浙江商业职业技术学院信息技术系2005届.doc

浙江商业职业技术学院信息技术系2005届计算机应用技术、电子商务专业毕业设计（论文）实施方案根据教学计划规定和专业实践教学安排，结合本系的实际情况，特制定2005届计算机应用技术、电子商务专业毕业生毕业设计(论文)实施方案。一、毕业设计(论文)的目的与意义毕业设计(论文)是学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题能力以及提高学生动手操作能力的一个重要手段。进行毕业设计(论文)对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力,培养学生的效益意识、全局观念和团队协作精神,乃至语言表达和撰写科技报告（论文）的能力有着重要意义。作为大学生而言,毕业设计(论文)是完成学业的标志性作业,是所学知识的总结,是综合能力的检阅。创造性地综合运用所学基本理论和技能，独立完成本专业范围内项目设计或专业工作是一个高校毕业生走向社会应具体任务具备的基本条件。二、毕业设计(论文)工作的组织与管理系部成立毕业设计(论文)指导小组，负责毕业设计(论文)工作的组织与管理。对毕业设计(论文)选题、指导教师资格进行审核（指导教师资格审核表见附件）、组织答辩等工作。毕业设计(论文)指导小组组长由系主任担任。毕业设计(论文)指导小组人员如下：组长：沈凤池成员：梁钜钒 阚晓初 吴小松 牛立成 嵇新浩 王慧 张枝军 三、学生参与毕业设计(论文)的资格要求完成专业核心课程的学习，具备独立完成大型作业的能力。前两学年必修课学分尚有18个学分未取得的学生不能参加毕业设计。四、毕业设计(论文)的基本要求1. 努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，保质保量地完成任务书规定的学习任务。 2. 尊重指导教师，虚心接受指导教师的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业设计（论文）进度情况； 3. 独立完成毕业设计（论文）任务书规定的任务，充分发挥主动性和创造性，严谨求实，杜绝抄袭，树立良好的科学作风，培养良好的学术道德。4. 毕业设计(论文)要在本专业中选择有价值的课题，对所研究的课题有新的见解，并能表明作者在本门学科上掌握了坚实的基础理论和成熟的操作技能，具有开创性工作的能力。课题最终由指导小组审核确定。5. 毕业设计(论文)工作应包括资料阅读、用户调查与分析、拟定并实施设计方案、设计制作、设计报告书撰写、总结等工作环节。6. 各类设计文档的撰写格式另作规定。一般要求电子文本，并根据要求进行排版，用纸打印，一式三份。装订成册并存放在毕业设计(论文)档案袋中。五、论文指导教师任职资格及职责1. 指导教师必须是具有本科（含）以上学历或中级专业技术职称的专职教师，外聘指导教师应具有中级职称并报系部备案。2. 每位指导教师每次指导学生数量不得超过15人。3. 指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计(论文)写作的全过程，主要包括以下内容：（）指导学生正确选题，提出明确要求，制定工作计划书；（）介绍参考资料，进行文献检索指导；（）指导学生拟订设计方案；（）检查学生设计进展情况，进行具体指导；（）审阅设计初稿，指出不足之处，指导学生进行修改；（）填写毕业设计(论文)指导教师初评意见表（一式二份）（见附件）。主要内容包括：对所指导的毕业设计（论文）写出切实而具体的评语（不少于100字）；对所指导的毕业设计提出初评成绩（成绩分为优、良、及格、不及格四等），具体评判标准参见附件。4. 指导教师指导毕业设计(论文)的时间原则上不低于6学时/人。六、毕业设计(论文)的答辩（一）答辩的组织与管理1.答辩的具体组织工作由毕业设计(论文)指导小组负责。2.答辩小组由专职教师和外聘专家等3-5人组成，并对所签字的毕业设计（论文）质量负责。3. 答辩小组成员必须是具有本科以上学历或中级（含）以上专业技术职称的专职教师，外聘专家应具有中级职称。4. 指导教师本人指导的学生在毕业设计（论文）答辩时，指导教师不可任答辩组组长，但可以是答辩组成员。5.初评成绩不合格者不能参加答辩。6.原则上所有学生均应参加毕业设计(论文)答辩。也可抽取一部分毕业设计(论文)进行答辩，抽取比例应不低于30。（二）答辩程序1. 答辩前答辩小组成员审阅毕业设计（论文）；2. 答辩组长宣布开始；3. 学生报告毕业设计(论文)，主要就毕业设计(论文)的基本思想、主要内容及作品或者成果的结构、设计技术等作概括性介绍（自述时间不超过10分钟）；4. 答辩小组提问，答辩人回答问题；5. 学生答辩结束，学生的答辩成绩由答辩小组成员投票评定，并填写毕业设计(论文)答辩评定记录表。七、毕业设计(论文)成绩评定和终审1. 指导教师应根据学生毕业设计态度和设计质量给出建议成绩；2. 经过口头答辩，由答辩小组根据毕业设计(论文)与答辩情况给予评定成绩；3. 对于未经答辩的学生，答辩小组根据其设计（论文）档案情况评定成绩，并填写未答辩学生毕业设计(论文)成绩评定表一份；. 指导小组要对所答辩的学生论文和未经答辩的学生论文进行复审，并填写毕业设计(论文)评审意见表；5. 学生毕业设计(论文)成绩由系部终审。毕业设计(论文)档案袋必须包括以下内容：（）装订好的毕业设计最终成果；（）由指导教师填写的毕业设计(论文)初评意见表一份；（）毕业设计(论文)答辩评定记录表一份（指答辩学生）；（）未答辩学生毕业设计(论文)成绩评定表一份（指未答辩学生）；（）毕业设计(论文)评审意见表一份。八、时间安排时 间内 容负责人9月20日至9月23日各归属教研室组织教师申报课题，教师拟定和填写毕业设计题目申报表各教研室教师9月23日至9月26日各教研室初审毕业设计题目，上报系审批教研室主任9月29日至10月20日公布课题，经过双向选择，各室根据学生意愿和教师情况进行平衡，确定最终学生名单系主任10月25日至11月5日指导教师根据学生实际情况布置工作，下达毕业设计任务书各指导教师11月8日毕业设计汇总表上报系办公室系办11月10日至11月20日毕业设计开题，前期设计指导教师 学生11月20日至12月30日继续设计学生05年1月初系部组织毕业环节过程检查系主任本学期结束前毕业设计审阅答辩小组新学期开学一周毕业设计答辩答辩小组05年3月成绩汇总、毕业设计总结系部05年5月-6月初未通过答辩者补答辩与选择论文的部分学生答辩系部附件：信息技术系毕业设计(论文)成绩评定参考标准毕业设计(论文)成绩分为优、良、及格、不及格四等。A.优符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。 理论联系实际，学术上有一定的现实意义。 设计的产品具有（作品）较高的实用价值，能解决企业生产经营过程中的实际问题。 答辩中回答问题正确，重点突出，语言简炼。 B.良符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。设计的产品（作品）具有一定的实用价值，为解决企业生产经营过程中的实际问题提供帮助。设计说明书准确，流畅。答辩中回答问题正确。C.及格 符合党和国家的有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。设计的产品（作品）具有潜在的使用价值，为解决企业生产经营过程中的实际问题提供一定的参考。答辩中回答问题基本正确。D.不及格不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识，技能差。设计的作品无价值可言，也不能正常展示。抄袭他人成果、完全仿制者。 选题超出专业范围。设计工作量严重不足。凡具有以上条款之一者，应判为不及格。信息技术系毕业设计（论文）任务书设计课题（论文）名称指导教师设计小组负责人学生名单课题总体目标（要解决的主要问题）、实施原则：课题关键技术和解决途径：课题最终成果及形式：其他要求：指导教师意见：签名： 年 月 日教研室意见：签名： 年 月 日注：本表一式二份，指导教师与学生各一份。浙江商业职业技术学院信息技术系毕业论文开题报告姓 名专 业班 级手 机寝室电话电子信箱论文题目选择本课题的意义本课题的基本内容主要问题及解决方案浙江商业职业技术学院信息技术系毕业论文开题报告毕业论文写作计划(根据系部毕业论文实施方案，结合本课题做出合理安排)指导教师审查意见（对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计结果的预测）指导教师签字: 年 月 日教研室审查意见教研室主任签字: 年 月 日附件：信息技术系毕业设计(论文)指导教师初评意见表学生姓名学号专业（方向）设计课题名称指导教师指导学生情况记录（由指导教师填写）指导时间指导具体内容指导教师评语：毕业设计初评成绩： 指导教师签名 年月日附件：信息技术系毕业设计(论文)答辩评定记录表学生姓名学号专业（方向）设计课题名称初评成绩答辩情况记录：答辩小组对设计及答辩的综合评价：成绩评定：主答辩教师签字答辩组成员签字：.年月日附件：信息技术系未答辩学生毕业设计(论文)成绩评定表学生姓名学号专业（方向）设计课题名称答辩小组对设计的评价：成绩评定：主答辩教师签字答辩组成员签字：.年月日附件：信息技术系毕业设计(论文)成绩评定表设计课题(论文)名称专业(方向)小组学生姓名学号毕业设计成绩复审意见： 毕业设计(论文)指导小组专业组负责人签字： 年月日指导小组终审意见：指导小组代表签字信息技术系盖章：年月日附件：信息技术