海南省东方市琼西中学高中物理《1.3 电场强度》导学案(无答案)新人教版选修31.doc_第1页
海南省东方市琼西中学高中物理《1.3 电场强度》导学案(无答案)新人教版选修31.doc_第2页
海南省东方市琼西中学高中物理《1.3 电场强度》导学案(无答案)新人教版选修31.doc_第3页
海南省东方市琼西中学高中物理《1.3 电场强度》导学案(无答案)新人教版选修31.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

电场强度【学习目标】1知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,知道电场是客观存在的一种特殊物质形态2理解电场强度的概念及其定义式,会根据电场强度的定义式进行有关的计算,知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向是怎样规定的 3能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式,并能用此公式进行有关的计算4知道电场的叠加原理,并应用这个原理进行简单的计算【重点难点】1电场强度公式的应用,电场线及各种电场的电场线特点,电场的叠加原理;2电场强度公式的得出,电场线是实际不存在的,是科学的抽象。【学法指导】认真阅读教材,观察教材插图,体会电场强度的物理意义和定义方法;体会电场强度的矢量性和合场强的计算方法【知识链接】库仑定律:在真空中两点电荷的作用力跟它们的电量乘积成正比,跟它们的距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上,这就是库仑定律。公式:【学习过程】一、电场1、(1)电场定义: (2)基本性质:(3)电荷间的相互作用力通过电场发生图示:2、电磁场定义: 3、静电场定义: 二、电场强度1、思考与讨论:有的电荷之间相互强,有的电荷之间作用弱,用什么可以检验空间存在看不见又摸不着的电场?(1)试探电荷:(2)源电荷:2、电场强度(1)定义: (2)定义式: (3)单位:(4)方向:(5)理解:尝试应用1在电场中a处放点电荷+q,其受电场力为f,方向向左,则a处场强大小 ,方向为 ;若将a处放点电荷为2q,则该处电场强度大小为 ,方向为 , 该电荷受电场力大小 方向 。三、真空中点电荷的场强1、由库仑定律和场强的定义式推导(1)大小:(2)方向:2、e=和e=k的区别:适用范围电荷的意义e=e=k四、电场强度的叠加1、电场强度是 量,合成应遵循 法则 尝试应用2在真空中有两个点电荷q1和q2,分别位于a和b,相距20 cm,q1为410-8 c,q2为810-8 c。则在ab连线上a点的外侧离a 点20 cm处的d点场强大小、方向如何?2、如何理解一个半径为r的均匀带电球体(或球壳)在外部产生的电场与一个位于球心的、电荷量相等的点电荷产生的电场相同?五、电场线定义: 电场线的特点:几种常见电场中电场线的分布及特点(1)正、负点电荷的电场中电场线的分布特点:(2)等量异种点电荷形成的电场中的电场线分布特点:(3)等量同种点电荷形成的电场中电场中电场线分布情况特点:六、匀强电场电场线分布情况特点:尝试应用3课本15页第5题【训练测试】1(2009杭州高二检测)真空中距点电荷(电量为q)为r的a点处,放一个带电量为q(qq)的点电荷,q受到的电场力大小为f,则a点的场强为()af/q bf/qck dk2(2009贵州兴义市清华实验中学高二检测)关于电场线的说法,正确的是()a电场线的方向,就是电荷受力的方向b正电荷只在电场力作用下一定沿电场线运动c电场线越密的地方,同一电荷所受电场力越大d静电场的电场线不可能是闭合的3在如图所示的4种电场中,a、b两点电场强度相同的是() 4把质量为m的正点电荷放在电场中无初速度释放,不计重力,则以下说法正确的是()a点电荷的轨迹一定和电场线重合b点电荷的速度方向总是与它所在处的电场线方向一致c点电荷的加速度方向总是与所在处的电场线的切线方向重合d点电荷将沿电场线切线方向抛出,做抛物线运动5以下关于电场和电场线的说法中正确的是()a电场、电场线都是客观存在的物质,因此电场线不仅在空间相交,也能相切b在电场中,凡是电场线通过的点场强不为零,不画电场线的区域内的点场强为零c同一检验电荷在电场线密集的地方所受电场力大d电场线是人们假想的,用以形象表示电场的强弱和方向,客观上并不存在6(2009福建仙游现代中学高二检测)在电场中p点放一个电荷量为4109c的点电荷,它受到的电场力为2104n,则p点的场强为_n/c.把放在p点的点电荷的电荷量减为2109c,则p点的场强为_n/c.把该点的点电荷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论