金牛镇中心学校.doc

中方县新建中学“开展教学质量提升活动”实施方案为了认真贯彻落实县局关于开展“教学质量提升”活动的新要求，进一步加强学校管理，全面提升教育教学质量，办人民满意的教育，现就我校开展“以全面加强教学管理，全面提升教学质量”的活动提出如下实施方案。一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神， 用科学发展观统领教育，以办人民满意教育为目标，以规范教育管理、提升教学质量为主线，以绩效工资改革为动力，积极构建规范有序的长效管理机制，努力实现我校教育事业又好又快发展。 二、工作思路围绕一个中心，即全面提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育；增强两个意识，即增强管理意识和质量意识；严格三个管理：即加强教师队伍管理、教育教学过程管理、学生常规管理；实现四个提升：即提升教育管理水平、教师队伍素质、中考成绩、教师形象。 三、奋斗目标培养学生的学习能力和发展潜力。全面提高“三率一平均”（优秀率、良好率、及格率和平均分）水平。 四、组织领导 组 长：向启才 副组长：杨英友 成 员：杨英宋、杨英友、杨爱先、杨司湘、周一富 五、实施步骤 第一阶段：动员部署阶段（2011年3月15日-3月20日） （一）、成立“教学质量提升”活动领导小组，专题研究“教学质量提升”活动的开展，制定新建中学“教学质量提升”活动实施方案。 （二）、召开“教学质量提升”活动动员大会，统一思想，提高认识，明确开展“教学质量提升”活动的重大意义，动员全校广大教职工积极投身到活动之中，为我校教育发展贡献自己的聪明才智。 第二阶段：组织实施阶段（2011年3月21日-2011年6月31日） （一）、自查自纠。全校教职工要认真依照新建中学 “教学质量提升”活动实施方案的要求，全面客观地分析教育思想、办学理念、管理形式、教学质量的现状，摸清问题、分析不足、找准原因，认真开展自查自纠。（二）、建章立制。要根据新建中学“教学质量提升”活动实施方案的要求，建立完善教职工学期学年考核管理、中考管理、学生管理、安全管理、后勤管理等一系列规章制度。各项制度（特别是教职工考核制度）力求精炼准确，简便易行，要具有针对性和可操作性，体现连续性和相对稳定性。并将管理制度编辑成册，下发到教职工手中，使之真正成为教职工常态工作行为准则。（三）、具体工作。1狠抓教师队伍管理。 教师的业务水平是提高教学质量最为重要的基础条件，加强教师业务能力培训是提高教学质量的重要前提。 、加强师德师风建设。 在教师中深入开展“育桃李、铸师魂”主题教育活动。通过师德公开承诺，聘请教育行风监督员监督，和对有悖师德、有损教师形象的人和事进行曝光等措施，进一步提升教师的社会形象。 、宣传先进教师典型。 2011年3月期间评选“十佳优秀教师”、 “十佳师德标兵”，树立一批爱岗敬业的先进教师典型。 、实施“教学质量工程”。课堂教学是实施素质教育的主渠道，也是提高教学质量的关键。围绕教学抓质量、向课堂教学要质量，突出做好五件事：一是提高课堂教学设计质量；二是积极倡导抓好学生课前预习；三是加强专项教学研究；四是强化重点学科教学；五是加强教学质量反馈。、落实“中考丰收计划”。 以教研组为龙头，组织骨干教师组成中考研究小组，系统研究中考命题，全面指导中考复习，全面细化落实各班各学科教学质量提升指标，将“三率一平均”的具体任务落实到每一个授课教师，使得人人有目标，人人有任务，个个有责任，促使中考成绩明显提升。 、深化教师继续教育。 以校本教研为切入点，校本培训为主阵地，更新教育观念，提高知识层次，增强创新意识，制定骨干教师培养计划，确定重点培养目标。6、推进“教师成长五个一工程”。 a、交一篇典型教学案例。案例要符合课改精神，有较强的实用性和前瞻性，有个人鲜明的特色。 b、上一节展示课。各校要组织好公开课的听课环节，加强听课考勤，提倡全员参与，开展多层次、多形式的听课、评课活动，达到全勤听课评课的要求，各科老师必须按照要求和安排，自觉主动地参加听课活动，做好听课记录。课后要组织集体评议活动，要有记录，有反馈，有总结。c、写一篇高质量的教学论文或教学反思。教学论文应围绕各学科课堂教学如何转变观念，改进教学方法，加强教学的针对性、实效性和主动性，培养学生的创新精神和实践能力等问题进行探讨；要突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。教师要养成教学反思的习惯，在一堂课或一个阶段的教学之后，对自己的教学情况进行深刻回顾和反思，以批判的眼光审视自己的教学，客观分析教学中的成败得失，总结成功经验，分析失败的原因，探索改进的办法。 d、当一次集体备课的中心发言人。要抓好备课组集体备课活动，充分发挥集体的智慧，主要实行校长负责制，由各科组长或备课组长负责实施，按照“五定四有”（定时间、定地点、定内容、定教案、定中心发言人；有较好的教案、有生动的讲解、有热烈的讨论、有概括性的总结）的要求进行集体备课，充分发挥科组成员的智慧，准确把握新课标的要求，落实好课程改革的三维目标。e、自费订阅一份所教学科的专业刊物。把握教育发展脉搏，努力提升教育教学品位。7 、完善各类激励机制。 根据学校实际，细化考核细则，明确奖惩措施，推开分配档次，逐步实现优质优酬，不断提升教师职业责任心和工作进取心。 2注重教育教学过程管理。 、切实加强教学过程管理，实行“月查”、“月报”、“月考”制度。“月查”：成立以校长和教导主任为核心的教育教学工作检查组，一个月检查一次教育教学工作情况，校长和教导主任要深入第一线，认真检查每一位教师的工作情况，切实了解每一位教师的工作状况，做到公平公正。“月报”：每月检查以后及时向教师汇报反馈备教改辅考、考勤、获奖等教育教学常规检查情况，让每一位教师对自己的检查结果进行确认，然后装进教师的个人档案，作为期末评比和年终考核以及工资浮动和奖优罚劣的重要依据。“月考”： 中学要认真组织好九年级毕业班复习迎考工作。确保中考“三率一平均”等各项统计数据在全县排名逐年提升。 、积极组织教师参加本年度各级各类教研活动。每学期人均听课不少于10节。各校负责人要带头行动，成为表率，积极组织教师参加本年度各级各类教研活动。要及时鼓励和表彰在各级各类教研活动中获得奖项的个人或团体，营造浓厚的教研氛围。 3规范学生常规管理。 一是安全工作要落实“五抓”：即抓宣传教育、抓排查整改、抓制度保障、抓专题演练、抓责任追究。落实安全责任制，形成全员抓安全、全面保安全的工作机制。二是要以“争做文明小公民”为主题，深入开展“明礼守纪，勤奋好学、争当好学生”活动。切实加强中小学生的基本礼仪、基础道德、日常行为习惯养成等“礼德”教育。三是严格行为规范管理。对于学生中穿奇装异服、留怪异发型、抽烟酗酒、携带管制刀具、打架斗殴、聚众赌博、留恋网吧、传阅色情书刊等行为强化教育与管理。四是加大校园及周边环境整治力度。加强与相关部门的联系， 安排专人定期对校园周边网吧、游戏厅进行检查，有效遏制学生上网、打游戏等不良现象。 第三阶段：总结验收阶段（ 2011年7月1日-7月10日）总结表彰。召开全镇“教学质量提升年”活动经验交流和总结表彰会，组织管理效益显著、质量提升突出的个人进行经验交流，成果展示。对在“教学质量提升”工作中成绩突出的先进个人进行表彰奖励。 六、工作要求 1、加强领导，精心组织。学校要充分认识开展“教学质量提升” 活动的重要性和紧迫性，成立“教学质量提升”活动领导小组，学校要把抓学校管理工作和抓教育教学质量有机结合，组织实施好每个阶段的工作。2、广泛宣传，营造氛围。学校要充分利用校园广播、板报、班会等宣传途径，宣传“教学质量提升”活动的有效做法、成功经验和涌现出来的先进典型。3、明确责任，狠抓落实。突出工作重点，落实工作职责。确保“教学质量提升年”活动领导到位、措施到位，成效显著。 4、强化督查，务求实效。 在“教学质量提升”活动实施过程中，学校将加大对活动的过程监管，采取综合检