吉林省吉林市蛟河市2025-2026学年七年级上学期1月期末考试生物试卷（含答案）

吉林省吉林市蛟河市2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题一、单选题1．进入初中，你的课程表上多了一门新的课程—生物学。下列不属于生物学研究范畴的是（）A．植物的生长 B．动物的活动规律 C．生物的繁殖 D．月球的运转规律2．2025年初，在中国空间站梦天实验舱的一个“太空抽屉”里，科研人员通过物理化学方法成功将光能转化为化学能并储存在它所制造的有机物中。与该过程相似的生理活动可发生的场所是（

）A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞核3．指纹识别已是使用手机的标配功能，不仅代替了密码，还方便了支付，这是由于人体指纹存在差异，下列与人体指纹差异的形成有关的细胞结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质4．翻开自己的相册，你会发现，现在的你比童年长高了，长重了。出现这种现象与（

）有关。A．细胞分化 B．细胞生长C．细胞分裂 D．细胞分裂和生长5．为改善黄瓜果肉细胞的显微观察效果，同学们相互交流并提出了以下建议，其中合理的是（）A．有气泡——掀开盖玻片 B．果肉重叠——用手重新将果肉涂匀C．镜头上有污点——使用擦镜纸擦拭 D．视野过暗——改用平面镜或大光圈6．《神农本草经》记载：蜂蜜有润燥生津、补中益气等功效。蜂蜜是蜜蜂酿制而成的，蜜蜂在生长发育过程中，会经历多次蜕皮，其蜕下的皮称为（

）A．外骨骼 B．鳞片 C．外套膜 D．角质层7．刘禹锡曾称赞牡丹：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”一株牡丹花植株完整的结构层次是（）A．器官→细胞→组织→植物体 B．细胞→组织→器官→植物体C．组织→器官→细胞→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体8．将菠菜浸泡在凉水中，凉水不变色，用开水烫菠菜，水变成绿色，这是因为开水损伤了菠菜细胞的（

）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核9．下图是制作“洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”实验的部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（

）A．清水、生理盐水 B．清水、碘液C．生理盐水、碘液 D．碘酒、清水10．蛔虫是一种线虫动物，可寄生在人的小肠里。下列关于蛔虫的叙述，错误的是（）A．有口无肛门 B．生殖器官发达C．消化器官简单 D．体表有角质层11．灯塔水母的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，会伸长触手捕杀猎物，再将食物送入口中。由此推测，灯塔水母属于（

）A．刺胞动物 B．扁形动物 C．软体动物 D．棘皮动物12．蒜蓉烤生蚝是烧烤大排档中非常受欢迎的菜品，与生蚝属于同类生物的是（

）A．水螅 B．蝗虫 C．鱿鱼 D．蚯蚓13．下列动物名字都有鱼，真正属于鱼类的是（

）A．鳄鱼 B．娃娃鱼 C．章鱼 D．鲫鱼14．老师找到四个与动物相关的成语，其中所涉及动物都属于恒温动物的是（

）A．沉鱼落雁 B．鸡犬不宁 C．牛鬼蛇神 D．虎头蛇尾15．2025年2月13日，中国研究团队在《自然》期刊上发表关于政和八闽鸟相关研究成果。政和八闽鸟生活在约1.5亿年前，是目前世界上已知最早的鸟类之一。推测其特征与其适于飞行不密切相关的是（

）A．身体呈流线型 B．体温恒定C．前肢变成翼 D．胸肌发达16．丫丫就读的学校开展了前往动物园参观的研学旅行活动，①蝙蝠、②鳄鱼、③企鹅这三种动物在丫丫的参观路线（如图）中的“出场”顺序依次是（

）A．①→②→③ B．②→③→①C．②→①→③ D．③→①→②17．至今仍被生物学家们广泛使用的双名法，是由下列哪位科学家建立的？（）A．达尔文 B．林奈C．巴斯德 D．巴甫洛夫18．在生物分类学上，最基本的生物分类单位是（

）A．种 B．属 C．目 D．门19．狼与兔同纲，狼与狐同科，狼与虎同目，它们三者间亲缘最近的是（）A．狼与兔 B．狼与虎 C．狼与狐 D．虎与兔20．小北同学用A、B、C分别代表黑藻叶肉细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、人口腔上皮细胞，图中阴影部分表示它们的共同结构是（

）①细胞壁

②细胞膜

③细胞质

④细胞核

⑤叶绿体

⑥液泡A．①⑤⑥ B．②③⑥ C．②③④ D．①④⑥二、实验探究题21．小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？为探究这些问题，小刚设计如下的实验方案：ABC实验步骤第一步在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C第二步将所有培养基进行高温灭菌处理第三步A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟B组培养皿放在操场，打开盖子____分钟C组培养皿不作任何处理第四步将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养第五步观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录实验结果有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠？(1)本实验中，作为对照组的是组。(2)第二步将所有培养基进行高温灭菌处理，其目的是。(3)遵循单一变量原则，第三步B组培养皿打开盖子的时间为分钟。(4)在观察实验现象时，发现A，B两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是菌落。(5)请你帮他将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：（用序号表示）。①恒温培养②冷却接种③配制培养基④高温灭菌(6)上表中，C组实验结果“？”处理论上应该是（填“无”或“有”）菌落。(7)小刚发现A组培养皿中的菌落数量明显多于B组，由此可知，教室中的微生物数量比操场上（填“多”或“少”）。三、综合题22．通过对动物类群的学习，同学们认识并了解了一些动物，请根据下图动物，结合所学知识回答相关问题。(1)若根据体内有无脊柱，可将图中的动物分为两组，其中属于无脊椎动物的是和。（填字母）(2)A和C都用呼吸，且都有辅助呼吸的结构，其中A辅助呼吸的结构是。(3)E是一种农业害虫，它所属的动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。(4)F动物已经灭绝，它属于（填“鱼类”或“哺乳动物”），图中与它生殖发育相同的动物还有（填字母）。23．微生物是一类个体微小、结构简单的生物，它们在自然界中分布广泛，无处不在，人们对它们“爱恨交加”。下列是一些细菌、真菌和病毒的形态结构示意图，请据图回答下列问题。(1)上图中属于原核生物的是（填序号），它是靠进行生殖的。(2)图中属于真菌，它们可以通过产生大量的来繁殖后代，细胞里都有成形的细胞核，属于真核生物。(3)在日常生活中，制作馒头或面包要用到图所示的生物（填序号）。(4)图④中提取的青霉素可以用来杀死图所示的生物（填序号）。(5)现在正值冬季，是流行感冒的高发期。流感病毒的基本结构与图所示生物相似。这一类生物的结构简单，是由蛋白质外壳和内部的组成，没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。24．在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，结合概念图回答问题。(1)图中A表示的植物类群是，B表示的植物类群是。(2)图中E表示的结构是，F表示的结构是。(3)被子植物和B植物都属于种子植物，二者的主要区别在于种子外是否有包被。(4)以下四种植物中，可以填在C处的是，可以填在D处的是。①水杉②玉米③满江红④花生参考答案题号12345678910答案DCCDCABBBA题号11121314151617181920答案ACDBBBBACC21．(1)C(2)杀死原有微生物（或杀死培养基中原有的细菌和真菌）(3)10(4)细菌(5)③④②①(6)无(7)多22