浙江省湖州市第四中学七年级语文下册 第五单元测试（无答案） 人教新课标版.doc

浙江省湖州市第四中学七年级语文下册 第五单元测试 人教新课标版） 班级_姓名_ 得分 一、基础知识积累与运用（22分） 1. 请填上适当的汉字或拼音。（4分）他们yng yng( )不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面shn shn( )来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“g( )负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛（ ）冽的寒风。斯科特怀着不详的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”2.请选择恰当的词语填入空格处。（3分） 今天，我们聚集在一起，( )地哀悼我们失去的七位勇敢的公民，共同分担内心的（ ），或许在相互间的安慰中，我们能够得到承受（ ）的力量并坚定追求理想的信念。a悲痛 b沉痛 c痛苦3.古诗文积累。（6分）（1）鸟向檐上飞， 。（2）夜发清溪向三峡，。（3）正是江南好风景， 。（4） ，青山独归远。（5）约客中写到客人失约，主人颇感寂寞的诗句是_，_。 4.名著积累。（2分） “外祖父家里，弥漫着人与人之间的仇恨；大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参与了进来。后来从外祖母嘴里我才知道，母亲来到的时候，她的两个弟弟正在坚决地要求与父亲分家。”此片段中的“我”是（ ），选自作品（ ）。5.请阅读语段，按要求作答。（3分） 一个民族应该有值得回顾的辉煌历史，它会稳定和提升现在的生活。人们通过对先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成果的回忆，来升华和照亮现在的生活。民族的生活和个人的生活用一样，是一种极为可贵的经验财富。这种经验财富，如果得到巧妙的运用就会促进社会的进步和发展；相反，如果滥用或误用，就会导致空想；迷惑和失败。（1） 句中有处语病，请指出并提出修改意见。（2分） （2） 句中有标点错误，请指出并改正。（1分） 6. 哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹！本单元我们领略了许多探险家的壮志豪情，请选择你最佩服的一个（组）探险家，运用下面至少4个词语，讲述他们感人的故事，表 达自己心中对他们的情感。（不少于50字）（4分）毛骨悚然 吞噬 养精蓄锐 阴霾 不可思议 梦寐以求 忧心忡忡 风餐露宿 坚持不懈 肃然起敬 二、现代文阅读（17分）（一）（7分）现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3月21日，他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的，极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。7.该语段选自（ ）的作品伟大的悲剧，他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。（1分）8最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。联系上文，试描写斯科特此时的心理活动。（3分）斯科特心想： 9. 有人说：“成功只是一种结果。”读了上文以后，你有何看法？（3分） （二）（10分） 草是风的一面旗帜李丹崖她是一个自卑的孩子，不爱和别人交往，许多小伙伴也对她敬而远之，更可悲的是，她的学习成绩也差得一塌糊涂，许多老师在课堂上毫不留情地批评她，因为，同一道题，她至少能错三遍。她有自闭症，这是有目共睹的事实。许多同学开始排挤她，大家认为，她是一个闷葫芦，和她在一起，自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来。她也察觉了伙伴们对她的疏远，于是，一个人搬着课桌，挪到了教室的角落里。从那天开始，她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界，课堂上琅琅的读书声对于她来说是事不关己的，她关心的只有窗外的世界，静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜，鸟儿们在树间做了巢，每天啁啾地唱着，嬉戏着她是多想让自己变成一只鸟儿呀！一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅，她是个烦恼的绝缘体。春走后，夏天把秋天引了过来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音，许多候鸟已经南迁。积攒了这么久，她第一次在一个课间痛哭流涕，她哭着说，都走吧，就连鸟儿也会抛弃她，曾经的一树新绿也变成了满眼枯黄，上帝为何非要给我一个黯淡的世界？不知道什么时候，班级里新来了一名语文老师，老师姓徐，长得特像徐静蕾，同学们都非常喜欢她，暗地里叫她“静蕾老师”。静蕾老师的第一堂课是带领大家玩成语接龙游戏，用黑板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，或者是写一篇作文。随着一声清脆的巴掌声响起，接力开始了，很快就传到了她。当时，她还在望着窗外发呆，不知不觉中，黑板擦落在她的桌子上。她先是一愣，继而听到同学们的欢呼声，那欢呼声带着一种刺耳的嘲弄。她不会唱歌，按照“游戏规则”，她选择写一篇作文，第二天交上去。静蕾老师是个非常和和蔼的人，对她说，没问题，即使第二天交不上来，只要用心了，写多少都可以。这一次，她把自己的心情写给了老师看她是一个命苦的孩子，三岁那年，母亲就离家嫁到了外乡，父辛给她们娶了一位后妈，尽管后妈对她很好，但是，她总觉得那是一种虚伪。六岁那年，她的父帝得了一种怪病，从此丧失了说话的能力。她失去了最后一位可以沟通的对象，于是，她选择了沉默。她在作文的最后一段里写道，她是一棵孤单的小草，生命里仿佛只有秋天第二天，静蕾老师在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，不仅按时交上了作文，而且写得很好，至于作文的内容，静蕾老师却只字未提。那天，静蕾老师把她的座位由最后一排调到了讲桌下的第一排的位置，并当着全班同学的面给她一个甜甜的香吻!从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人，上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也争先恐后地与她交往，学期结束，她还做了班长。后来，她考上省内一所名牌师范大学，毕业以后，她义无反顾地回到了自己的母校做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫草是风的一面旗帜，她在课堂上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！也许谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是静蕾教师在她的作文里给她的评语 （选自微型小说选刊2010年第6期）10本文的标题是“草是风的一面旗帜”，文中哪一句话对这个标题作了诠释？请用波浪线把这句话划出来。（2分）11.文中的两个划线句都是景物描写，写到了泡桐，还有鸟儿，请任选一句说说其表达作用。（2分）我选 句，它 。 12. 文章的文字巧妙运用对比刻画人物，请从文中找出一处对比，并简要说说对比手法的作用。（3分） 13.请联系实际生活，谈谈你读后的感受。（3分） 三、古诗文阅读（21分）（一）（4分） 滁州西涧 韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。14此诗写春游滁州西涧所见到的情景。从诗人创造的 、水急舟横的清幽意境中，传达出一种 的心情。（2分）15.请你用自己的语言描写末两句诗描绘的景象。（2分） （二）（10分） 夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。16.解释下列加点字的意思。（2分）北饮大泽（ ） 与日逐走 （ ）17.请用现代汉语表述下列句子。（4分）弃其杖，化为邓林。 未至，道渴而死。 18.作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻_ 。（2分） 19. 对于夸父临死时弃其杖，化为邓林这个情节，你有何感想？（2分） （三）（7分） 精卫填海又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。