湖北省恩施州咸丰县八年级物理上学期第二次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省恩施州咸丰县八年级（上）第二次月考物理试卷一、选择题：（将唯一正确答案题号填入对应表格中，每小题2分，共24分）1某同学以刻度不同的尺子测量同一支铅笔的长度，测量结果如图所示，则哪一次测量结果的记录是准确的（）abcd2下面是对日常生活中一些物体质量和长度的估算，其中最接近实际的是（）a初中物理课本的长度约为0.26mb正常成年人的鞋子长度约为45cmc一个普通鸡蛋的质量约为0.3kgd一支普通铅笔的质量约为500g32005年第48届世界乒乓球锦标赛在我国上海举行，我国选手包揽了全部五项冠军他们在比赛中使用的“大球”较以前的“小球”直径增加了（）a2dmb2cmc2mmd2m4下列算式中正确的是（）a145cm=145100=1.45mb145cm=145100m=1.45mc145cm=145cm0.01=1.45md145cm=1450.01m=1.45m5关于密度，下列说法正确的是（）a密度与物体所处状态无关b密度与物体的温度无关c密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比d密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关6用天平称一粒米的质量，可采用的方法是（）a把一粒米放在天平里仔细测量b把一粒米放在一杯子中，称出其总质量，再减去杯子的质量c先测一百粒米的质量，再通过计算求得d把一粒米放在天平盘里，反复测量再求平均值7一块石头在下列各种情况中，它的质量会发生变化的是（）a把石头加热b把石头磨成粉c把石头加工成石像d把石头运到月球上8一杯水倒掉一半后，下列判断正确的是（）a质量不变，密度不变b质量变小，密度不变c质量变小，密度变小d质量不变，密度变小9使用已调好的托盘天平称物体质量时，若指针稍偏左，以下操作正确的是（）a在盘中加砝码b在盘中减砝码c向右移动游码d向右调平衡螺母10100cm3的冰块完全熔化成水时，水的体积和质量分别是（）a100cm3和100gb100cm3和90gc90cm3和100gd90cm3和90g11如图是a、b、c三种物质的质量m与体积v的关系图线，由图可知，a、b、c、三种物质的密度a、b、c和水的密度水之间的大小关系是（）aabc，且a水babc，且c水cabc，且a水dabc，且c水12如图所示，三只相同的烧杯中，分别装有质量相等的水、煤油和硫酸，已知酸水油，则（）a甲杯中装的是水b乙杯中装的是煤油c丙杯中装的是硫酸d丙杯中装的是煤油二、填空题（每空1分，共21分）13如图所示，小刚身高为cm1453.2cm=m； 500ml=m315用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm、5.73cm和5.74cm，则准确值是cm，所用的刻度尺的最小分度值是16一个鸡蛋的质量约50； 一瓶矿泉水的质量为500；一辆自行车的质量约为2017使用天平测物体的质量时，应把物体放在（填“左盘”或“右盘”）；物体的质量等于加上游码在标尺上所对的刻度值18冰的密度为0.9103kg/m3，一体积为0.2m3的冰块全部熔化成水，水的体积为m319铁的密度是7.9g/cm3，合kg/m3，将质量为237g的实心铁球浸没在盛有150cm3酒精的量筒中，液面将升高到cm3处20一瓶氧气的密度为5kg/m3，对病人供氧用去了一半，则瓶内剩余的氧气密度是g/cm3，一瓶煤油，瓶内煤油的密度是0.8103 kg/m3，将煤油倒去一半，则瓶内剩下煤油的密度是21制造航天器需要选用密度较的材料，因为在体积相等的条件下，密度的物质，它的质量22如图是某种物质的质量和体积关系的图象由图象可知，这种物质的密度是kg/m323小红家上月5日自来水表读数为344m3，本月5日自来水表指针的位置如图所示，这时水表示数为 m3，所以一个月来她家用去m3（读到1m3即可）若每立方米水3.6元，则小红家这个月应交水费元三、实验探究题（每空1分，共12分）24某同学测量长度的方法如图所示他在测量中的错误有：（1）；（2）；（3）如果用这把刻度尺进行正确测量，则能够达到的准确程度是25小明家在装修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盘天平和量筒对一小块大理石进行测量（1）先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻度线处，发现指针在分度盘中央刻度线的右侧，小明应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡（2）把小石块放在天平的左盘，当天平再次平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则小石块的质量为g（3）用细线拴好小石块，把它浸没到盛有20ml水的量筒中，水面到达的位置如图乙所示，则小石块的体积为cm3，由此可算出大理石的密度为g/cm3（4）大理石放在水中时会吸水，所以用小明的测量方法测得的密度值与它的真实值相比（选填“偏大”、“偏小”或“一样大”），理由是26实验课上老师让小明和小东做“测定盐水密度”的实验小明首先写出了如下内容实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水实验步骤：步骤一：用天平测出空烧杯的质量m1；步骤二：将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯的总质量m2；步骤三：将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积v；步骤四：计算出盐水的密度=他们收拾好实验器材后，一起对实验的过程进行了评估小明对小东说：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的小东看完小明上面的实验报告内容，说：在操作过程中，我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误，但我们测量得到的数据还是有了误差，导致计算的结果也有误差小明认真思考后，同意了小东的意见然后，他们一起继续探讨如何改进实验方法，尽量减小测量的误差（1）小东这里所指的“测量误差”是在上述实验步骤的步骤产生的，导致了盐水体积读数（填“偏大”或“偏小”），从而使得盐水密度的计算结果（填“偏大”或“偏小”）；（2）为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制根据小明和小东的分析意见，在不增加实验器材的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差达到最小实验步骤：（3）在你的设计方案中，控制误差的思路是什么？四、综合运用题（第27题6分，第28题7分，共13分）27一个体积为0.5dm3，质量为0.81kg的铝球，是空心的还是实心的？如果是空心的，空心部分的体积是多大？若把空心部分注满某种液体，球的总质量为1.01kg，则该液体的密度为多大？（铝的密度为2.7103kg/m3）28一个空瓶的质量是0.1千克，装满水后称得总质量是0.4千克用这一空瓶装某种金属颗粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为0.8千克，若在装金属颗粒的瓶中再装满水总质量为0.9千克求：（1）瓶的容积；（2）金属的质量；（3）金属的密度2015-2016学年湖北省恩施州咸丰县八年级（上）第二次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：（将唯一正确答案题号填入对应表格中，每小题2分，共24分）1某同学以刻度不同的尺子测量同一支铅笔的长度，测量结果如图所示，则哪一次测量结果的记录是准确的（）abcd【考点】刻度尺的使用【专题】图析法【分析】使用刻度尺测长度时，要估读到分度值的下一位，不能不估读，也不能估读位数超过一位，测量结果由数字和单位组成，没有单位的测量数据是没有意义的【解答】解：a、末端对应的没有达到15cm，而准确值读到15cm，所以读错数了；b、正确地估读到分度值1cm的下一位，正确；c、分度值是1cm，应估读到分度值1cm的下一位，而测量结果估读了两位，错误；d、分度值是1mm，应估读到分度值1mm的下一位，而测量结果也是多估读了一位，错误故选b【点评】本题考查刻度尺的读数，记录结果时不估读是不正确的，估读位数多也不正确，只需估读一位即可2下面是对日常生活中一些物体质量和长度的估算，其中最接近实际的是（）a初中物理课本的长度约为0.26mb正常成年人的鞋子长度约为45cmc一个普通鸡蛋的质量约为0.3kgd一支普通铅笔的质量约为500g【考点】长度的估测；质量的估测【专题】应用题；估算综合应用题【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案【解答】解：a、初中物理课本的长度约为0.26m=26cm，故a正确；b、正常成年人的鞋子的长度约为2530cm，45cm太大，故b错误；c、一个普通鸡蛋的质量约为60g=0.06kg，0.3kg太大，故c错误；d、一支普通铅笔的质量约为5g，500g太大，故d错误故选：a【点评】本题考查对常见的一些量要数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用32005年第48届世界乒乓球锦标赛在我国上海举行，我国选手包揽了全部五项冠军他们在比赛中使用的“大球”较以前的“小球”直径增加了（）a2dmb2cmc2mmd2m【考点】物理常识【专题】应用题【分析】中国国家乒乓球整体水平太高，国际乒联一方面为了抑制一支独大的现象，就是为了给中国队增加夺金的难度，并让更多代表团夺得乒乓球奖牌一方面为了增加比赛的观赏性（球速下降了，回合数也增多了）那么全世界就会有个更多的人加入到这些运动中，所以球变大【解答】解：国际乒联宣称，加大乒乓球的直径就是为了削弱旋转度这样可以减少发球直接得分，增加比赛的可看度第48届世界乒乓球锦标赛2005年4月30日至5月6日在中国上海举行，由原来的乒乓球直径38mm改为现在的是40mm故选c【点评】球变大，就会影响球的运动轨迹、自旋动量、角速度等打球时的动作、力度，以及球拍都要发生改变才能取得好成绩，生活中处处有物理4下列算式中正确的是（）a145cm=145100=1.45mb145cm=145100m=1.45mc145cm=145cm0.01=1.45md145cm=1450.01m=1.45m【考点】物理量的单位及单位换算【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】物理量的单位换算，例如145cm，前面的145是倍数，只是对后面的单位cm进行单位换算，换算到合适的单位，最后整理成最简结果过程如下：145cm=145102m=1.45m【解答】解：正确的换算过程为：145cm=145102m=1450.01m=1.45m故abc错误；d正确；故选d【点评】无论是长度单位换算、还是质量单位换算、功率单位换算等等，思路都是相同的5关于密度，下列说法正确的是（）a密度与物体所处状态无关b密度与物体的温度无关c密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比d密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关【考点】密度及其特性【专题】定性思想；推理法；密度及其应用【分析】密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变同种物质，状态不同，密度不同一定质量的物质，体积随温度的变化而变化，所以密度相应改变【解答】解：a、同种物质，质量一定时，如果状态发生改变，其体积相应增大或缩小，所以密度发生改变，此选项错误；b、同种物质，质量一定时，如果温度发生改变，其体积相应增大或缩小，所以密度发生改变，此选项错误cd、同种物质，在一定状态下密度是定值，当质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也增大几倍；而比值即单位体积的质量不改变因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比因此，选项c错误，选项d正确故选d【点评】此题考查的是我们对密度概念的理解，密度是力学重要的概念，需要熟练掌握，深入理解，正确应用6用天平称一粒米的质量，可采用的方法是（）a把一粒米放在天平里仔细测量b把一粒米放在一杯子中，称出其总质量，再减去杯子的质量c先测一百粒米的质量，再通过计算求得d把一粒米放在天平盘里，反复测量再求平均值【考点】质量的测量与天平【专题】基本仪器的使用专题【分析】测一粒米最大的难度在于，米的质量太小，甚至小于天平标尺上的分度值，因此，直接测量是无法准确读数的遇到这种情况，我们最常用的是累积法【解答】解：a、一粒米的质量太小，无法直接测量，所以不合题意；b、一粒米与杯子一块儿测，米的质量很难显示出来，不切实际，所以不合题意；c、采用累积法，是测量微小质量最简便有效的方法，所以符合题意；d、测量的次数再多，也不能解决质量太小，无法读数的问题，所以不合题意故选c【点评】累积法是测量微小量时一种常用的方法，它不仅适用于测质量，也可以用于测长度等其它物理量7一块石头在下列各种情况中，它的质量会发生变化的是（）a把石头加热b把石头磨成粉c把石头加工成石像d把石头运到月球上【考点】质量及其特性【专题】质量及其测量【分析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关【解答】解：a、把石头加热，石头温度增加，物质多少没有变化，所以质量不变不符合题意；b、把石头磨成粉，形状发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变不符合题意；c、把石头加工成石像，加工过程中物质总量减少，所以质量减少符合题意；d、把石头运到月球，位置发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变不符合题意故选c【点评】物体质量的大小只与物质多少有关，判断质量是否变化的唯一标准就是物质多少是否变化8一杯水倒掉一半后，下列判断正确的是（）a质量不变，密度不变b质量变小，密度不变c质量变小，密度变小d质量不变，密度变小【考点】质量及其特性；密度及其特性【专题】质量及其测量；密度及其应用【分析】质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变；密度是物质的某种特性，与物质的种类和状态有关，同种物质的密度一般不变【解答】解：一杯水倒掉一半后，质量减半，但是物质的种类不变，因此密度不变故选b【点评】此题考查了质量的特点和密度的特点，属于简单题型，难度较小9使用已调好的托盘天平称物体质量时，若指针稍偏左，以下操作正确的是（）a在盘中加砝码b在盘中减砝码c向右移动游码d向右调平衡螺母【考点】天平的使用【专题】质量及其测量【分析】使用天平称量物体质量时，应把天平调节平衡，是通过调节平衡螺母使天平平衡的；当天平平衡后，开始称量的过程中，就不能再移动平衡螺母了，按照“从大到小”的顺序添加砝码，或同时通过移动游码，最终达到使天平平衡【解答】解：（1）指针偏向分度盘中线左侧，即说明物体质量大于砝码的质量，所以此时可以向右移动游码，也可以向右盘中加小砝码，故该选项ac正确；（2）据题意可知，若从右盘中取出砝码，天平的指针会更向左偏，故b错误（3）在测量过程中，不能通过平衡螺母调节天平平衡，故d错误故选ac【点评】该题考查了天平的使用方法，尤其是在称量过程中如何使天平平衡、增添砝码、移动游码的规则等须注意10100cm3的冰块完全熔化成水时，水的体积和质量分别是（）a100cm3和100gb100cm3和90gc90cm3和100gd90cm3和90g【考点】密度公式的应用【专题】计算题；等效替代法；密度及其应用【分析】已知冰的体积和密度，利用公式m=v计算冰的质量质量是物体的一种属性，与所处状态无关，所以水的质量与冰相同；已知水的质量和密度，利用公式v=得到水的体积【解答】解：根据=可得，冰的质量为m冰=冰v冰=0.9g/cm3100cm3=90g；质量是物体的一种属性，与所处状态无关，所以，m水=m冰=90g，水的体积为v水=90cm3故选d【点评】此题考查密度公式及其应用，因为质量与状态无关，所以水的体积还可以列出方程1v1=2v2求解，更简单11如图是a、b、c三种物质的质量m与体积v的关系图线，由图可知，a、b、c、三种物质的密度a、b、c和水的密度水之间的大小关系是（）aabc，且a水babc，且c水cabc，且a水dabc，且c水【考点】密度的大小比较【专题】密度及其应用【分析】对图象中的横、纵坐标代表的含义要有明确的认识，结合质量与体积的变化规律可分析出密度的大小关系【解答】解：根据密度公式=；从图象中可看出物质b的密度为1g/cm3；即b物质为水；比较a和b，观察图象，当质量均为4g时，a的体积小于b的体积，由=可得，a的密度大于b；比较b和c，观察图象，当体积均为4cm3时，b的质量大于c的质量，由=可得，c的密度小于b；故三者密度关系为abc；且a水；故a正确；bcd错误；故选a【点评】分析图象中物理量之间的关系及变化规律是一项重要的技能；本题考查了密度概念及应用数学函数图象来分析解决物理问题的能力解决此类图象问题时，可采取控制变量思想，取相同体积来比较质量或取相同质量为比较体积；进而比较密度12如图所示，三只相同的烧杯中，分别装有质量相等的水、煤油和硫酸，已知酸水油，则（）a甲杯中装的是水b乙杯中装的是煤油c丙杯中装的是硫酸d丙杯中装的是煤油【考点】密度公式的应用【专题】应用题【分析】已知相同质量的三种液体以及煤油、水和硫酸的密度，根据v=比较它们的体积，密度最大的，体积最小；密度最小的，体积最大【解答】解：已知：三种液体的质量相等，其密度关系为酸水油，由v=可得，密度越大，体积越小，因此硫酸的密度最大，体积为最小，即甲为硫酸；而煤油的密度最小，其体积最大，即丙为煤油；则乙为水故选d【点评】本题主要考查密度公式的灵活应用，并且会熟练应用密度的变形公式二、填空题（每空1分，共21分）13如图所示，小刚身高为160cm【考点】长度的测量【专题】定量思想；图析法；长度、时间、速度【分析】刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端从0开始，读出末端刻度值，即为小刚身高，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：（1）图示刻度尺2dm分为2个小刻度，故分度值是1dm；（2）小刚头的顶部对的刻度值为160cm，所以小刚身高为160cm故答案为：160【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位1453.2cm=0.532m； 500ml=5104m3【考点】物理量的单位及单位换算【专题】计算题；其他综合题【分析】长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109m=1012nm；体积单位间的换算关系是：1m3=103dm3=106cm3=109mm3；另外1l=1dm3；1ml=1cm3；【解答】解：53.2cm=53.2102m=0.532m；500ml=500cm3=500106m3=5104m；故答案为：0.532；5104【点评】此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答15用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm、5.73cm和5.74cm，则准确值是5.73cm，所用的刻度尺的最小分度值是1mm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】多次测量取平均值可以减小误差，最终的平均值记作物体长度；用刻度尺测长度，要求估读到分度值的下一位，在记录的数据上分析，最后一位是估读的【解答】解：物体的长度为l=5.73cm，倒数第二位的数字7所对应的毫米单位为刻度尺的最小分度值，即1mm故答案为：5.73；1mm【点评】本题考查了根据记录数据确定刻度尺的分度值、测量结果的准确值、估读值等问题，熟练掌握基础知识即可正确解题16一个鸡蛋的质量约50g； 一瓶矿泉水的质量为500g；一辆自行车的质量约为20kg【考点】质量的估测【专题】估算题；质量及其测量【分析】首先要对选项中涉及的几种物体的质量有个初步的了解，排除与生活实际相差较远的单位，找出符合生活实际的答案【解答】解：由生活经验可知，一个鸡蛋的质量约50g； 一瓶矿泉水的质量为500g；一辆自行车的质量约为20kg故答案为：g；g；kg【点评】此题考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可17使用天平测物体的质量时，应把物体放在左盘（填“左盘”或“右盘”）；物体的质量等于砝码质量加上游码在标尺上所对的刻度值【考点】天平的使用【专题】密度及其应用【分析】天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值【解答】解：使用天平测物体的质量时，应把物体放在左盘，砝码放在右盘，增减砝码或移动游码使天平重新平衡，物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值故答案为：左盘；砝码质量【点评】掌握天平的正确使用方法和注意事项18冰的密度为0.9103kg/m3，一体积为0.2m3的冰块全部熔化成水，水的体积为0.18m3【考点】密度公式的应用【专题】密度及其应用【分析】质量是物体本身的一种属性，质量不随物体的状态、形状、位置的变化而变化知道冰的密度和体积，利用公式m=v可求出冰的质量，所求冰的质量就是水的质量，然后利用v=即可求出水的体积【解答】解：由=得冰的质量：m冰=冰v冰=0.9103kg/m30.2m3=180kg冰化水质量不变，水的质量：m水=m冰=180kg，由=得水的体积：v水=0.18m3故答案为：0.18【点评】此类题要注意两点：一是公式运用要正确、单位要统一；二是注意质量是物体的属性，物质状态变化但质量不变19铁的密度是7.9g/cm3，合7.9103kg/m3，将质量为237g的实心铁球浸没在盛有150cm3酒精的量筒中，液面将升高到180cm3处【考点】物理量的单位及单位换算；密度公式的应用【专题】应用题【分析】（1）1g/cm3=103kg/m3（2）根据公式v=计算出铁球的体积，再加上原来酒精的体积即为液面升高到的刻度处【解答】解：（1）铁的密度是7.9g/cm3=7.9103kg/m3（2）铁球的体积v=30cm3总体积v总=v酒+v=150cm3+30cm3=180cm3故答案为：7.9103；180【点评】此题主要考查的是学生对密度单位的了解和认识，以及对公式=的熟练运用基础性题目，比较简单20一瓶氧气的密度为5kg/m3，对病人供氧用去了一半，则瓶内剩余的氧气密度是2.5103g/cm3，一瓶煤油，瓶内煤油的密度是0.8103 kg/m3，将煤油倒去一半，则瓶内剩下煤油的密度是0.8103kg/m3【考点】密度的计算【专题】比较思想【分析】氧气用掉一半，质量减半，氧气还充满整个氧气瓶，体积保持不变，根据密度公式判断密度的变化煤油倒掉一半，质量减半，体积减半，根据密度公式判断煤油是否发生变化【解答】解：一瓶氧气的密度为5kg/m3，对病人供氧用去了一半，根据=，质量减半，体积保持不变，氧气的密度变为原来的一半，密度为：=2.5kg/m3=2.5103g/cm3一瓶煤油，瓶内煤油的密度是0.8103 kg/m3，将煤油倒去一半，根据=，质量减半，体积减半，煤油的密度不变故答案为：2.5103；0.8103 kg/m3【点评】在不考虑温度变化时，对于液体和固体，用掉一半，质量减半，体积减半，密度保持不变气体用掉一半，质量减半，气体还充满整个容器，体积保持不变，密度减半21制造航天器需要选用密度较小的材料，因为在体积相等的条件下，密度小的物质，它的质量小【考点】密度公式的应用；密度的计算【分析】航天器在发射过程中，需要克服重力和空气阻力，消耗大量的能量；质量越大，消耗的能量越大【解答】解：为减小能量损耗，是发射更容易，航天器要选用质量小的材料，相等体积下选密度小的故答案为：小；小；小【点评】此题从物理学到实际生活，知道物理来源于生活，服务于生活22如图是某种物质的质量和体积关系的图象由图象可知，这种物质的密度是1.67103kg/m3【考点】密度及其特性【专题】应用题；信息给予题【分析】从图象中找出对应的体积和质量，由密度公式=计算即可【解答】解：由图象知，当物体的质量为m=10g时，体积为v=6cm3所以物体的密度为=1.67g/cm3=1.67103kg/m3故答案为：1.67103【点评】本题考查密度的计算，关键是对图象的分析，比较密度的大小时，可以取一定体积比较质量，也可以取一定质量比较体积的大小23小红家上月5日自来水表读数为344m3，本月5日自来水表指针的位置如图所示，这时水表示数为356 m3，所以一个月来她家用去12m3（读到1m3即可）若每立方米水3.6元，则小红家这个月应交水费43.2元【考点】物理常识【专题】应用题；定量思想；顺推法；其他综合题【分析】用各指针所指的示数乘以下面的倍数，然后将所有的数值相加，得到水表的示数；将现在的示数与原来的示数想减，得到本月用水量；已知3立方米的水价，可以得到需要交纳的水费【解答】解：水表的读数应是各指针已达到的整数乘上相对应的倍数，处于两数之间时，应取其较小的数与其倍数相乘然后按由大到小的顺序相加就是表的字数因此，小红家本月5日水表的字数为10000+1003+105+16+0.10=356m3一个月来她家用水为356m3344m3=12m3应交水费：12m33.6元/m3=43.2元故答案是：356；12；43.2【点评】水表的读数方法与电阻箱的读数方法相同，所以在读水表示数时，我们可以按照电阻箱的读数方法来读取三、实验探究题（每空1分，共12分）24某同学测量长度的方法如图所示他在测量中的错误有：（1）物体的一端没有与一条整刻度线对齐；（2）视线没有与尺面垂直；（3）刻度线没有紧贴被测物体如果用这把刻度尺进行正确测量，则能够达到的准确程度是1mm【考点】刻度尺的使用【专题】简答题；错解分析题【分析】使用刻度尺测量物体的长度时，通常根据被测长度两端靠近的刻度线的间隔来读数；刻度尺的正确使用方法：（1）看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；（2）放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；（3）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；（4）记：记录测量结果时要记上数值和单位【解答】解：由图可知：该同学在使用刻度尺时存在三处错误； 没有看好零刻度线，被测长度一端没有与刻度线对齐； 视线倾斜，会导致数据偏大或偏小； 此刻度尺有一定的厚度，刻度线没有与被测物体紧贴故答案为：（1）物体的一端没有与一条刻度线对齐；（2）视线没有与尺面垂直；（3）刻度线没有紧贴被测物体；1mm【点评】本题考查刻度尺的正确使用方法及注意事项，使用刻度尺时，不一定从零刻度线开始测量，但必须使物体的一端对准一条刻度线，这一点学生往往忽略25小明家在装修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盘天平和量筒对一小块大理石进行测量（1）先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻度线处，发现指针在分度盘中央刻度线的右侧，小明应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡（2）把小石块放在天平的左盘，当天平再次平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则小石块的质量为54g（3）用细线拴好小石块，把它浸没到盛有20ml水的量筒中，水面到达的位置如图乙所示，则小石块的体积为20cm3，由此可算出大理石的密度为2.7g/cm3（4）大理石放在水中时会吸水，所以用小明的测量方法测得的密度值与它的真实值相比偏大（选填“偏大”、“偏小”或“一样大”），理由是测量的体积偏小【考点】固体的密度测量实验【专题】测量型实验综合题【分析】（1）天平使用之前要调平，指针的偏转方向判断天平哪端下沉，调节过程中，平衡螺母向下沉的反方向移动（2）使用过程中，通过增减砝码和移动游码，直到天平平衡，天平在读数时应将砝码质量与游码示数相加（3）浸没在液体中的固体体积等于固体浸没水前后的液面对应的体积差知道质量和体积，根据密度公式计算大理石的密度（4）测量大理石密度的基本原理是=，测量结果有无偏差、如何偏差决定于质量和体积的测量是否存在明显偏差【解答】解：（1）天平使用之前先调平，调平的方法是：游码移到标尺的零刻线上，已知指针偏向分度盘右侧，因此要向左移动平衡螺母，直到指针指在分度盘的中间（2）天平平衡时，左盘物体的质量等于右盘砝码的质量和游码质量的和，即m=50g+4g=54g（3）大理石的体积为：v=40ml20ml=20ml=20cm3，大理石的密度为：=2.7g/cm3（4）由题意知，大理石放在水中时会吸水，将大理石放入量筒中的水中，由于大理石吸水，导致排开水的体积偏小，由公式=知，密度测量结果偏大故答案为：（1）左；（2）54；（3）20；2.7；（4）偏大；测量的体积偏小【点评】此题考查的是固体密度的测量，固体和液体密度的测量是初中很重要的内容，并且试题中经常出现，一定要掌握26实验课上老师让小明和小东做“测定盐水密度”的实验小明首先写出了如下内容实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水实验步骤：步骤一：用天平测出空烧杯的质量m1；步骤二：将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯的总质量m2；步骤三：将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积v；步骤四：计算出盐水的密度=他们收拾好实验器材后，一起对实验的过程进行了评估小明对小东说：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的小东看完小明上面的实验报告内容，说：在操作过程中，我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误，但我们测量得到的数据还是有了误差，导致计算的结果也有误差小明认真思考后，同意了小东的意见然后，他们一起继续探讨如何改进实验方法，尽量减小测量的误差（1）小东这里所指的“测量误差”是在上述实验步骤的步骤三产生的，导致了盐水体积读数偏小（填“偏大”或“偏小”），从而使得盐水密度的计算结果偏大（填“偏大”或“偏小”）；（2）为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制根据小明和小东的分析意见，在不增加实验器材的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差达到最小实验步骤：（3）在你的设计方案中，控制误差的思路是什么？【考点】液体的密度测量实验【专题】实验探究题；测量型实验综合题【分析】步骤三说将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积v，很明显将有一部分水留在烧杯壁上，不能全部导入量筒内，导致了盐水的体积小了，根据密度公式可知：质量不变，所以测得的密度偏大了减小误差的办法就是：去掉步骤一，改为测量剩余盐水和烧杯的总质量m2，这样就防止了残留问题【解答】解：（1）出现在第三步，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积v，很明显将有一部分水留在烧杯壁上，不能全部导入量筒内，导致了盐水的体积小了，根据密度公式可知：质量不变，所以测得的密度偏大了；（2）改进方案：步骤一：将适量的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积v1；步骤二：用天平测出盐水和量筒的质量m1；步骤三：将量筒内的盐水倒出一部分，再测出量筒内剩余盐水的体积v2、剩余盐水和量筒的质量m2；步骤四：计算出倒出部分的盐水密度=（3）这种方法避免了因盐水沾在烧杯壁所引起的误差故答案为：（1）三；偏小；偏大；（2）改进方案：步骤一：将适量的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积v1；步骤二：用天平测出盐水和量筒的质量m1；步骤三：将量筒内的盐水倒出一部分，再测出量筒内剩余盐水的体积v2、剩余盐水和量筒的质量m2；步骤四：计算出倒出部分的盐水密度=（3）这种方法避免了因盐水沾在烧杯壁所引起的误差【点评】本题考查液体密度的测量实验，进行误差分析，要找到产生误差的