高中化学实验学案及习题.doc

化学实验基础高考要求：（1）知道化学实验是化学科学探究的一种重要方法，了解实验探究的一般过程。（2）熟悉化学实验室常用仪器的使用方法和主要用途，掌握化学实验的基本操作。（3）能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。知识梳理：知识点一、反应器的使用方法：集气瓶收集气体，装配洗气瓶，气体反应器、固体在气体中燃烧的容器。不能加热，作固体在气体中燃烧的容器时，要在瓶底家少量水或一层细沙干燥仪器干燥管： 干燥器：来源:Z#xx#k.Com 夹持仪器知识点小结：（1）容器与反应器中 能直接加热的 试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙 垫石棉网加热的 烧杯、烧瓶、锥形瓶 不能加热的 集气瓶、广口瓶、启普发生器、容量瓶、量筒、滴定管 （2）长期存放药品的仪器 广口瓶、细口瓶、烧杯 （3）加热仪器 酒精灯、喷灯、水浴装置 （4）计量仪器 温度计、天平、滴定管、量筒、容量瓶、移液管 （5）干燥仪器 干燥管、干燥器、洗气瓶 （6）夹持仪器试管夹、铁架台、镊子、坩埚钳、铁圈、三脚架、泥三角、铁夹、滴定架 （7）温度计在不同实验中的应用：实验室中制取乙烯：温度计水银球插入液面以下；石油的分馏和蒸馏实验：水银球与蒸馏烧瓶支管口相平；硝酸钾溶解度的测定：温度计插入硝酸钾溶液中；控制5060的水浴制取硝基苯：温度计插入水浴中。（8）棉花在实验中的应用：用KMnO4分解制取O2：在加热的试管管口堵一团棉花，防止反应生成的O2把KMnO4粉末带出而堵塞导气管；实验室收集氨气：在收集氨气的试管口塞一团棉花，目的是减少对流，增大氨气的浓度；纤维素水解：常用棉花作为反应物。知识点二、化学试剂的保存1试剂存放的总原则：药品状态定口径，瓶塞取决酸碱性；见光受热易分解，存放低温棕色瓶；特殊药品特殊放，互不反应要记清。2保存方法： 固体药品要盛放在广口瓶中，液体试剂一般盛放在细口瓶中。（1）Fe2+盐溶液、H2SO3及其盐溶液、氢硫酸及其盐溶液：因易被空气氧化，不宜长期放置，现用现配。（2）.卤水、石灰水、银氨溶液、Cu(OH)2悬浊液等，都要随配随用，不能长时间放置。3、药品的取用 取用基本原则：保证人身安全：不手拿、不口尝、不直闻；严格用量；不改变纯度（用后多余药品不能放回原瓶，但多余的钠、钾、白磷要放回原瓶）。4、物质的溶解 (1)固体的溶解 一般在烧杯或试管里进行，为了加速溶解，常采用搅拌、粉碎、加热、振荡等措施，但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。另外配制氯化铁、硫酸铝等一些易水解的盐溶液时，要首先将这些物质用少量对应酸溶解，再向溶液中加入蒸馏水，以得到澄清溶液。 (2)气体的溶解 对溶解度较小的气体(如Cl2等)，为了增大气体分子与水分子的接触机会，应将气体导管插入水中(如右图中A)。对极易溶于水的气体(如NH3、HCl SO2等)，气体导管口只能靠近液面，最好在导管口连接一倒置的漏斗，并使漏斗边缘刚好贴靠在液面上，这样可以增大气体的吸收率，减少气体的逸出，同时也避免出现液体倒吸的现象(如图中B和C)。(3)液体的溶解 用量筒分别量取一定体积被溶解的液体和溶剂，然后先后加入烧杯中搅拌而溶解。但对于溶解放热较多的液体，往往先加入密度小的液体，再沿烧杯内壁缓缓加入密度大的液体，边加边搅拌。解题警示稀释浓硫酸时，则一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，使产生的热量迅速的扩散，且不可把水倒入浓硫酸中。浓硫酸与硝酸的混合、浓硫酸与硝酸的混合等都应是浓硫酸倒入其它液体。知识点三化学实验安全常识1认识常用危险化学药品的标志例1有以下药品，试根据上述危险品标志归类：白磷汽油黑火药TNTKMnO4H2浓HNO3NaOH浓H2SO4H2O22常见意外事故的处理意外事故处理方法碱洒在皮肤上用大量水冲洗，最后涂上稀硼酸溶液液溴洒在皮肤上用酒精洗涤水银洒在桌面上用硫粉覆盖酸液溅到眼中用大量水冲洗，边洗边眨眼睛酒精等有机物在实验台上着火用湿抹布盖灭例2进行化学实验必须注意安全，下列几种处理事故的方法正确的是 ()。浓H2SO4滴到皮肤上，先用水冲洗，再用布擦干酒精不小心洒在实验桌上，并燃烧起来，应立即用水扑灭不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛镁带着火应用干粉灭火器灭火，不能用泡沫灭火器灭火实验时不慎被玻璃划破手指，引起轻微流血时，用三氯化铁溶液涂抹止血A B C D3.实验安全装置 防堵塞安全装置知识点四、装置气密性的检验方法与答题规范 装置气密性检查必须是在放入药品之前进行。1气密性检查的基本思路 使装置内外压强不等，观察气泡或液面变化。2检查气密性的答题规范 对简答题应注意答题规范，对装置气密性的检查可按如下文字进行答题：(1)装置形成封闭体系操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)描述现象得出结论；(2)微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱； (3)液差(封)法的关键词是封闭、液差。3装置气密性的检查方法方法微热法液差法外压法原理升高装置中气体的温度，使气体膨胀缩小装置中气体的体积，增大压强增大或减小装置中气体的物质的量图例具体操作塞紧橡胶塞，将导气管末端伸入盛水的烧杯中，用手捂热(或用酒精灯微热)烧瓶塞紧橡胶塞，用止水夹夹住导气管的橡皮管部分，从长颈漏斗向试管中注水塞紧橡胶塞，打开止水夹推动或拉动注射器现象说明烧杯中有气泡产生，停止微热，冷却后导气管末端形成一段水柱，且保持一段时间不下降停止加水后，长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，且液面差不再改变推动注射器之后导管中出现一段液柱，且液面差不改变，拉动注射器试管中产生气泡4.其他方法(1)如图，连接好仪器，向乙管中注入适量水，使乙管液面高于甲管液面。静置片刻，若液面保持不变证明装置不漏气，反之则漏气。(2)分段法较复杂的实验装置检验气密性，可分段检查，方法因具体装置而异。如右图装置，可分别关闭K1、K2，分段检查。【例3】以下是实验室制取气体的三套常见装置：(1)装置A、B在加入反应物前，怎样检查其气密性？(2)某同学准备用装置C制取SO2，并将制取的SO2依次通入品红溶液、澄清石灰水、酸性KMnO4溶液的试剂瓶，一次完成SO2的性质实验。上述装置中，在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性，如观察不到明显的现象，还可以用什么简单的方法来证明该装置不漏气。【例4】对下列装置，不添加其他仪器无法检查气密性的是 ()知识点五 .物质分离提纯的常用物理方法方法、装置适用范围注意事项渗析分离提纯胶体与小分子组成的混合液要不断更换烧杯中的蒸馏水(或用流动水)以提高渗析效果盐析利用某物质在加某些无机盐时，其溶解度降低而析出的性质来分离的方法盐析后过滤知识点六 实验中水的妙用 1水封：在中学化学实验中，液溴需要水封，少量白磷放入盛有冷水的广口瓶中保存，通过水的覆盖，既可隔绝空气防止白磷蒸气逸出，又可使其保持在燃点之下；液溴极易挥发有剧毒，它在水中溶解度较小，比水重，所以亦可进行水封减少其挥发。2水浴：酚醛树脂的制备(沸水浴)；硝基苯的制备(5060)、乙酸乙酯的水解(7080)、蔗糖的水解(7080)、硝酸钾溶解度的测定(室温100)需用温度计来控制温度；银镜反应需用温水浴加热即可。3水集：排水集气法可以收集难溶或不溶于水的气体，中学阶段有02， H2，C2H4，C2H2，CH4，NO。有些气体在水中有一定溶解度，但可以在水中加入某物质降低其溶解度，如：用排饱和食盐水法收集氯气。4水洗：用水洗的方法可除去某些难溶气体中的易溶杂质，如除去NO气体中的N02杂质。5鉴别：可利用一些物质在水中溶解度或密度的不同进行物质鉴别，如：苯、乙醇溴乙烷三瓶未有标签的无色液体，用水鉴别时浮在水上的是苯，溶在水中的是乙醇，沉于水下的是溴乙烷。利用溶解性溶解热鉴别，如：氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠、碳酸钙，仅用水可资鉴别。6检漏：气体发生装置连好后，应用热胀冷缩原理，可用水检查其是否漏气。知识点七 仪器的创新应用 一个装置的多种用途； 同一用途的多种装置； 一种仪器的多种用法。1变换思维角度广口瓶的“一材多用”要注意广口瓶的不同用途中，导气管的长短不同。(1)A装置可作集气瓶和洗气瓶例如，利用A装置收集或干燥以下三种气体。 Cl2NH3NO(答案均填序号).若集气瓶是干燥的，则由b口进气可收集的气体有。.若集气瓶是干燥的，则由a口进气可收集的气体有。.若集气瓶充满水，可收集的气体有；此时气体由b口进入。.若集气瓶内装入浓硫酸进行气体干燥，可用此装置干燥的气体是，这时气体由a口进入。(2)A装置用于监控气体流速 例如：给病人输氧气时，可在广口瓶中加入少量水，从a端通入氧气，b端接入呼吸罩，则可从广口瓶中产生气泡的速率来监控所通氧气的速率(如图)。(3)测量气体的体积(B装置)长导管与另一弯管连接伸入量筒底部，广口瓶中盛满水，气体“短进长出”。将广口瓶中的水排到量筒中来测量难溶于水的气体的体积。(4)安全防倒吸装置 C装置中长导管与另一弯管连接伸入溶液中，气体“短进长出”。D装置中，两短导管间加一长直玻璃管，气体从两短导管其中一个进，另一个出。【例5】关于下列各装置图的叙述中，不正确的是 () A装置可验证HCl气体在水中的溶解性B装置可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2、NO等C装置中X为四氯化碳，可用于吸收氨气或氯化氢D装置可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气2球形干燥管多变的角色(1)干燥管可作干燥、吸收及检验装置干燥管内盛无水硫酸铜时，可用于水的检验。可用于有毒气体的尾气吸收，如内盛碱石灰、可吸收HCl、Cl2、SO2等。可用于定量测定气体的质量。定量测定时，有时需要考虑空气中的成分对测定的影响，所以吸收气体的装置后还要另接一个干燥管，目的是防止空气中的水或二氧化碳等对定量测定产生干扰。(2)球形干燥管的创新用途A装置为尾气吸收装置，原理类似于倒置在水中的漏斗。B装置为简易的过滤器，可净化天然水。如果去掉上边两层，可用于活性炭对液体中色素的吸附实验。C装置是一微型反应器。体现了绿色化学思想，是高考化学试题命题的方向，该装置既可节约药品，又可防止污染。铜在该装置中燃烧时，Cl2封闭在干燥管内，实验后剩余的Cl2也能用水吸收，并观察CuCl2溶液的颜色。D装置为一简易的启普发生器， 可用于H2、CO2的制取，也可用于铜与硝酸的反应。知识点八常见物质除杂方法原物质所含杂质除杂物质主要操作方法N2O2灼热的铜网用固体转化气体CO2H2SCuSO4溶液洗气COCO2NaOH溶液洗气CO2CO灼热CuO用固体转化气体CO2HCl饱和NaHCO3溶液洗气H2SHCl饱和NaHS溶液洗气SO2HCl饱和NaHSO3溶液洗气Cl2HCl饱和食盐水洗气CO2SO2饱和NaHCO3溶液洗气CMnO2浓盐酸(需要加热)过滤MnO2C加热灼热CCuO稀酸(如稀盐酸)过滤Al(OH)3Fe2O3NaOH溶液、CO2过滤Fe2O3Al2O3NaOH溶液过滤Al(OH)3SiO2盐酸、氨水过滤SiO2ZnOHCl溶液过滤BaSO4BaCO3盐酸或稀硫酸过滤NaHCO3溶液Na2CO3CO2加酸转化法NaCl溶液NaHCO3HCl加酸转化法FeCl3溶液FeCl2Cl2加氧化剂转化法FeCl2溶液CuCl2Fe过滤FeCl2溶液FeCl3Fe加还原剂转化法CuOFe磁铁吸附CuSFeS稀盐酸过滤NaClI2晶体加热升化NaCl晶体NH4Cl加热分解KNO3晶体NaCl蒸馏水重结晶、过滤乙烯SO2碱石灰用固体转化气体乙烷C2H4溴的四氯化碳溶液洗气溴苯Br2NaOH稀溶液分液甲苯苯酚NaOH溶液分液乙醇水(少量)新制CaO蒸馏苯酚苯NaOH溶液、CO2分液例6 (2013全国新课标I卷）13下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是（ ）选项目的分离方法原理A分离溶于水中的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度较大B分离乙酸乙酯和乙醇分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同C除去KNO3固体中混杂的NaCl重结晶NaCl在水中的溶解度很大D除去丁醇中的乙醚蒸馏丁醇与乙醚的沸点相差较大例7(2013江苏卷）13下列依据相关实验得出的结论正确的是 （ ）A向某溶液中加入稀盐酸，产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，该溶液一定是碳酸盐溶液B用铂丝蘸取少量某溶液进行焰色反应，火焰呈黄色，该溶液一定是钠盐溶液C将某气体通入溴水中，溴水颜色褪去，该气体一定是乙烯D向某溶液中滴加KSCN 溶液，溶液不变色，滴加氯水后溶液显红色，该溶液中一定含Fe2例8(2012江苏高考6)用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是()A用图1 所示装置除去Cl2中含有的少量HCl B用图2所示装置蒸干NH4Cl 饱和溶液制备NH4Cl晶体 C用图3所示装置制取少量纯净的CO2气体D用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层例9(2011重庆理综，9)在实验室进行下列实验，括号内的实验用品都能用到的是 ()A硫酸铜晶体里结晶水含量的测定(坩埚、温度计、硫酸铜晶体)B蛋白质的盐析(试管、醋酸铅溶液、鸡蛋白溶液) C钠的焰色反应(铂丝、氯化钠溶液、稀盐酸)D肥皂的制取(蒸发皿、玻璃棒、甘油)实验学案答案例1.答案：4(自燃物品)；、3；、1；、5；2；、8例2.解析先擦净后冲洗；酒精着火，应立即用湿布覆盖；2MgCO22MgOC，不能用灭火器灭火，应用沙土灭火。 答案C【例3】(1)对装置A：将导管的出口浸入水槽的水中，手握住试管，有气泡从导管口逸出，放开手后，有少量水进入导管，且水柱保持一段时间不变，说明装置不漏气；对装置B：塞紧橡皮塞，夹紧弹簧夹后，从长颈漏斗注入一定量的水，使长颈漏斗内的水面高于试管内的水面，停止加水后，长颈漏斗中与试管中液面差保持不变，说明装置不漏气。(2)反应前点燃酒精灯，加热烧瓶一小会儿。在盛放品红溶液、澄清石灰水、酸性KMnO4溶液的试剂瓶中出现气泡，停止加热后，浸没在溶液中的导管中上升一段水柱，且水柱保持一段时间不变，证明该装置不漏气。【例4】A 【例5】B 例6 D 例7 D 例8 D 例9 C化学实验基础追踪练习一答案1(1)石棉网水浴加热使仪器受热均匀，便于控制KNO3溶液的温度(2)A(3)C(4)D(5)B(6)E碎瓷片或沸石 2坩埚、泥三角3. 不同，A图读数偏大，B图读数偏小。4(1)28.021.10C(2)蒸发皿 5.9或5.8100 mL容量瓶5、(1)P2O5或CaCl2(2)必须除去，HCl与Al反应会产生H2，H2与Cl2混合加热爆炸可在甲装置前加一盛饱和食盐水的洗气瓶(3)丙吸收无水AlCl3吸收未反应的Cl2，防止空气中的水蒸气进入乙中6(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11) (12)(13)(14) (15) 7、D 8、D 9、答案B解析中和热测定实验所用的小烧杯必须干燥，不然会吸收热量产生误差，喷泉实验用于收集NH3的烧瓶必须干燥，若烧瓶内有水，则会溶解NH3导致压强差不够而造成喷泉实验失败。和中的锥形瓶和容量瓶中有水对实验没有影响。10、11、审题指导 (1)(2)(3)(4)(5)化学实验基础追踪练习一1下图是几种常见的加热装置。(1)A、B、C、D四装置都是用酒精灯直接加热，E、F装置加热时需垫-。其中F装置中对试管的加热方式是-。采用这种加热方式的目的是_。(2)H2还原CuO可选用-装置。 (3)NH4Cl与Ca(OH)2混合制NH3可选用-装置。(4)胆矾中结晶水含量的测定可选用-装置。 (5)乙酸乙酯的制备可选用-装置。(6)MnO2与浓盐酸混合制氯气可选用-装置。若该装置只加热液体时，容器内必须放_。2下列仪器中，在灼烧固体物质时必须用到的仪器是_。(填名称)3如图所示，读数时同样是仰视，引起的读数误差相同吗？_。4(1)下图为常见仪器的部分结构(有的仪器被放大)A图中液面所示溶液的体积为_mL，C图中液面所示溶液的体积为_mL，用上述四种仪器中的某种测量一液体的体积，平视时读数为N mL，仰视时读数为M mL，若MN，则所使用的仪器是_(填仪器序号字母)。(2)粗盐经提纯后得到NaCl溶液，再经蒸发、结晶、烘干得精盐。蒸发操作中使用到的瓷质仪器的名称为_。该同学将所得精盐配成溶液，用于另一实验。实验中需要用100 mL 1 molL1的NaCl溶液，配制过程中需用托盘天平称取的精盐质量为_g，用于配制该准确浓度溶液的玻璃仪器的规格和名称_。5.无水氯化铝是白色晶体，易吸收水分，在178 升华，装有无水氯化铝的试剂瓶久置于潮湿的空气中，会自动爆炸产生大量白雾。如图是实验室制取少量无水AlCl3的部分装置，其中Cl2是由MnO2和浓盐酸反应制取的，请回答下列问题：(1)甲装置所盛试剂(足量)可能是。(2)由MnO2和浓盐酸反应制得的Cl2中可能含两种杂质气体，而甲装置只能除去其中一种，另一种杂质气体是否有必要除去，原因是_；如必须除去，还需在上图中加何种装置_。(3)装置图中乙、丙两支干燥管中需要填充碱石灰的是_(填“乙”、“丙”或“乙、丙”)，乙的作用是_，丙的作用是_。6判断下列实验操作是否正确，正确的划“”，错误的划“”(1)“硝基苯制备”实验中，将温度计插入水浴，但水银球不能与烧杯底部和烧杯壁接触 ()(2011浙江理综，8B)(2)除去干燥CO2中混有的少量SO2，可将混合气体依次通过盛有酸性KMnO4溶液、浓硫酸的洗气瓶 ()(2011浙江理综，8D)(3)用水润湿的pH试纸测量某溶液的pH ()(2011江苏，7A)(4)用量筒量取20 mL 0.500 0 molL1 H2SO4溶液于烧杯中，加水80 mL，配制成0.100 0 molL1 H2SO4溶液 ()(2011江苏，7B)(5)实验室用图1所示的装置制取少量氨气 ()(2011江苏，7C)图1图2(6)实验室用图2所示的装置除去Cl2中的少量HCl()(2011江苏，7D)(7)实验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁丝的反应容器中()(2010上海，12A)(8)实验室制硝基苯时，将硝酸与苯混合后再滴加浓硫酸()(2010上海，12B)(9)实验室制乙酸丁酯时，用水浴加热()(2010上海，12D)(10)实验室常用图3所示的装置制取少量的乙酸乙酯()(2009江苏，6A)(11)用苯萃取溴水中的溴，分液时有机层从分液漏斗的下端放出()(2009江苏，6D)(12)选择合适的试剂，用图4所示装置可分别制取少量CO2、NO和O2()(2010江苏，7A)图3图4(13)制备乙酸乙酯时，向乙醇中缓慢加入浓硫酸和冰醋酸()(2010江苏，7B)(14)()(15)()(2010安徽理综，8B)(2010安徽理综，8D)7、(2012山东高考11)下列实验操作正确的是 ()A中和滴定实验时，用待测液润洗锥形瓶来源：学+科+网B盛放NaOH溶液时，使用带玻璃塞的磨口瓶C用苯萃取溴水中的溴时，将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出DNaCl溶液蒸发结晶时，蒸发皿中有晶体析出并剩余少量液体即停止加热8(2013海南卷）下列关于仪器使用的说法正确的是A滴定管装滴定液时应先用滴定液润洗B锥形瓶用作反应容器时一定不能加热C蒸馏时温度计水银球可以高于蒸馏瓶支管口D振荡分液漏斗时应关闭其玻璃塞和活塞9、下列实验中指定使用的仪器必须预先干燥的是 ()中和热测定实验所用的小烧杯中和滴定实验所用的锥形瓶配制一定物质的量浓度溶液的实验所用的容量瓶喷泉实验用于收集NH3的烧瓶A B C D10(2013全国新课标I卷）下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是 （ ）选项目的分离方法原理A分离溶于水中的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度较大B分离乙酸乙酯和乙醇分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同C除去KNO3固体中混杂的NaCl重结晶NaCl在水中的溶解度很大D除去丁醇中的乙醚蒸馏丁醇与乙醚的沸点相差较大11、判断下列说法是否正确？化学实验基础追踪练习二【追踪1】(2013江苏卷）5用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液，需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。下列图示对应的操作规范的是（ ） 【追踪2】(2013重庆卷）4按以下实验方案可以从海洋动物柄海鞘中提取具有抗肿瘤活性的天然产物。下列说法错误的是（ ）A步骤（1）需要过滤装置B步骤（2）需要用到分液漏斗C步骤（3）需要用到坩埚D步骤（4）需要蒸馏装置【追踪3】(2013全国大纲卷）下列操作不能达到目的的是（ ）选项目的操作A配制100 mL 1.0 mol/L CuSO4溶液将25 g CuSO45H2O溶于100 mL蒸馏水中B除去KNO3中少量NaCl将混合物制成热的饱和溶液，冷却结晶，过滤C在溶液中将MnO4完全转化为Mn2向酸性KMnO4溶液中滴加H2O2溶液至紫色消失D确定NaCl溶液中是否混有Na2CO3取少量溶液滴加CaCl2溶液，观察是否出现白色浑浊【追踪4】(2013安徽卷）8实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示（省略夹持和净化装置）。仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验，最合理的选项是（ ）选项a中的物质b中的物质c中收集的气体d中的物质A浓氨水CaONH3H2OB浓硫酸Na2SO3SO2NaOH溶液C稀硝酸CuNO2H2OD浓盐酸MnO2Cl2NaOH溶液【追踪5】(2013山东卷）11利用实验器材（规格和数量不限）能完成相应实验的一项是选项实验器材（省略夹持装置）相应实验A烧杯、玻璃棒、蒸发皿CuSO4溶液的浓缩结晶B烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸用盐酸除去BaSO4中的少量BaCO3C烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶用固体NaCl配制0.5mol/L的溶液D烧杯、玻璃棒、胶头滴管、分液漏斗用溴水和CCl4除去NaBr溶液中的少量NaI【追踪6】(2013天津卷）下列实验误差分析错误的是（ ）A用湿润的pH试纸测稀碱液的pH，测定值偏小 B用容量瓶配制溶液，定容时俯视刻度线，所配溶液浓度偏小 C滴定前滴定管内无气泡，终点读数时有气泡，所测体积偏小D测定中和反应反的应热时，将碱缓慢倒入酸中，所测温度值偏小【追踪7】(2013上海卷）14为测定镀锌铁皮锌镀层的厚度，将镀锌皮与足量盐酸反应，待产生的气泡明显减少时取出，洗涤，烘干，称重。关于该实验的操作对测定结果的影响判断正确的是A铁皮未及时取出，会导致测定结果偏小 B铁皮未洗涤干净，会导致测定结果偏大C烘干时间过长，会导致测定结果偏小 D若把盐酸换成硫酸，会导致测定结果偏大【追踪8】(2012天津高考4)完成下列实验所选择的装置或仪器(夹持装置已略去)正确的是()ABCD实验用CCl4提取溴水中的Br2除去乙醇中的苯酚从KI和I2的固体混合物中回收I2配制100 mL0.100 0 molL-1 K2Cr2O7溶液【追踪9】 （2013宝山一模）有一批做过银镜反应实验的试管要洗涤，可用铁盐溶液来做洗涤剂，因为Fe3+与Ag可发生可逆的氧化还原反应：Fe3+ + Ag Fe2+ + Ag+。下列铁盐中洗涤效果最好的是（ ）A FeCl3 B Fe2(SO4)3 C Fe2(CO3)3 D FeCl2【追踪10】2013宝山一模） 某化学小组用右图所示装置制取氯气，下列说法不正确的是（ ）A该装置图中至少存在两处明显错误 B烧瓶中的MnO2可换成KMnO4C在乙后连一盛有饱和食盐水的烧杯可进行尾气处理 D在集气瓶的导管口处放一片湿润的淀粉碘化钾试纸可以证明是否有氯气逸出答案：1-5 B C A B D 610 B C A A C化学实验常用仪器及基本操作检测题1下列有关技术手段或仪器在化学研究中的应用的说法不正确的是 ()。A用电子天平可直接称出某个分子或原子的质量 B用pH计测定溶液的pHC用移液管量取25.00 mL溶液 D用量热计测定某些化学反应的反应热2由草木灰提取钾盐并检验含有的钾元素，下列实验操作错误的是 ()。3下列有关仪器的名称、图形、用途与使用操作的叙述均正确的是 ()。ABCD名称250 mL容量瓶分液漏斗酸式滴定管冷凝管图形用途与使用操作配制1.0 molL1 NaCl溶液，定容时仰视刻度，则配得的溶液浓度小于1.0 molL1用酒精萃取碘水中的碘，分液时，碘层需从上口放出可用于量取10.00 mL Na2CO3溶液蒸馏实验中将蒸气冷凝为液体4(12分)根据图示及描述，回答下列问题： (1)关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气？_(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)，判断理由_ (2)关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气？_(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)，判断理由_5(15分)某化学小组的同学到实验室学习。在实验桌上摆有如图所示仪器： (1)指导教师要求同学们写出仪器的名称，某同学书写的答案如下表，请你找出其中的错误，将改正后的名称填写在下表中(若正确，则此空不需要填写)。仪器编号abcde名称试管溶量瓶集气瓶碱式滴定管普通漏斗改正的名称(2)甲同学想用d进行实验，请你说出该仪器(已经洗涤干净)使用时的第一步操作：_(3)关于e的用途，乙同学说可组成防倒吸装置。你还能说出其他两种用途吗？ _、(4)丙同学想用如图所示装置用大理石和稀盐酸反应制取CO2。老师指出，这需要太多的稀盐酸，会造成浪费，该同学选用了上面的一种仪器，加在装置中，解决了这个问题。请你把该仪器画在图中合适的位置。6(16分)某探究小组在实验室中用铝土矿(主要成分为Al2O3，还含有Fe2O3、SiO2)提取氧化铝。回答下列问题：(1)在实验中需用1 molL1的NaOH溶液480 mL，配制该溶液已有下列仪器：托盘天平(砝码)、胶头滴管、药匙、玻璃棒，还缺少的仪器是_。在灼烧操作中用到下列仪器中的一种，其名称是_。(2)写出步骤中发生反应的离子方程式_ (3)操作中的洗涤操作如何进行？_。(4)甲同学在实验室中用如图装置制备CO2气体，并通入滤液B中制备Al(OH)3时，结果没有产生预期现象。乙同学分析认为：甲同学通入CO2的量不足是导致实验失败的原因之一，你认为乙的分析是否合理？_。若合理，请用离子方程式解释其原因_丙同学分析认为：甲同学通入的CO2中含有HCl气体， 也是导致实验失败的原因，在实验中增加某装置可解决这个问题。请帮助丙同学画出该装置图，并注明试剂名称。7(15分)根据常见仪器的特点及使用注意事项回答下列问题。 (1)现有下图所示A、B、C、D四种仪器，写出名称：A_B._， C_，D._。(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺，可使仪器不漏液或不漏气。在下列仪器中：试管分液漏斗细口试剂瓶广口试剂瓶集气瓶滴瓶酸式滴定管碱式滴定管，肯定用不到“磨砂”处理的有_(填序号)。(3)以下是中学化学实验中常见的定量仪器： a量筒b容量瓶c滴定管d托盘天平其中标有仪器使用温度的是_(填编号)。实验时用来精确量取液体体积的是_(填编号)。使用前要检查仪器是否漏液的是_(填编号)。(4)玻璃棒的作用主要有以下四种：搅拌、引流、蘸取溶液、转移固体。不同实验中其作用可能不完全相同，请回答下列问题：A在“用无水碳酸钠配制100 mL 0.12 molL1的碳酸钠溶液”的实验中，玻璃棒的作用是_(填写编号)。B在用氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸、水等除去粗盐中的Mg2、Ca2、SO42等杂质离子以制得纯净的食盐”的实验中玻璃棒的作用可能是_(填写编号)小结：仪器使用过程中应注意的几个问题(1)几个“零” 滴定管的“零”刻度在滴定管的上部(但不在最上部)，取液体的体积时液面不一定要在“零”刻度，但要在“零”刻度以