第二章 第一节种子的萌发.doc

第二章 被子植物的一生第一节种子的萌发学习目标：1描述种子萌发的环境条件和自身条件。2描述种子萌发的过程。3运用实验法探究种子萌发的环境条件，运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。重点：种子萌发的环境条件和自身条件。难点：“种子萌发的环境条件”中对照实验的设计，实验现象的分析。学习过程：一、自主学习：1种子萌发的环境条件是：适宜的 、一定的 、充足的 。2种子萌发的自身条件是：胚必须是完整和活的，同时是渡过 期的。3种子具有休眠特性，是长期 的结果。4种子萌发的过程：吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚的另三个部分，随后，胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。5在农业上，播种前都应测定种子的 。6抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为 进行检查的方法。如果用于调查则叫 。抽样检测时要做到 ，检测的方法要科学，结果才会准确。二、合作探究：学习任务一、 种子萌发的环境条件1、 阅读课本P89-90实验探究“种子萌发的环境条件”（提前一周进行）2、 展示实验结果，对本实验的设计及结果展开讨论： 本实验应选择什么样的种子？ 每一组只有一粒种子可以吗？ 本实验共有几个对照组？分别研究什么样的条件？ 对每一个实验组的处理，除了所探究的条件外，其他环境条件是否与对照组相同？ 如果事先已知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2 号瓶是否还有必要？为什么？ 总结 种子萌发的环境条件是 。学习任务二、 种子萌发的自身条件1、种子萌发的自身条件：种子必须是 、 、 、 。2、测定种子的发芽率阅读课本p92探究“测定种子的发芽率”通过实验小组的展示讨论完成以下问题：（1） 不能对检测对象逐一检测时可采用什么办法？（2） 什么叫抽样检测？抽样调查？（3）进行抽样检测时，应注意哪些问题？（4）怎样计算发芽率？学习任务三、 种子萌发的过程阅读课本P92最后一段，描述种子萌发的过程。当一粒种子萌发时，首先要吸收 。同时 或 中的营养物质转运给 、 、 。随后， 发育，突破种皮，形成 ； 伸长；胚芽发育成 ，芽进一步发育成 和 。三、交流展示： 四、达标检测1.早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是 ( ) A增加了土壤水分 B增加了空气 C提高了土壤温度 D减少了阳光照射2.保存种子的适宜条件是( )低温 高温 干燥 潮湿 A B C D3.绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪部分发育而来的 ( ) A胚芽 B胚根 C胚轴 D胚乳4.种子萌发时，最先伸长突破种皮的是 ( ) A子叶 B胚芽 C胚乳 D胚根 5.小东欲测定一批种子的发芽率是否合格，他选用了400粒种子做发芽实验，结果种子合格，发芽的种子数应是( ) A360粒以上 B360粒以下 C320粒以下 D300粒以上6.发育成茎和叶的是种子的( ) A胚轴 B胚芽 C子叶 D胚根7.种子萌发所需要的环境条件是： 的温度、 、 。8.埋藏在我国东北地区泥炭沼泽中的古莲子已有1040年历史，仍能萌发。古莲子在地层中沉睡1040年，是处于 状态。9.抽样检测就是从检测对象 中抽取 作为样本，对样本进行检测的结果能够反映 的情况。为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免 的影响。如果这种方法用于调查，则叫做 。10.下图是菜豆种子萌发示意图，请据图及有关知识回答下列问题。 在空气充足、温度适宜的情况下，菜豆种子吸收 ，体积膨大。子叶中的营养物质转运给 、 、 。 在种子萌发过程中，如图C所示，