浙江省温州市龙湾区实验中学九年级科学上册 1.5 寻找金属变化的规律（第2课时）教案 浙教版.doc_第1页
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1.5 寻找金属变化的规律课题课时第2课时教学目标知识目标技能目标情感目标教学重点1、 了解置换反应，2、 了解常见的金属的主要性质和用途，3、探究和认识金属活动性顺序。教学难点置换反应的特点，探究和认识金属活动性顺序。教学过程集体备课个人备课一、 哪些物质是金属1、 在元素周期表中，金属元素除汞外，元素的中文名称都带有金字旁。请举出几种常见金属的实例2、 思考：你知道金属汞的中文名称上为什么没有金字旁，而却是个水字底？3、 读图。在课本p31部分金属图中，你知道其名称的有哪些，你曾用过金属制品的金属有哪些？4、 金属的用途很广，如人们的日常生活用品、房屋建筑、交通工具、以及医疗设备都离不开金属。讨论：在日常生活中哪些地方用到金属？讨论后交流。二、 探究金属的用途与金属性质的关系1、金属的用途非常广泛，不同的金属有不同的用途。而金属的用途是由金属的性质决定的。2、根据常见金属的一些物理性质，我们可以推测：有金属光泽可以做装饰品比较硬可以做钻头、机器等。有延展性拉铁丝、打锄头、做铝箔等有导电性铝丝、铜丝等做导线。导热性铁锅、铝茶壶等铁磁性永久磁铁等。小结：金属的物理性质：金属一般具有金属光泽、延展性、导电性、导热性，具有一定的熔点和沸点等特点。3、我们可以设计一些实验方案或调查来分析金属的物理性质，证实它们有哪些用途。（1） 分析常见的金属有哪些物理性质。例如：纯铁是一种具有银白色的金属光泽的固体，密度为7.9103千克/米3，熔点为1535。有良好的延展性，有导电性、导热性、铁磁性。纯铁较软，含有杂质时较硬。（2） 分析常见的金属有哪些用途。铜由于具有良好的导电性，常用作导线、电缆；铜由于具有良好的导热性，常用作一些导热器皿，铜具有良好的延展性，可拉成铜丝等，（3） 分析常见金属的用途与它们具有的物理性质间的关系。4、通过实验，我们收集的事实证据有：金属名称主要物理性质用途铜易导电做电线铁硬度好做机械铝韧性好、导热性好做铝锅5、把你的探究结果与同学交流，看谁获得了更丰富的证据和更准确的结论。小结：为了研究金属的性质，推测某些金属的用途，或根据应用的需要去寻找具有某种特性的金属，我们能否初步建立常见金属的性质和用途的关系？师讲述：有些金属的用途不是直接由某一性质决定的，如合金的性质。（如保险丝的材料需要熔点低、电阻率大的特点。所以保险丝是用铅、锑合金做成的，铅、锑两种金属熔点都低，纯金属的电阻率低，而铅、锑合金却提高了电阻率，符合了保险丝的要求。作业布置作业本（a）第一章第四节（二）板书设计三、金属的化学性质金属跟氧气的反应金属跟酸的反应金属跟某些盐溶液的反应置换反应四、金属活动性顺序：k、ca、na、mg、
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