湖北省宜昌市金东方高级中学高一生物6月月考试题 (2).doc

宜昌金东方高级中学2015年春季学期6月月考高一生物试题 一、选择题：本卷共40小题，每题1分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。1下列不能构成人体内环境的是（ ）a淋巴 b细胞内液 c血浆 d组织液2下列发生在内环境中的生理过程是（ ）a乳酸与hco3-反应维持血浆ph相对稳定b葡萄糖氧化分解释放能量维持体温相对稳定c蛋白质在消化道中的消化分解d神经递质和激素的合成3 下列有关稳态的叙述中，正确的是（ ）a稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的b稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的c在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变d在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内4下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是( )aco2、血红蛋白、h、乙酰胆碱 b呼吸氧化酶、抗体、激素、递质小泡cna、o2、葡萄糖、血浆蛋白 dca2、载体、氨基酸、神经递质5如图为人体体液物质交换示意图，叙述不正确的是（）a神经递质可以存在于中 b与、相比含有较多的蛋白质c、依次为淋巴、血浆、组织液d唾液、泪液、胃液都不属于图中的、的成分6人体肝脏细胞可从下列哪种液体中直接吸收氧气（ ）a血浆 b淋巴 c组织液 d细胞内液7当我们饮水不足时，尿量明显减少，原因是（ ）a细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少 b细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌增多c细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌减少 d细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多8 如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致( )体温调节能力下降 调节血糖的能力下降影响抗利尿激素的合成 影响渴觉的形成a b c d 9图中三条曲线分别表示当环境温度从25降到3时，人体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为( )a b c d10在反射弧中，神经冲动的传导不可能由（ ） a轴突树突细胞体 b轴突细胞体树突c树突细胞体轴突 d细胞体树突轴突11下图示三个神经元及其联系，其中表示从树突到细胞体再到轴突末梢。下列有关图中兴奋传导的叙述正确的是( )a刺激点，能发生兴奋的有、b刺激点，能发生兴奋的只有、c刺激点，细胞内将出现电信号(电位变化)但突触间不出现化学信号(递质释放)d兴奋在一个神经元上的传导是单向的，在两个神经元间的传递是双向的12下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（ ）a静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出b神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋c突触前膜释放的神经递质，作用于突触后膜，会引起突触后膜兴奋d神经纤维外na+浓度增大使神经纤维的动作电位增大13在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是 ( )142014一个人的手掌触到裸露的电线（110 v）会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是()a两种反射中枢都在脊髓b两种反射中枢都在大脑c前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑d前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓15如图为毒品可卡因对人脑部神经冲动的传递干扰示意图，下列说法错误的是( )a多巴胺是一种神经递质b可卡因能使突触后膜上的神经递质受体失去作用c可卡因使突触间隙的神经递质增多d可卡因能增强并延长对脑的兴奋16若支配膝跳反射的传入神经受破坏，则用橡皮锤叩击膝盖下面的韧带（ ）a有感觉，小腿能抬起 b有感觉，小腿不能抬起c无感觉，小腿能抬起 d无感觉，小腿不能抬起17下列说法正确的是（ ）a神经调节可以看作体液调节的一个环节b神经递质进入突触后膜发挥作用，其成分为蛋白质c兴奋在传导与传递过程中无能量的消耗 d长期记忆与新突触的建立有关18 如图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述不正确的是( )a若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞位于下丘脑中b若分泌物为促甲状腺激素，则甲状腺为靶器官c若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺d若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌19为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是 ( )a先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液b先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液c先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水d先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液20 甲状腺激素在恒温动物体温调节中起着重要作用。当正常人体内甲状腺激素分泌量增加时，一般不会出现（ ）a有机物分解加强bo2消耗量增加catp形成增多d产热量大于散热量21根据下图所示内容，下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是 ( )a在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生b胰岛b细胞分泌的激素促进，过程的实现c胰岛a细胞分泌的激素促进过程的实现d胰岛素促进，等过程的实现22在寒冷环境中，人体会出现骨骼肌不自主战栗的现象，这时 ( )a温觉感受器兴奋b下丘脑的分泌功能增强c躯体运动中枢兴奋 d皮肤血流量增加23能够特异性识别抗原的细胞是（ ）(1)吞噬细胞 (2)t细胞 (3)b细胞 (4)记忆细胞(5)浆细胞 (6)效应t细胞a(1)(2)(3)(4)(5)(6) b(2)(3)(4)(5)(6) c(2)(3)(4)(6) d(2)(5)(6)24下列哪一种疾病不是免疫功能异常引起的（ ）a过敏性鼻炎 b系统性红斑狼疮 c糖尿病 d艾滋病25甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是( )a甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏b甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏c乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏d丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏26下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是 ( )aa bb cc dd27 法国科学家西诺西和蒙塔尼由于发现了艾滋病病毒而获得2008年度生理学或医学奖。下图为hiv病毒引发艾滋病的病程，其中感染初期与潜伏期时并无病症出现。在潜伏期初期应如何采样与检测，以判断病人是否已被感染()a采集血液直接测定抗hiv抗体的存在b采集血液直接测定hiv的存在c采集口腔黏液直接测定抗hiv抗体的存在d采集口腔黏液直接测定hiv的存在28下图表示效应t细胞与靶细胞结合导致靶细胞裂解死亡的过程，相关叙述错误的是( )a当病毒进入人体细胞后靶细胞膜发生相应的变化b效应t细胞与靶细胞结合后激活靶细胞中溶酶体c靶细胞裂解释放的病毒被相应的效应t细胞杀灭d靶细胞裂解后产生的碎片被吞噬细胞吞噬并清除29下列关于生物体内酶、动物激素、抗体和神经递质的叙述,错误的是()a发挥作用后会立即灭活的有激素、抗体和神经递质b产生部位与作用部位通常不同的是动物激素、抗体和神经递质c酶、动物激素和抗体的化学本质都是蛋白质d需要借助特定受体才能发挥作用的有动物激素、神经递质30下列除哪种激素外，都能促进植物生长 ( )a生长素 b赤霉素c细胞分裂素 d乙烯31向日葵和番茄都产生果实和种子，向日葵的果实是我们平常吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了适宜浓度的生长素溶液。下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是( )a两种植物都能形成无子果实，产量未受影响b番茄形成无子果实，产量未受影响；向日葵形成无子果实，产量下降c两种植物都能形成无子果实，产量下降d番茄形成有子果实，产量上升，向日葵不能形成无子果实，产量下降32下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是 ( )a杨树顶芽的生长 b燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长c番茄子房发育成果实 d梨树侧芽萌发的抑制33关于右图的相关叙述中，不正确的是( )a若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度范围为大于fb若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fc除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下d若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度应该大于h34下图表示在某ph范围内酶a和酶b所催化的反应速率的变化情况,下列有关说法正确的是( )a酶b比酶a活跃b酶a存在于唾液中c酶b的最适ph是18dph为5时,两种酶催化的反应速率相等35下列有关atp的叙述,其中不正确的是( )aatp中的“a”与构成dna、rna中的碱基“a”表示的不是同一物质batp中的能量可以来源于光能或化学能,也可以转化为光能和化学能catp与adp的组成元素相同,都只含有c、h、o、n、p五种元素datp释放能量往往与某些放能反应相关联36如图为某绿色植物在生长阶段体内细胞物质的转变情况,有关叙述正确的是( )a和过程中h的产生场所分别是叶绿体和线粒体b由到的完整过程,需要线粒体的参与才能完成c该绿色植物的所有活细胞都能完成图示全过程d图中、过程都能产生atp37如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像,对其描述正确的是( )a甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期b甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、dna分子数的比值都为121c甲细胞进行中心体复制,发出星射线,形成了纺锤体d该生物可能是低等植物细胞38有一位同学做根尖有丝分裂实验,在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是()取材位置不合适取材时间不合适制片时压片力量不合适解离时间不合适视野选择不合适a b c d39有关细胞全能性的理解,正确的是( )a从理论上讲,生物体的每一个细胞都具有全能性b未脱离植株的幼叶,在适当的情况下能表现出全能性c在个体发育的不同时期,由于细胞内基因发生变化,导致细胞不能表现出全能性d脱离了植株的芽,一定能表现出全能性40癌症是癌细胞在机体内恶性增殖形成恶性肿瘤及其相关症状的一种疾病,下列关于癌症的叙述,不正确的是( )a癌细胞是体内正常细胞的原癌基因和抑癌基因受致癌因子刺激发生突变所致b由于癌细胞易分散和转移,所以手术切除肿瘤的患者仍有复发的可能c对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗是为了杀死患者体内残余的癌细胞d从媒体广告上看,有的治癌药物的药效在95%以上,因而癌症的治疗并不困难二、非选择题（共50分）41、(毎空1分，共8分)如图是细胞重大生命活动的图示,请据图回答下列问题:(1)该图表示的是 (填“真核”或“原核”)生物细胞重大生命活动图示。(2)细胞识别是细胞信号传导的前提,它是通过 实现的,细胞识别的物质基础是该结构上有 。(3)a、b、c、d中,染色体结构动态变化主要发生在 (填图中标号),基因的选择性表达的过程则发生在 (填图中标号)。(4)图中细胞增殖的主要方式是 。(5)人在胚胎初期是有尾的,但在胚胎发育成熟时,尾部消失。从细胞水平分析,这是由于过程 (填图中标号)的结果,该过程又称为 。42(毎空1分，共9分)下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中c、h、o的变化；b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线。请据图回答：(1)a图中甲、乙生理过程所发生的场所为 、 。(2)a图甲过程中，b在 内被消耗(答具体部位)；乙过程中，a的利用发生在该过程的第 阶段。(3)b图中番茄植株光合作用释放的o2量和呼吸作用消耗的o2量相等的点是 ；该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？ ，理由是_ 。(4)c图是某同学“探究影响植物光合速率因素”的实验装置图。请问该装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是 。在试管内co2浓度不变的前提下，每隔30 min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是 _。43（除第（2）和第（4）小题毎空1分外，其它毎空2分，共19分）回答下列有关生物生命活动调节的相关问题：（1）若在右图中c和d两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为），当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是（ ）（2）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体的内环境仍能维持稳态。当环境温度高于38时，人体只有通过_方式散热，该过程的调节方式是以_为主。人在炎热环境中大量出汗后，_细胞产生兴奋，传导至大脑皮层产生渴觉，同时血液中的抗利尿激素_。（3）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使t细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：精神因素能使t细胞活性下降，导致机体生成抗体能力降低的原因是_。由图可知，神经系统可通过突触前膜 ，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过 （至少填两种）等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给t细胞是通过 途径实现的。（4）若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为 。（5）某同学认为一种植物（x植物）的提取液对sars病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明：实验步骤：选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染sars病毒；给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的x植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状；我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点： ； ；44(第（3）小题毎空2分，其他毎空1分，共 14分)请回答下列有关赤霉素的问题：(1)用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期明显变短,说明赤霉素具有 的作用。(2)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了cacl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如图1所示。由图分析可知,一定浓度的cacl2溶液对细胞壁的伸展起 作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的 (填“a”“b”或“c”)点。根据上述实验分析,赤霉素促进茎伸长的原因可能是 。 (3)大麦种子是酿造啤酒的主要原料之一,其结构如图2所示,胚乳中贮存的营养物质主要是淀粉。用赤霉素处理大麦可诱导大麦产生-淀粉酶。研究人员用大麦种子做了如下实验:将形态大小相似的大麦种子分成4等份,分别作如下处理后培养。实验分组培养物培养液检测-淀粉酶活性1去胚的大麦种子蒸馏水无2去胚的大麦种子蒸馏水+赤霉素有3去胚和糊粉层的大麦种子蒸馏水+赤霉素无4完整的大麦种子蒸馏水有由 组实验对照可以推出赤霉素的产生部位是大麦种子的 ，其作用的靶细胞位于大麦种子的 。通过测定大麦种子萌发过程中含量的变化可检测-淀粉酶活性。在研究赤霉素作用机理的实验中得到如图3所示的结果,此结果说明种子萌发过程中赤霉素的作用是通过促进 来促进-淀粉酶的合成,从而促进种子萌发。6月月考高一生物试题参考答案一、选择题题号12345678910答案badcccdddd题号11121314151617181920答案adccbddcad题号21222324252627282930答案dbccbdaccd题号31323334353637383940答案baaddbacad二、非选择题41、(1)真核 (2)细胞膜 糖蛋白(3)a、c a、b、c、d (4)有丝分裂(5)d 细胞编程性死亡42、(l)叶绿体 细胞质基质和线粒体 (2)叶绿体基质 三 (3)b、c 否 密闭装置中的氧气含量比实验前低，说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物 (4)吸收灯光的热量，避免光照对试管内水温的影响 光照强度减弱，光合作用产生的o2减少 43、（1）d（2分） (2) 排汗 神经调节 下丘脑 增加（3）淋巴因子的分泌量减少，识别呈递抗原的能力降低（2分）释放神经递质（2分