是如果积德了早晚会有好报的没积德坏事会一起找上你的！ 这不是假的是真的！记得有一次我们班的一位同学总是骂别人还打人踢人刘老师几次劝说他都不改我便想起了那句经典“台词”：无事不报时刻未到时刻一到一切全报果然不出我所料那位同学果然遭到了“报应”几天后我们看到他的嘴唇外有一圈红好像是老不喝水嘴煽了刘老师说：“老骂人不改遭报应嘴烂了吧”他顿时感到非常羞愧知道了要积德行善决定下决心改那几天他果然不像以前那样闹了过了一两个星期他的嘴还真好了！我们都为他感到高兴也很惊讶真的是因为积德痊愈了真神奇啊！同时我们刘老师也是个积德行善的人前几天下大雨路上有很多积水路上的行人走的都小心翼翼但是一不小心还是会踩到水里我想:这场雨真是给大家添了不少麻 烦呢这么多水坑难免会有个“倒霉蛋”踩到鞋就遭殃了要是不下这么大雨该多好！我正想着走进了校门口便看见一个熟悉的身影正是刘老师在操场上扫水原来刘老师早早来到学校发现操场变成了一个个小池塘“一会儿老师和孩子们到校后走起来多不方便呀！”想到这些刘老师拿起大扫帚干了起来刘老师扫的很认真可以说是一丝不苟转眼间一个个“小池塘”消失了看