江苏畜牧兽医职院计算机网络.ppt

计算机网络基础 全国农业职业院校 禾苗杯 青年教师专业课程设计大赛 俞彤 计算机应用技术 农牧业信息技术 专业 目录 课程设计定位根据专业培养目标体现农牧专业特色 专业人才培养目标培养掌握信息化技术的基本知识和综合技能 适应农牧业信息化建设实际发展需要 在农牧业信息化管理领域从事企业办公管理 信息系统应用与管理的高素质技能型专门人才 课程定位 专业培养目标 专业培养目标 行业人才需求 课程设计定位 行业人才现状和需求2012年中央一号文件要求充分利用信息技术 大力发展农业社会化服务 超过1 3的IT专业人员从事IT服务行业 职业教育输送大量中低端人才更受企业欢迎 课程定位 岗位专业技能分析 1 了解计算机结构和组成2 熟练利用网络进行信息检索3 熟练安装计算机等办公设备 课程定位 课程性质 计算机应用基础 数据库应用基础 组网与维护技术 网络安全技术 计算机网络基础 计算机网络基础 4学分 60学时 授课对象是计算机应用技术 农牧业信息技术 专业第5学期学生 本课程是计算机应用技术 农牧业信息技术 专业的一门培养农牧业信息化应用岗位所需的知识 能力和素质目标的核心课程 职业拓展课 农产品质量追溯系统应用 课程定位 课程目标 掌握计算机网络技术专业技能 掌握计算机网络的基本知识 信息产业的发展态势 本课程的授课对象及培养目标 课程设计也必须结合学生现状 因材施教 培养职业态度 道德 行为 体现职业核心素质 工作价值观 课程教学资源 教学团队 课程教学资源 教材 院级精品课程http 58 222 253 142 2010 net 课程教学资源 实训条件 网络应用实训室 学院网管中心机房 组网实训室 课程教学资源 实训条件 企业文化融入实训基地 人物励志 IT风云人物 课程教学资源 实训条件 泰州软件园 泰州市农业物联网工程技术中心 课程内容设计 能力训练项目 教学团队为本课程设计了 项目化 教学方式 采用了真实的 江苏省农产品质量安全追溯管理平台 为项目教学案例 体现了行业企业人才需求和农牧业信息化的专业特色 32108811422681000001003112001 课程内容设计 能力训练项目 教学团队为本课程设计了 项目化 教学方式 采用了真实的 江苏省农产品质量安全追溯管理平台 为项目教学案例 体现了行业企业人才需求和农牧业信息化的专业特色 课程内容设计 能力训练项目 课程内容设计 任务分解 课程内容设计 能力训练项目 教学方法设计 总体教学方法 项目化教学 总体教学方法实施步骤 教学方法设计 教学过程设计 教学准备 任务布置 任务实施 任务评估 1 教师策划任务内容2 学生预习 1 教师下达任务2 教师讲解支撑知识点3 学生填写项目任务单 1 分析任务2 安排分组3 实施任务4 检查纠正5 适当调整 1 教师评估考核任务完成情况2 分析学生状况3 学生总结 自评互评 教学方法设计 课程组织实施 支撑知识点讲解 1 实训器材及使用方法 2 双绞线制线标准 3 直通线和交叉线的概念及应用场合 4 计算机网卡 网络协议的基本知识和设置方法 具体任务 组建对等网 双机互联 的教学实施 教师进行任务布置和知识点讲解 教学方法设计 课程组织实施 IP地址调试步骤 本地连接 Internet协议 TCP IP 属性计算机1IP地址 192 168 1 2子网掩码 255 255 255 0默认网关 192 168 1 1计算机2IP地址 192 168 1 3子网掩码 255 255 255 0默认网关 192 168 1 1 教学方法设计 课程组织实施 交叉线制作 交叉线测试 连接双机 网络设置 互联测试 组建对等网 双机互联基本流程 具体任务 组建对等网 双机互联 的教学实施 支撑知识点讲解 1 实训器材及使用方法 2 双绞线制线标准 3 直通线和交叉线的概念及应用场合 4 计算机网卡 网络协议的基本知识和设置方法 教学方法设计 课程组织实施 学生分组明确任务考核指标 演示任务突出重点任务实施 教师指导 具体任务 组建对等网 双机互联 的教学实施 教师指导组网操作 教师指导学生调试IP地址 教师演示任务流程突出任务实施中的重点 难点 教学方法设计 课程组织实施 具体任务 组建对等网 双机互联 的教学实施 教学效果评估 考核设计 规划任务目标 完成任务流程 总结任务 完成文档 项目完成情况的主要考核指标 本课程实践性 应用性强 考核体现实践过程 着重技能操作能力 教学效果评估 考核设计 教学效果评估 考核设计 教学效果评估 教学效果展示 教学效果 学生参与社会培训 教学效果