英语句子成分和结构.ppt

MembersoftheSentenceandStructures 句子的成分与结构 句子是由词按照一定的语法结构组成的 组成句子的各个部分叫做句子的成分 包括 主语 谓语 表语 宾语 宾语补足语 定语和状语 主语和谓语是句子的主体部分 英语的句子成分 一 主语TheSubject主语是谓语讲述的对象 表示句子所说的是 什么人 或 什么事物 一般由名词 代词 数词 不定式 动名词或相当于名词的词或短语等充当 主语一般在句首 Wallshaveears 名词Hewilltakeyoutothehospital 代词Threeplusfourequalsseven 数词Smokingisnotallowedinpublicplaces 动名词ToteachthemEnglishismyjob 不定式 ItismyjobtoteachthemEnglish 不定式作主语时 常用形式主语it句型Whetherornottheywillcomedependsontheweather 句子 二 谓语ThePredicate 说明主语 做什么 是什么 或者 怎么样 谓语由动词 动词短语构成 助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词 谓语和主语在 人称 和 数 两方面必须一致 谓语一般在主语后面 E g Westudyhard Helookedafterhislittlesister HecanspeakEnglish Maryhasbeenworkingatthedressshopsince1994 三 表语ThePredicative 说明主语 是什么 或者 怎么样 由名词 代词 数词 形容词 短语或句子等充当 和系动词一起构成谓语 一般在系动词后面 用来说明主语的性质 特征 状态等 E g Myfatherisaprofessor 名词Everybodyishere 代词Threetimesfiveisfifteen 数词Mynewcomputerisexpensive 形容词Hisplanistoseekworkinthecity todo不定式Myfirstideawasthatyoushouldhideyourfeelings 句子 四 宾语TheObject 表示动作 行为的对象 是动作的承受者 由名词 代词或相当于名词的词或短语等充当 和及物动词一起说明主语 做什么 一般在谓语之后 E g HelikesChinese 名词Wehaven tseenherforalongtime 代词Doyoumindopeningthewindow 动名词Tomlikestosleepinthepark 动词不定式Givemefourplease 代词和数词 五 定语TheAttribute 用来修饰名词或代词 译为 的 由形容词 代词 数词 名词 介词短语不定式或相当于形容词的词或短语等充当 定语的位置 定语通常位于被修饰的成分前 不定代词 something nothing 之后 不定式 分词短语 从句作定语时要放在被修饰的成分后 副词用作定语时须放在名词之后 Theyarewomenworkers 名词Maryisabeautifulgirl 形容词Hehasthreecats 数词Chinaisadevelopingcountry 现在分词Thegirlbehindthetreeismysister 介词短语Ihavenothingtoeat 不定式TheboyyouwillknowisTom 从句Tom sfatherdidn tcomehomeyesterdaynight 所有格Imetafriendonmywayhome 副词 六 状语TheAdverbial 用来修饰动词 形容词或副词 说明方式 因果 条件 时间 地点 让步 方向 程度 频率 目的等 可用作状语的有副词 不定式 分词 介词短语 从句等 E g Theboyneedsapenverymuch 程度状语Healwayscomeslatetoschool 频率状语Theyareplayingontheplayground 地点状语Hewaslatebecausehegotuplate 原因状语OnSundays thereisnostudentintheclassroom 时间状语Thestudentscameintotheclassroom singinganddancing 伴随状语Ifhegoes sowillI 条件状语Thoughheisachild heknowsalot 让步状语Theboyneedsapentodohishomework 目的状语Heoftenwenttoschoolbybus 方式状语 七 宾语补足语 英语中有些句子只有宾语并不能表达完整的意思 还必须在宾语后加上宾语补足语才能表达完整的意思 主要用来说明宾语的特征 状态或身份 主要由形容词 名词 副词 介词短语 分词等充当 E g Wemustkeepitasecret 名词Wetrytomakeourcountrystrong 形容词Ishouldadviseyoutogetthechance 动词不定Isawhimgoingupstairs 分词短语Yesterdayhegothislegbroken 过去分词 同位语 当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时 一个句子成分用来说明和解释另一个句子成分 这个句子成分就叫做它的同位语 E g Westudentsshouldstudyhard students是we的同位语 都是指同一批 学生 Weallarestudents all是we的同位语 都指同样的 我们 同位语 与全句没有语法关系的句子成分叫做句子的独立成分 感叹词 oh hello aha ah 等 肯定词 yes否定词 no称呼语 称呼人的用语 插入语 一些句中插入的Ithink Ibelieve 等 E g Thestory Ithink hasnevercometotheend 我相信 这个故事还远没结束 独立成分 1 Ican thearaword Ican thearaword 主谓宾2 Theyweretalkingloudly Theyweretalkingloudly 主谓状3 Ilookedattheyoungmanandtheyoungwomanangrily Ilookedattheyoungmanandtheyoungwomanangrily 主谓宾状4 Igotupearlyandboughtthirtycards Igotupearlyandboughtthirtycards 主谓状连谓定宾 随堂练习 1 主语 系动词 表语 主系表 2 主语 不及物动词 其他成分 主谓 3 主语 及物动词 宾语 主谓宾 4 主语 及物动词 间接宾语 直接宾语5 主语 及物动词 宾语 宾补 五种基本句子结构 1 此句型的特点 句子谓语动词都不能表达一个完整的意思 必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语 才能表达完整的意思 这类动词叫做连系动词 在这类结构中最常用的系动词是 be动词 is am are was were 变化 类 get become turn grow 感官 类 taste smell feel look sound 持续 类 stay keep remain其他 似乎 seem appear 证明是 turnout prove tobe 1 主语 系动词 表语 E g Sheisbeautiful Everythinglooksdifferent Thedinnersmellsgood Herfaceturnedred Youstorysoundedveryinteresting Thehotdaywillremain stay keepafewdays 1 主语 系动词 表语 此句型的特点 即句子的谓语动词都能表达完整的意思 这类动词叫做不及物动词 不及物动词 vi 没有宾语 形成主谓结构 如 Wecome 后面可以跟副词 介词短语 状语从句等 E g Whocares Thetrainleavesat7 30 Theteacherteacheswell 动词副词搭配 2 主语 不及物动词 其他成分 主谓 此句型的特点 谓语动词都具有实义 都是主语产生的动作 但不能表达完整的意思 必须跟有一个宾语 即动作的承受者 才能使意思完整 这类动词叫做及物动词 E g Heenjoysreading 主谓宾Mymotherforgottolockthedoor Thebossemployedmorethanonehundredworkers IhopeIcanlearnEnglishwell 3 主语 及物动词 宾语 主谓宾 有些及物动词可以有两个宾语 双宾语 这两个宾语通常一个指人 间接宾语 一个指物 直接宾语 可接双宾语的常见动词有 ask answer give offer send bring pass tell show teach promise等 4 主语 及物动词 间接宾语 直接宾语 1 Whowillteachyoubiologynextterm 主谓间宾直宾2 Givemeacupofteaplease 3 Hebroughtyouadictionary 4 Ishowedhimmyphotos 此句型的特点是 动词虽然是及物动词 但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思 必须加上一个补充成分来补足宾语 才能使意思完整 Thevillagersdidn tallowthemtodothis 主语谓