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中班幼儿教案范文 中班幼儿优秀教案有哪些呢？下方是为大家准备的中班幼儿教案，供大家参考，学习。 中班幼儿教案【1】 中班语言活动：故事快乐的小气球 活动目标： 1、理解故事的主要内容，学讲故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你”。“?谁有困难我来帮。” 2、初步尝试表演故事，体验参与表演的快乐。 3、懂得当别人有困难时要想办法帮助，感受帮助别人很快乐。活动准备： PPt课件；小鸟、小鸡头饰若干；实物气球若干；创设表演情景（树、草地、小河、荷叶、小鸟的家） 活动过程： 一、ppt图片导入。 1、今天天气真好，天空飘着几朵白云，你们看谁来了？快和它打个招呼吧。 提问：小气球是快乐的还是难过的？ 2、听小气球唱儿歌“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小气球，谁有困难我来帮”，我们一起来学一学。 师：小气球到底帮助了谁呢？老师要给小朋友讲小气球的故事，故事的名字是快乐的小气球 二、完整欣赏故事 1、师有表情的讲述故事。 2、提问：故事里有谁？故事里有谁？是谁遇到了困难？又是谁救了它们呢？ 三、播放课件，帮助幼儿理解故事的主要内容。 （一）故事第一段小气球帮助小鸟。 1、老师边讲边播放课件：故事开头讲至小气球连忙问：“小鸟，小鸟，你为什么哭呀？” 提问： a.小鸟为什么要哭？（引导幼儿仔细观察图片） b.小气球看到了，会对小鸟说什么？（幼儿学说短句：“别着急，我来帮助你！） c.小气球会想什么好办法帮助小鸟。 2、教师继续把第一段故事讲完。 提问：小气球帮助小鸟后心里感受怎么样? 小结：原来帮助别人是一件很快乐的事情，这是一只快乐的小气球！ （二）故事第二段-小气球帮助小鸡。 1、老师边讲边播放课件：讲到一不小心掉到河边的荷叶上了,进行提问：这可怎么办呀？ 2、我们来看看小气球是怎么做的。（幼儿学说：“别着急，我来帮助你！） 3、小气球帮助了小鸟，现在又帮助了小鸡，心里感受又是怎样的呢？小结：原来帮助别人会使我们变得很快乐。 四、故事表演 请三分之一幼儿扮演小气球；三分之一幼儿扮演小鸡；三分之一幼儿扮演小鸟，边听故事边集体表演。 五、拓展延伸。 1、除了小鸟、小鸡，生活中还有谁需要帮助？ 2、幼儿创编故事，教师予以恰当的提示与点拨。 小结：我们要像故事中的小气球学习，当别人遇到困难的时候我们要主动地去帮助他们，因为帮助别人，我们自己也会得到快乐。 六、结束活动 1、小朋友，你们想做小气球吗？好，现在我们一起学小气球飞，看看哪里需要我们的帮助。 2、师带幼儿随音乐飞出教室，结束活动。 中班幼儿教案【2】 中班美术活动：乘热气球旅行 活动目标： 尝试运用不同的排列方法，对热气球的外观有规律的间隔装饰。 活动准备： 热气球图片资料，幼儿美术用书乘热气球旅行。 活动重点：学画热气球，了解热气球的基本构图； 活动难点：能尝试画出与别人不一的热气球。 活动过程： 1、出示图片，引出主题： 教师出示热气球的图片资料。 “这是什么？” “这些热气球上都画着什么图案？” 幼儿讲述自己的看法。 教师对幼儿的回答加以总结。 “原来，坐上热气球，就可以观看到城市美丽的景色今天，就让们一起来画热气球。” 2、绘画步骤： 教师介绍绘画的步骤。 首先用彩色水笔画出热气球，然后再在热气球的表面进行间隔性的装饰（见附图）。“请你想一想，可以用哪些不同的间隔方法来装饰热气球？” 师生共同讨论各种装饰热气球的色彩间隔方法。 幼儿创作。 3、分享、欣赏： 教师请幼儿欣赏同伴的作品。 “这幅画上用的是什么间隔方法？” 教师与幼儿一起归纳，今天装饰热气球全班总共用了几种不同的方法，并帮助幼儿了解更多的装饰纹样。 中班幼儿教案【3】 中班美术活动热气球 一、活动目标 1.知识目标：了解热气球的形状、基本组成和用途 2.能力目标：用有规律的色彩、线条和图形大胆装饰热气球 3.情感目标：在创作中感受色彩美，体验创作的乐趣 二、活动准备 多媒体课件，画纸，蜡笔 三、活动过程 1.动画导入，引起幼儿兴趣。 2.教师：在动画片中，小动物们乘坐热气球飞上了高高的天空。小朋友们，你们有没有乘坐过热气球啊？故事中的小动物乘坐热气球去干吗啊？对了，那么热气球除了去旅游看风景外还有什么用途？热气球的用途可真不少。那热气球是哪些部分组成的呢？ 3.创设情境，老师也想跟小朋友们一起去探险，我们一起动手来画一个属于自己的热气球，然后我们坐上热气球去遨游世界吧！ 4.欣赏几种不同装饰方法的热气球。 5.请幼儿说一说自己设