读经典书做有根人实施方案.doc

“读经典书，做有根人”-用国学濡养师生素养德育教育活动的实施方案哈拉道口学区中学根据学区中心校的布署，本学期开始，在学区中学全体师生中开展国学濡养师生系列活动。现将具体的实施方案设计如下：一、指导思想：国学中蕴含着深厚的文化资源和华夏先民的情感特征,涵盖了道德、伦理、哲学、政治、经济、社会生活等多方面内容,是中华民族智慧和实践经验的结晶,是中华民族赖以生存的文化基石。“清代怪杰”辜鸿铭一语中的地指出,正是博大精深的中国国学滋养和培育了独一无二的中华民族。为贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，全面发展，努力提升学生道德素养和审美情趣，从小养成读书的良好习惯。构建“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校园。学区中学确定在师生中开展读经典书，做有根人”的主题活动，集中开展读书活动，并以此为契机形成全校经典诵读氛围。二、活动目标1.通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质，从而逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。2.借助读经典书活动逐步引导学生有独立道德意识，与人为善，正派朴素做人，从而逐步学会以正确态度，健康思想分析面对社会中的人和事，逐步构建健全人格，健全思想精神境界，做一个有根有魂的人。三、主要思路1.让经典“走进”教室每个班设计经典读书角，收集经典书籍，每周抽出一节语文课专门时行此项活动的检查指导活动评比，每周语文晨读时间，专门进行经典诵读。2.让每一周都有经典积累每周收获五个一：一句名言警句；一首古典诗词；一段国学经典；一篇故事传记；一则读书日记或摘抄笔记。3.让每一个同学都有阅读计划每个同学每学期除在学校统一安排的经典诵读与阅读内容外，须自选一本书阅读，要鼓励和支持学生完成每学期或每个假期（寒暑假）至少阅读一本名著的读书计划与良好习惯。4.让教师进行引领。班主任教师、任课教师尤其是语文教师参与到活动之中，对学生进行督促和指导。、让活动促进。通过召开演讲比赛、读书汇报会、主题班会，教师书法比赛等多种形式，以活动来促进此项工作的开展。四、活动对象:初一初二年级全体学生，全体教师。五、读书时间：、每周一节语文课。、每周二、四晨读时间。六、阅读内容：名人名言、国学经典、传记故事、古诗词。七、实验步骤第一阶段（筹备阶段）：2月20日-3月28日。成立组织、学习中心校实施方案、讨论制订我校“读经典书，做有根人”-用国学濡养师生素养活动的实施方案、制订活动安排表、购买或网调诵读资料、召开动员会、做好校内外宣传工作，营造氛围，做到标语醒目，经典上墙，做好启动准备工作。第二阶段（启动阶段）：3月29日，组织召开启动仪式。学生制定个人读书计划第三阶段（实施阶段）：3月29日始。、班主任、语文教师引导学生诵读经典书籍、各班采用多种形式进行演讲、古诗词背诵比赛，评选校级参赛选手。、各班筹划、制作班级读书活动成果展示。活动成果展示内容为：心得体会、摘抄笔记、手抄报、书法作品等。、学校集中组织经典诵读竞赛。集中评选“读书之星”40名，召开读书活动总结表彰大会，评选、表彰“读书之星”、“书香班级”“诵读优胜者”八、活动要求：1.本次主题活动是体现学校办学特色的主要途径之一。参与教师要在思想上高度重视本次活动，从学校大局出发，以主人翁的态度，积极主动地去筹备，完成学校分配给自己的任务。.采取班主任负总则，语文老师辅助的形式，每天晨读的经