高中生物 课时作业11 第4章 基因的表达 第2节 基因对性状的控制 新人教版必修2.doc

课时作业(十一)基因对性状的控制基础小练1下图为有关遗传信息传递和表达的模拟实验，下列相关叙述合理的是()a若x是mrna，y是多肽，则管内必须加入氨基酸b若x是dna，y含有u，则管内必须加入逆转录酶c若x是trna，y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸d若x是hiv的rna，y是dna，则管内必须加入dna酶答案：a解析：若x是mrna，y是多肽，则管内发生的是翻译过程，因此，管内必须加入氨基酸；若x是dna，y含有u，则y为rna，管内发生的是转录过程，不需要加入逆转录酶，而需要加入rna聚合酶等；若x是trna，y是多肽，则管内发生的是翻译过程，不需要加入脱氧核苷酸；若x是hiv的rna，y是dna，则管内发生的是逆转录过程，需要加入逆转录酶。2研究发现，人类免疫缺陷病毒(hiv)携带的rna在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则(下图)，下列相关叙述错误的是()a合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过环节b侵染细胞时，病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞c通过形成的dna可以整合到宿主细胞的染色体dna上d科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病答案：b解析：本题考查中心法则的相关过程，意在考查信息提取与分析运用能力。hiv的遗传物质是rna，经逆转录形成dna可以整合到患者细胞的基因组中，再通过转录和翻译合成子代病毒的蛋白质外壳，a项正确；侵染细胞时，hiv中的逆转录酶能进入宿主细胞，b项错误；hiv的遗传物质rna经逆转录形成的dna可以整合到患者细胞的染色体dna上，c项正确；若抑制逆转录过程，则不能产生子代病毒的蛋白质和rna，故科研中可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病，d项正确。3下面是4种遗传信息的流动过程，对应的叙述不正确的是()a甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向b乙可表示含逆转录酶的rna病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向c丙可表示dna病毒(如噬菌体)在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向d丁可表示rna病毒(如烟草花叶病毒)在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向答案：a解析：胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息传递方向中不包括dna复制。4为了测定氨基酸的密码子，科学家用人工合成的mrna为模板进行细胞外蛋白质合成实验。若以acacacacac为mrna，则合成苏氨酸或组氨酸的多聚体；若以caacaacaacaa为mrna，则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体。据此推测苏氨酸的密码子是()aaca bcac ccaa daac答案：a解析：由题意可知，以acacacacac为mrna时，合成苏氨酸或组氨酸的多聚体，苏氨酸、组氨酸的密码子是aca或cac；以caacaacaacaa为mrna时，合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体，所以三者的密码子为caa、aca、aac，对照两者得出重复的密码子aca即为苏氨酸的密码子。5下图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。下列说法错误的是()a图中表示基因，主要位于染色体上b图中表示转录，该过程中的碱基配对方式与dna复制过程中的有所不同c图中表示翻译，该过程离不开d图中中的密码子决定其携带的氨基酸的种类答案：d解析：图中表示基因，在真核细胞中基因主要位于染色体上；图中表示转录，该过程中的碱基配对方式有au，而dna复制过程中没有；图中表示翻译，即以mrna为模板合成蛋白质的过程，此过程离不开trna()的参与；表示trna，其上存在反密码子，而不是密码子。61983年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒(hiv)是一种逆转录病毒。下列正确表示hiv感染人体过程的“遗传信息流”示意图是()答案：d解析：hiv是以rna为遗传物质的病毒，能控制宿主细胞合成逆转录酶，以rna为模板进行逆转录得到dna，该dna又和人体细胞核内的dna整合在一起，整合后的dna分子在人体细胞内又可以复制，还可以转录出rna，以rna为模板翻译成病毒的蛋白质。该dna转录而来的rna可作为hiv的遗传物质。该病毒无法控制宿主细胞合成rna复制酶，故hiv的rna不能复制。7在同一草场，牛吃了草长成牛，羊吃了草长成羊，这是由于牛和羊的()a染色体数目不同b消化能力不同c蛋白质结构不同d不同的dna控制合成不同的蛋白质答案：d解析：牛和羊是两种生物，体内含有的遗传物质dna不同，尽管吃同一草场的草，吸收的养料也是一样的，但是各自的基因控制合成了组成自身的蛋白质，这些蛋白质在结构和功能上存在着很大的差异，故牛吃了草长成牛，羊吃了草长成羊。8纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交，得到的子一代在不同的环境条件下种植，结果子一代表现出不同的性状。下列各项中可用来正确解释这一现象的是()a基因型相同，性状一定相同b基因型不相同，性状一定不相同c在相同环境条件下，基因型相同，性状才能相同d在相同环境条件下，基因型不相同，性状一定不相同答案：c9植物的根尖分生区能进行dna的复制及蛋白质的合成，从而进行细胞的增殖。有关说法正确的是()a植物分生区细胞dna的复制发生在有丝分裂间期及减数第一次分裂前的间期b蛋白质的合成只发生在细胞分裂期c根尖的成熟区遗传信息只能从dna到rna再到蛋白质d植物细胞遗传信息也能从rna到dna答案：c解析：根尖分生区细胞只进行有丝分裂，dna的复制只发生在有丝分裂间期，整个细胞分裂过程中都有蛋白质的合成；根尖成熟区不能分裂，但有蛋白质的合成，遗传信息只能从dna到rna再到蛋白质；从rna传向dna是含有逆转录酶的rna病毒的遗传信息传递。10在生长激素基因的表达过程中，细胞内伴随发生的变化，最可能是下图中的()答案：a11下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析，不正确的选项是()a过程是转录，形成rnab过程中只需要mrna、氨基酸、核糖体、酶、atp即可完成c白化病是基因通过控制酶的合成间接控制生物体性状d人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，是使结构蛋白发生变化所致答案：b解析：翻译过程需要mrna为模板、氨基酸为原料、核糖体为场所、trna为转运工具，还需要适宜的温度、ph、酶、atp等条件。12q噬菌体的遗传物质(q rna)是一条单链rna。当噬菌体侵染大肠杆菌后，q rna立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和rna复制酶(如下图所示)，然后利用该复制酶复制q rna。下列叙述正确的是()aq rna的复制需经历一个逆转录过程bq rna的复制需经历形成双链rna的过程c一条q rna模板只能翻译出一条肽链dq rna复制后，复制酶基因才能进行表达答案：b解析：根据题意可知，噬菌体侵染大肠杆菌后，q rna翻译出了rna复制酶，没有逆转录酶，因此q rna的复制没有经历逆转录形成dna的过程，a项错误。q噬菌体在rna复制酶的作用下，以单链rna为模板，根据碱基互补配对原则形成子链，因此会经历形成双链rna的过程，b项正确。据图中信息可知，该q噬菌体的单链rna在大肠杆菌内可以同时翻译出多条肽链，c项错误。复制酶基因表达后生成rna复制酶，才能催化rna的复制，d项错误。好题狂练13香豌豆的紫花与白花是一对相对性状，由两对等位基因(a和a、b和b)共同控制，其显性基因决定花色的过程如下图所示。(1)从图可见，紫花植株必须同时具有_和_基因，方可产生紫色物质。(2)基因型为aabb和aabb的个体，其表现型分别是_和_。(3)aabbaabb的子代中，紫花植株与白花植株的比例分别为_和_。(4)本图示说明，基因与其控制的性状之间的关系是_、_。答案：(1)ab(2)紫色白色(3)9/167/16(4)基因可以通过控制酶的合成控制代谢，进一步控制生物的性状一个性状可以由多个基因控制14中心法则揭示了生物遗传信息由dna向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。(1)a、b、c、d所表示的四个过程分别是_、_、_和_。(2)需要trna和核糖体同时参与的过程是_(用图中的字母回答)。(3)a过程发生在真核细胞分裂