英语人教版三年级上册Unit6 Happy birthday!

Unit6 Happy birthday! Part B lets learn & let do 合肥市方兴小学 吴小林一教学目标：1. 会读和理解单词： six seven eight nine ten .2. 会说和做出动作： show me six show me seven show me eight show me nine show me ten.3. 会用How old are you? I am .years old.交际。2 教学重难点1. 会读和理解单词： six seven eight nine ten .2.会用How old are you? I am .years old.交际。三教学准备1.单词卡片 2.smart 白板教学课件四教学过程一Warming -up1. Greetings2. Sing a song “Happy birthday to you”(唱生日歌，为接下来Sam 的一切生日活动开展拉开序幕。）2 Presentation (lets learn)（一）1. 教师清唱“Happy birthday to dear Sam”. 引出主人公“Sam”.2. 由Sam的生日引出Sam的生日礼物。3. 出示的生日礼物数目不一（6、7、8、9、10）4. Teach : six seven eight nine ten5. Listen and repeat (让学生跟读录音，有利于学生准确正确地掌握发音。6. Practice （掷骰子练习单词）（1） 教师操作，学生集体读（2） 学生操作，学生单个读（通过此项活动让学生来巩固单词的音形。）7. Play a game (guess: How many.?）（通过让学生猜一猜物体的数量来进一步巩固 six seven .ten的音形义）8. Numbers in life1. 出示one 、two . ten 十个数字 ,任意选出几个数字如：car numbers, door numbers telephone number.一人操作，一人读。2. 教师出示更长更无序的数字(手机号码），请学生读出。（从数字的有序到数字的无序性，让学生更进一步加深对数字灵活熟练地掌握。）3 Presentation (lets do)（1） teach : show me six . Show me ten.T: Are you tired ? Lets do some exercise with our fingers, OK? S: OK.(1) Do with the teacher(2) Do with the flash(3) I say you do ( as quickly as you can )(4) fill in the blanks(通过本部分的听、说、做 、选来进一步巩固 six . Ten 多元义“手指表示数”。4 Presentation (lets learn)出示Sam的生日party, 许多朋友来为Sam 庆祝。有老朋友 John, Chen Jie .也有好多新朋友。1. 出示新朋友图片，通过他们的外形特征来记住他们的名字和年龄。2. 配对题3. Let s say(1) 自由操练句型：How old are you? Im.（2） 请学生展示。5 Extension（1） 观看视频（2） 学习视频内容（3） 仿说视频内容： My nam