湖北省宜昌五中九年级语文上学期期中试卷 新人教版.doc

湖北省宜昌五中2013-2014学年上学期期中考试九年级语文试卷 （考试形式：闭卷 试题分汉字、阅读、写作三部分 满分120分 时间150分钟） 第一部分 触摸汉字（10分）1、读下列文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音：（3分）长江三峡，无限风光，它是长江风光的精华，神州山水中的瑰宝。瞿塘峡的雄伟，巫峡的秀丽，西陵峡的险jun，还有三段峡谷中的大宁河、香溪、神农溪的神奇与古朴，使这驰名世界的山水画廊气象万千-这里的群峰，重岩叠嶂，峭壁对峙，烟笼雾锁；这里的江水，汹涌奔腾，惊涛裂岸，百折不回；这里的奇石，lin峋峥嵘，千姿百态，似人若物；这里的溶洞，奇形怪状，空旷深sui，神秘莫测三峡的一山一水，一景一物，无不如诗如画，并伴随着许多美丽的神话和动人的传说，令人心chi神往。 2、给“耑”加上不同的偏旁，组成形声字，填在句中的横线上，每空填一个字。 李大嫂 不安地望着床上发烧的儿子。窗外 雪纷纷扬扬地下着，水流 急的大河失去了往日的威风。李大嫂 着粗气闯进屋内， 起茶杯，喝了几口水，把钱包 在怀里，抱起儿子，一脚 开门，就又冲进大雪中。(3分)3、请在下边的括号里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2分）（ ）章取义 （ ）尽职守 4、请从“a赡养、b扶养、c抚养”中选择最恰当的的词语填入下面文字的横线处。夫妻双方有互相 的义务 父母对子女有 的义务 （2分）第二部分 走进阅读 （60分）一、忆古人，感其心之诚挚（18分）【材料1】 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。-蜀相杜甫【材料2】齐桓公见小臣稷，一日三至不得见也。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然。士之傲爵禄者固轻其主其主傲霸王者亦轻其士。纵夫子傲爵禄，吾庸敢傲霸王乎？”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君乎？”于是相率而朝，靡有不至。桓公所以九合诸侯，一匡天下者，遇士于是也。诗云：“有觉德行，四国顺之。”桓公其以之矣。（选自汉刘向新序）注释;齐桓公：春秋时齐国国君。万乘之主：指大国的国君。万乘：具有万辆四匹马拉的车。庸：岂，怎么。下：礼遇地位低下者。靡（m）：无，没有。匡：匡正、拯救5【材料1】中“三顾频烦天下计”一句隐含着一个著名的历史故事，请写出来（4个字）。隆中对中有一句话可以证明这一历史事实，请写出来。（2分）6认真阅读【材料1】，说说诗歌表现了诗人怎样的感情？（2分）7、请给【材料2】中划横线的句子加上3个标点，使句子读起来通顺。（3分）8、.解释下列句中加点的词。（3分）（1）一日三至而不得见（2）于是相率而朝 (3)先帝不以臣卑鄙9、用现代汉语翻译下列句子：纵夫子傲爵禄，吾庸敢傲霸王乎？（2分）10、课文中的刘备与【材料2】中的齐桓公有何共同点？（1分）11、如果要评选诸葛亮为“中国古代历史文化名人”，仿照下边示例，用精练的语言写一则推荐词。（3分）示例：李白有满腹的诗情，有报国的壮志；有“仰天大笑出门去”的放浪，又有“对影成三人”的孤寂。青莲为号，太白是字，连缀“清白”便是他的写照。不惧怕权贵势力，不担心清贫困苦，拔剑四顾，只畏浮云蔽日长安不见。酒入豪肠，啸出剑气，留下的是半个盛唐，是经久不衰的浪漫诗篇。他，诗的仙家，酒的精灵。12、请你根据提示，默写出相关语句。(2分)江城子密州出猎一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是： 二、读书信，感恩涓涓父母情。（15分）致网虫儿子的一封信亲爱的儿子： 刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候真是吓了我一大跳，那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了。 真的，转眼间你已经6岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩，已经到了具有逆反心理的年龄，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，“冲突”也越来越多。记得对我以前给你下达的命令，你的运行速度不亚于当今的处理器，可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都不大情愿，有时候我还得敲几次“ ”你才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”根本不理我。 有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情。看着你慢不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！ 自从买了电脑回来，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染，为此，我限制了你的上网时间。你却对我说，我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。 前天的家长会上，你们班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给同学“发送”迅息（还画个小企鹅） 我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试，可是现在你不打好文化基础，将来还是会被社会“删除”的。 有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了。在我眼里，你有时像加了密的文件，而我忘记了密码；有时像一幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂，解不开。 说实话，我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你，更不愿“压缩”你的个性，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。亲爱的儿子，你能理解做母亲的这颗心吗？因为从你来到这个世界的那天起，我就中了“i love you”病毒，无药可救了。 好了，今天就聊这么多，我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助，还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误，用“杀毒软件”杀一下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样运行起来会更快、更好！ 祝你重装成功！ 爱你的母亲2012年12月2日13、文中第和段中各有一个错别字，请找出并更正。（2分）14、根据语境说说下面句子的含义。（2分） 我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你。15、找出本文作为书信在格式上不正确的地方，说说应如何改正。（2分）16、根据语境，在第段横线上填上一个两字电脑名词。（1分）17、读了本文，你能说说这位母亲的特点吗？你是否想到了我们才学过的一篇书信的作者，他与儿子有“父子如朋友”的境界，他是 。（3分）18、如果这是你的母亲写给你的一封信，请你用同样风格的语言作简短回复。（30字左右）（3分）19、请你根据提示，默写出相关语句。(2分)子曰：知之者不如好之者， 。表明陈涉从小有远大理想的一句是： 三、品时文，明白为人处世之理（14分）缩小自己，放大别人 中国人传统礼节中的见面鞠躬，那就是缩小自己。虽然人的社会价值、市场价值不同，但人性价值是相同的。人的财富有多寡、地位有高低、思想有深浅，但就人格而言，并无任何区别，人和人都是平等的。 生活中，我们不要学鹅。鹅看见人都不怕，什么道理？鹅眼看出去，人都比它小，所以它不怕你，那是过低地估计了别人；但我们也不要学牛，牛眼看见人都怕，什么道理？牛眼看出去，人都比它大，那叫过低地估计了自己。看看我们的身边，有的人眼里从来没有别人，那是因为他忙于让别人眼里有自己。而自我放大的结果是什么呢？那就是我们常听到的：“他自以为有多么了不起，其实，我根本没把他放在眼里！”不是人家不想放，而是你太大了，人家眼睛不够大，放不进去。 ？其实，是有几条原则可以遵循的。第一，退一步，海阔天空。古往今来，凡事业上建功立业有成就者，绝非那些胸襟狭隘、小肚鸡肠、谨小慎微的人，而是那些襟怀坦荡、宽宏大量者。有才而性缓，定属大才；有智而气和，斯为大智。生活中常有两种情况，一种是你能宽容和理解别人，别人也会宽容和理解你，两和皆友。如此良性循环，便形成和谐气氛，给人以舒畅感；另一种是你不理解别人，别人也不理解你，两斗皆伤。如此恶性循环，矛盾便日趋激化，甚至反目成仇。第二，换位思考。每个人的立场、需求不同，考虑问题的角度就不一样。事情能做成，一定是兼顾了各方利益的结果。大家一定要记住，每个人的利益都是建立在别人利益满足的基础上。举个例子，放牛的牧童要回去吃饭了，要把牛牵回去。牛不干，要吃草。牧童很聪明，拔了一把草给牛吃，牛就乖乖跟他走了。钓鱼也是这样，鱼不吃到你的饵，会上钩吗？为此，企业经营中，经营者要站在消费者的立场考虑问题；战略合作时，各方都要站在合作者的角度考虑问题。同样的道理，还可用于上下级之间、同事之间、夫妻之间、朋友之间学会换位思考，就能推己及人、设身处地，因而能事半功倍。换位思考、想人所想，最终还是想己所想。人吃五谷杂粮长大，因此，人都是“俗”人，这就免不了有缺点。上海人讲话十分幽默：“侬好人？肚脐眼有勿？”什么意思？肚脐眼是人的“缺点”，每个人都有，那是与生俱来的，这就如同一个人身上的不足。既然每个人都有缺点，我们也有不少缺点，就不能苛求别人。第三，要学会赞赏别人。无论是小孩还是老人，无论是凡人还是伟人，无论是高官还是百姓，无论是穷人还是富人人都是一样的，喜欢听赞赏的话，因为人内心深处有被人重视、被人欣赏的需求，有自我认同的本能。人在受到认可的情况下，比在遭受指责的情况下更能勤奋地工作。因此，真正的赞赏是成功管理人事的首要秘诀。赞赏是引发人工作热情的原动力。人要学会赞赏别人，前提是要善于发现别人身上的长处。而要发现别人身上的长处，要求自己有一颗善心、慧心，真诚地爱人。在每天的生活与工作中，善于发现别人的优点，真诚地、毫不吝啬地赞赏别人，不仅给人以快乐，也给自己以快乐。总之，缩小自己，放大别人，既是待人接物的基本前提，也是圆满人生的基本内涵。在人生的漫漫征程中，希望你能做到！20全文表达的主要观点是什么？请用文中的一句话作答。（2分）21为使上下文衔接完整，第段横线上需补上一句话，请根据语境把补写的这句话写下来。（2分）22文中第段画线句主要运用了哪种论证方法，有什么作用？（3分）23、请概括分析第段的论证思路。（3分）24文中第段诺产“古往今来，凡事业上建功立业有成就者” 是“那些襟怀坦荡、宽宏大量者”，请给这一观点补充一个事实论据，使论证更加充分。（2分）25、请你默写出李清照武陵春中把抽象的愁绪形象化的相关语句： (2分）四、读小说，感悟人生真谛（共13分）选择海啸来得毫无征兆，它们瞬间漫过了马塔尔监狱高高的围墙，刺耳的警报和狱警以及犯人们的厉声尖叫被巨大的海浪撕得粉碎。 监狱长海尔墨面对这突如其来的灾难显得惊慌失措，因为他比谁都清楚马塔尔监狱总共关押了410名囚犯，其中还有85名死囚，而用不了多久整个监狱就将葬身海底。海尔墨用颤抖的手抓起电话，他想向上级请示一下，可是电话线路早已被海啸冲毁。留给海尔墨的时间已经不多了，他沮丧地瘫坐在椅子上，此刻马塔尔监狱的狱警们已经把监狱长的办公室围得水泄不通，每个人的脸上都写满了对死神的恐惧。 “我们已经没有时间转移犯人，如果再拖延的话连我们自己都将丧生，在撤离前我不得不做出选择!”海尔墨举起监狱囚室的钥匙下达了最后的命令。“斯各特一号囚室，纽曼二号囚室，鲁米斯三号囚室。打开囚室大门让犯人们暂时逃生去吧!最后请大家迅速撤离，愿上帝保佑我们都能平安!”海尔墨话音刚落，狱警们四散逃离，斯各特和纽曼飞奔向囚室去执行监狱长的命令，唯独鲁米斯这个头发花白的老狱警还呆呆地站在监狱长办公室。监狱长有些愤怒了：“疯了吗?还不走，难道要等海水淹没了你的脑袋才清醒吗?”“可是，可是还有四号囚室的门”鲁米斯哆嗦着呼喊，声音很快被巨大的海浪冲击声淹没。海尔墨变得声嘶力竭：“四号囚室关押的都是死囚，对他们来说死是早晚的事情，难道你想把他们放出去继续杀人越货吗?我是监狱长，我可承担不起这样的责任!”说完，海尔墨激动地往门外跑。鲁米斯向前一步紧紧拽住他的衣服，狠狠地盯着他：“现在他们将必死无疑，难道死囚就不是生命吗?”海尔墨完全被这个平日里沉默文雅的老头给震惊了，他无奈地指指自己的办公桌：“如果你不怕接受被审判的命运，四号囚室的钥匙就在我办公桌的抽屉里!” 巨大的马塔尔监狱到处是夺路狂奔的犯人，四号囚室的大门已经快被海水淹没，愤怒的死囚们的吼声让人毛骨悚然。鲁米斯深深吸了一口气潜入水底，“哐当”一声，囚室的大门终于打开了，马塔尔监狱所有的死囚带着对生的渴望，呼啸着从那个头发花白的老狱警身旁游过。 可怕的海啸在冲毁了不计其数的房屋、道路和农庄，在夺走了大约一千五百多入的性命后终于退去，一切又重归宁静，马塔尔监狱也迎来了新的曙光。 一拨拨当初被放走的犯人都回来自首了，他们被登记后重新关押在一至三号囚室里，可怕的是四号囚室却空空如也。搜捕死囚的行动已经在全国范围内展开可怜的鲁米斯戴上沉重的镣铐被关押进熟悉的四号囚室。“没有一个死囚会选择回来。你就等着接受审判吧!”监狱长海尔墨“哐当”一声锁上了囚室的大门。 鲁米斯私自放走85名死囚将在监狱广场执行绞刑的消息，被报纸、电视等新闻媒体纷纷报道。劫后余生的小城到处在谈论着鲁米斯的遭遇，人们纷纷为他抱不平，可是谁也阻拦不了死刑的到来。 行刑那天，监狱广场上阴霾密布，刑场下人头攒动，群情激愤。可怜的鲁米斯被套在绞刑架上，苍老的脸盘，花白的头发，显得那么凄楚。执行绞刑的时间到了，只要一声令下砍断绳索。鲁米斯就将结束他的生命。危急时刻，突然有人走向刑场一个、两个、三个“我们是来自首的死囚，请把鲁米斯放下来吧，放下这个高尚的人!”荷枪实弹的军警迅速包围了刑场，那些原本在人们眼中凶神恶煞的死囚，此刻显得那么平静，他们没有反抗，干脆利落地报出了代表死因身份的号码。 刑场下的人们开始欢呼起来，可是监狱长海尔墨登记死囚号码后，却发现少了两名犯人如果85名死囚不能悉数自首那等待鲁米斯的将还是死亡，很快监狱查清楚了两名犯人的资料刑场上的死囚和刑场下的人们齐声高喊：“勇敢地站出来吧!为了洗清罪恶!”可是5分钟过去了，l0分钟过去了。两位死囚依然没有出现。人们开始绝望，看来可怜的鲁米斯最终还是要为他的义举付出代价。 就在人群躁动不安，局面难以控制的时候，一辆警车呼啸而来。警长证实两名死囚已经在海啸中遇难，他们的尸体刚刚在一处僻静的海滩上找到，已经证实了他们的身份。目光坚毅的鲁米斯终于被从绞刑架上放下来，人群里响起雷鸣般的掌声，83名死囚在军警的押解下，义无反顾地走向四号囚室，尽管等待他们的还是死亡的命运。 善良的鲁米斯给了死囚一次选择，他坚信信任是相互的。选择就此逃逸的人，打开的是地狱之门，他们将永远背负着无法洗去的罪恶；选择回来也许就是打开了天堂之门。他们向人们证实，信任唤醒了他们那还未完全泯灭的良知26通读全文，试理解本文题目“选择”的含义。(2分)27请认真品味文章第一段文字，结合具体的语言环境分析其描写的作用。(2分) 28本文在刻画老狱警鲁米斯这一主要人物形象的同时，还写了监狱长和众狱警。你认为文章这样写的用意是什么?试作简要分析。(2分)29本篇文章主要写了“a海啸的来临”、“b海啸造成的损失”、“c海啸消退以后”三个情节，这些情节写得有详有略，其中略写了 ，详写了 、 等情节(填序号)。根据自己的理解，简述文章这样安排详略的目的是： (5分)30、请你根据提示，默写出相关语句。(2分)足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦） ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） 第三部分 作文。（50分）选择这篇小说展现了人们在海啸来临前后的各种抉择。在人生道路上，有的人因为选择的目标过低而一生碌碌无为，有的也会因为选择的失误而遗恨终生，有人更会因为选择的失当处处碰壁，进而对一切采取放弃态度。人生处处有选择，在你的生活过程中，一定也有过类似这样的体验。请以“选择”为话题作文，自拟题目，写一篇600字以上的文章。提示：1.可记叙、可议论。2.文中不得出现真实人名、班名、校名，不少于600字。2013年秋宜昌五中九年级语文期中答案卷（分数:120分 考试时限:150分钟）考生注意：请将试题答案写在答卷上，注意对准题号。交卷时只交答卷。题 号汉 字阅 读作 文总 计得 分 汉字（10分）1.（3分）瑰（ ）宝 险jun（ ） 对峙（ ） lin（ ）峋 深sui（ ） 心chi（ ）神往 2、（3分） 不安 雪纷纷 水流 急 着粗气 起茶杯 在怀里 开门3.（2分）（ ）章取义：意思： （ ）尽职守：意思： 4.（2分） 阅读（60分）一、（18分）5、（2分）历史故事（4个字）_ _ _隆中对_ _ ，_ _ ，_ _ _。6.（2分）感情 7.（3分）士 之 傲 爵 禄 者 固 轻 其 主 其 主 傲 霸 王 者 亦 轻 其 士。8、（3分）（1）而 （2）朝 (3)卑鄙 9、(2分)翻译： 10、(1分) 共同点 11.（3分）推荐词：诸葛亮 12、(2分)江城子密州出猎_ _ ，_ _ _。二、（15分）13、（2分）答： 改 改 14、（2分）含义 15、（2分）改正： 16（1分）名词; 17、（3分）母亲的特点 这位父亲是; 18、（3分）回复： 19、（2分）子曰 。陈涉 三、（14分）20.（2分）主要观点： 21.（2分）补写： 22（3分）论证方法： 作用： 23（3分）论证思路： 24（2分）论据 25、（2分）武陵春_ _ _ ，_ _。四、（13分）26、（2分）含义： 27、（2分）描写的作用 28、（2分）用意 29、（5分）略写 ，详写 、 (填序号)目的是： 30、（2分）足蒸暑土气， 。 ，只有香如故。写作（50分）题目：参考答案1.瑰（gui ）宝 险jun（峻 ） 对峙（ zhi ） lin（ 嶙 ）峋 深sui（邃 ） 心chi（驰 ）神往 2、惴惴不安 瑞雪纷纷 水流 湍急 喘着粗气 端起茶杯 揣在怀里 踹开门3.（ 断 ）章取义：意思：截断、截取 （恪）尽职守：意思：谨慎，恭敬 4.b c 5、三顾茅庐 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见6、通过对诸葛亮的赞扬、怀念和惋惜（1分），表达自己忧国忧民，作者怀才不遇的愤慨的心情（1分）。7、士 之 傲 爵 禄 者 ，固 轻 其 主 ；其 主 傲 霸 王 者 ，亦 轻 其 士。8、（1）而 ：表转折，但、却 （2）朝：朝见 (