高中数学 第四章 直线与圆的位置关系复习导学案 新人教版必修2.doc_第1页
高中数学 第四章 直线与圆的位置关系复习导学案 新人教版必修2.doc_第2页
高中数学 第四章 直线与圆的位置关系复习导学案 新人教版必修2.doc_第3页
高中数学 第四章 直线与圆的位置关系复习导学案 新人教版必修2.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

必修2第四章4-2直线与圆的位置关系【课前预习】阅读教材p126-128完成下面填空1. 直线与圆的位置关系有: 、 、 三种形式.2.直线与圆的位置关系的判断方法:(1)几何法比较圆心距与圆半径r的大小.圆心c(a,b)到直线ax+by+c=0的距离d=(2)代数法由直线与圆的方程联立方程组,消去一个未知数得方程利用方程的解个数,得直线与圆的交点个数来判断位置关系.相交 ；相切 ；相离 .3经过一点m（x0，y0）作圆（x-a）2+（y-b）2=r2的切线点m在圆上时，切线方程为（x0-a）（x-a）+（y0-b）（y-b）= r2点m在圆外时，有2条切线、2个切点p1（x1，y1）、p2（x2，y2），方程（x0-a）（x-a）+（y0-b）（y-b）= r2不是切线方程，而是经过2个切点p1（x1，y1）、p2（x2，y2）的直线方程.4. 直线被圆所截得的弦长公式ab=2（垂径分弦定理） =【课初5分钟】课前完成下列练习，课前5分钟回答下列问题1. 已知直线与圆，则上各点到的距离的最大值与最小值之差为_. 直线与圆x相切，则实数等于 . 已知圆c：=4及直线l：x-y+3=0，则直线被c截得的弦长为 . 经过点p(2，1) 引圆x2+y2=4的切线，求：切线方程，切线长.强调（笔记）：【课中35分钟】边听边练边落实5. 已知直线l；圆c:则直线与圆有无公共点，有几个公共点？ 6. 一直线过点，被圆截得的弦长为8, 求此弦所在直线方程7. 求与x轴相切，圆心在直线上，且被直线截得的弦长等于的圆的方程.8. 已知圆内有一点，ab为过点且倾斜角为的弦.（）当时，求ab的长；（）当弦ab被平分时，写出直线ab的方程.强调（笔记）：【课末5分钟】 知识整理、理解记忆要点1. 2. 3. 4. 【课后15分钟】 自主落实，未懂则问1.设m0，则直线(x+y)+1+m=0与圆x2+y2=m的位置关系为 （）a.相切 b.相交c.相切或相离 d.相交或相切. 若直线与圆有公共点，则.abcd ( )3. 直线x=2被圆所截弦长等于, 则a的值为（ ）.a. 1或3 b.或 c. 1或3 d. 4. 求与直线和曲线都相切的半径最小的圆的标准方程是_.5. 已知圆,是轴上的动点,、分别切圆于两点(1)
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论