幼儿园小班美术教案 好看的粉印版画(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案 好看的粉印版画(四篇)目录：幼儿园小班美术教案 好看的粉印版画一幼儿园小班美术教案 好看的被子二幼儿园小班美术教案 宝贝的花衣服三幼儿园小班美术教案 小熊学本领四- 1 -幼儿园小班美术教案 好看的粉印版画一活动目标：1、欣赏以往幼儿或教师的粉印版画作品，对粉印版画产生兴趣。2、在教师示范、讲解的过程中，认识制作粉印版画的工具和材料，熟悉各种材料的收放规则。3、初步尝试有规则地收放自己的工具材料。活动准备：1、以往幼儿或教师的粉印版画作品若干（保证每组一幅），教师使用的粉印版画操作材料一份（同幼儿）。2、粉印版画的操作材料人手一份：水粉笔，调色盘，作业纸，5B铅笔等。3、小组共用的材料：装有颜料的调色盘两个，抹布两块，桌布，水罐等。活动过程：1、出示粉印版画作品，引起幼儿欣赏的兴趣。（1）教师：你以前见过这样的画吗？看到这样的画你有什么感觉？这些画和我们平时见到的有什么不一样？ （把作品放剑每一组，让幼儿细致观察）（2）教师：猜一猜，这些画是怎么画出来的？（3）教师小结：这是吹塑纸粉印版画，一般简称粉印版画，是用水粉颜料印出来的。2、出示制作粉印版画所需的各种材料，引导幼儿认识和了解。（1）教师：你认识这些材料吗？你知道用这些材料怎么制作粉印版画吗？（2）引导幼儿重点观察粉印版画中的作业纸。教师：这是制作粉印版画的作业纸，和我们平时画画的纸有什么不一样？ （有的纸贴在一起）粉印版画中的两张作业纸还有什么不一样？你还发现了什么工具？猜猜有什么用？（3）教师示范粉印版画的制作过程，引导幼儿认真观察。教师：仔细看看，老师先用什么笔在哪一张张纸上作画？再用什么涂颜色？最后印在哪一张纸上？老师制作粉印版画的时候用到了哪些工具和材料？用完的工具和材料放在了什么地方？ （指定的地方）为什么要这样放？ （保证卫生、整洁）（4）观察教师制作的粉印版画。教师：颜料是涂在哪张纸上的？ （软软的吹塑纸上）印在了哪张纸上？ （黑色的纸）3、引导幼儿讨论操作工具材料的摆放、收拾的方法与规则。（1）教师：今天我们先学习摆放和收拾自己的工具材料、每个人都有这么多工具材料， 一组又有好几个小朋友，我们怎么摆放这些材料呢？ （作业纸、铅笔、水粉笔放在自己的面前，小组共用的放在桌子中间）（2）教师：怎么使用小组共用的材料呢？ （用靠自己最近的那一份）画好以后我们用过的材料放在哪里呢？ （放在教师指定的地方，每种一工具分类摆放）画好的作品放在哪里呢？ （展览区）（3）教师：小组共用的材料谁来收拾呢？ （建立值日生制度）要点提示：（1）在欣赏粉印版画作品和教师创作的过程中，让幼儿初步了解粉印版画，激发对此类活动的兴趣。（2）在观察、发现、讨论、练习的过程中初步了解制作粉印版画的复杂程序，同时也学习了粉印版画活动中最重要的一个方面操作常规。4、请幼儿按照讨论后的方法收一次自己的工具材料。教师：工具和材料太多，一次收不完可以分两次。轻轻地把东西放到指定的地方，爱惜工具材料。【评析】良好的活动常规是保证粉印版画活动顺利进行的保证，因此在第一课时教师与幼儿必须达成一致。由于各个幼儿园的环境不同，教师可以根据本园、本班的情况制定粉印版画中工具材料的收放规则。4 / 10幼儿园小班美术教案 好看的被子二活动目标：1、掌握在指定范围内涂色的技能。2、能够正确的取放油画棒，初步形成良好的美术活动习惯。活动准备：1、活动前欣赏过故事香香的被子。2、幼儿用书人手一册、油画棒人手一盒，教师范图一张（空白的被子）。3、音乐小猪噜噜。活动过程：一、 故事香香的被子，引出主题。1、故事香香的被子里面小动物们的被子都是什么颜色的？2、可是，有一只可爱的小猪，他说他的被子不漂亮，你们愿意帮帮小猪吗？二、学习帮被子有序涂色。1、出示小猪空白的被子：看一看，小猪的被子是什么样子的？原来，小猪的被子上的图案是一个格子、一个格子的，就是没有漂亮的颜色，你觉得可以怎么样给被子涂色。（请个别幼儿上前示范涂色，教师进行讲解和点评。）2、结合幼儿示范出现的情况，老师示范涂色，让幼儿明白涂色的时候要顺着一个方向均匀地涂色，不能涂到线条的外面去。3、一个格子涂好颜色，可以换另外一种颜色。三、幼儿涂色练习。1、利用故事激起幼儿的同情心帮助小猪涂出漂亮的被子。“哎呀，天冷了，小猪的被子还没有画上漂亮的颜色呢，宝宝们，赶紧来帮帮小猪吧。”2、教师巡回观察指导幼儿，提醒幼儿养成良好的取放油画棒的习惯，督促幼儿涂色的时候要顺着一个方向均匀地涂色，不能涂到被子的外面去。四、展示、点评幼儿作品。在小猪噜噜的音乐声中欣赏宝宝们为小猪涂的漂亮被子，指出涂色不好的。6 / 10幼儿园小班美术教案 宝贝的花衣服三活动目标：1、巩固对红、黄、绿三种颜色，对色彩感兴趣。2、尝试用蔬菜印画进行。3、体验动手操作的乐趣。活动准备：1、藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；2、水粉颜料、调色盘、抹布若干；3、红黄绿颜色宝宝各一个，会发声音的光身娃娃一个。活动过程：1、引起兴趣今天老师带来了三个颜色宝宝，你们认识它吗？我们跟它们打个招呼吧。2、导入主题。传来娃娃的叫声。咦？这是谁的声音啊？（幼儿回答）哦，原来是娃娃在哭啊。让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么伤心好吗？（教师抱起娃娃作听状）哦，原来娃娃看见你们玩得那么开心它也很想和你们一起玩但是-（引导幼儿思考并回答没衣服穿）对啊，娃娃没有衣服穿不好意思出来玩怎么办呢？我么一起来帮助它好吗？3、介绍、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。我们一起作些漂亮的衣服送给娃娃好吗？（出示藕头等印章）你们知道这些是用来做什么的吗？它是给我们用来装饰衣服用的现在看清楚是怎样用的哦。要点：要把印章那平-在调色盘里醮一下-用力按在衣服上-再轻轻拿起来4、交待要求及注意事项。注意：告诉幼儿一种印章只能醮一种颜色。5、引导幼儿大胆操作，教师巡视指导。6、展示幼儿作品，肯定评价作品。（把所有作品展示出来教师把着娃娃）娃娃很高兴谢谢小朋友！现在让娃娃自己来选他喜欢那一件好吗？（肯定幼儿的作品）活动延伸：1、引导幼儿和娃娃积颜色宝宝一起跳舞。娃娃说小朋友真能干做出这么漂亮的衣服让它穿着漂亮衣服和你们一起跳舞吧！8 / 10幼儿园小班美术教案 小熊学本领四活动目标：1、比较和区别熊和小兔的不同特征，独立进行造型。2、激发想象，培养专注学习的好习惯。活动准备：1、画好的小熊形象、重叠的碗、瓶子等。2、记号笔、作画纸、蜡笔。活动过程：一、导入课题。你们看过杂技表演吗？今天有一个朋友也来参加杂技表演了，你们看他是谁？（出示小熊）二、讨论、比较小熊和小兔的异同。小熊和小兔有什么不一样？（谁的耳朵是长长的，谁的耳朵是圆圆的；谁的鼻子是突出来的，谁的嘴巴上长胡须？）他们嘴上都有一条缝。三、讨论节目表演。今天，小熊来表演杂技，但是他不想表演旧节目，想表演新节目。1、你们看，第一次训练员给他拿来了什么？（四个碗）你们想想，这些碗可以怎么表演？（顶在头上、手上等）2、第二次拿来了什么？（瓶）这可以怎么表演？（一个手指顶住；一只手扔过去，另一只手接住；一只脚翘起来）3、小熊才两个节目精彩吗？如果观众让小熊再来一个他怎么办？你们帮他想想好吗？（变魔