湖北省武汉市钢城十一中九年级化学上学期12月月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省武汉市钢城十一中九年级（上）月考化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分每小题只有一个正确选项）1产生下列现象时，物质发生化学变化的是（）a食物腐败b干冰升华c美酒飘香d石蜡熔化2下列说法错误的是（）a原子是化学变化中的最小粒子b分子是保持物质性质的最小粒子c原子是由原子核和电子构成d只含一种元素的物质不一定是单质3化学知识与人类生活息息相关，下列有关说法正确的是（）a用水灭火的原理是降低可燃物的着火点b天然气的主要成分为甲烷c自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，可以大大降低水的硬度d利用碳和二氧化碳反应放出的大量热发电4列图示实验操作中正确的是（）a向试管中滴加液体b给试管中液体加热c称量一定质量的食盐d检查装置的气密性5如图所示装置可用于探究一氧化碳的性质下列对该实验的分析错误的是（）a实验前，应先点燃装置的酒精灯，再通一氧化碳，以免污染空气b实验中可观察到装置的玻璃管内黑色固体变成光亮红色c装置可验证二氧化碳，还可以吸收一定量二氧化碳d实验结束时，先熄灭装置的酒精灯，继续通一氧化碳至玻璃管冷却6地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4x+11o22fe2o3+8so2下列有关说法中不正确的是（）ax的化学式是fes2bso2中的硫、氧元素的个数比为1：2c反应前后氧元素的化合价发生改变dfe2o3中铁元素的质量分数为70%71.6g某物质在空气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则关于这种物质的组成描述不正确（）a该物质只含有碳元素和氢元素b该物质中碳元素与氢元素的质量比为3：1c该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素d该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1：48在实验室中，同学们设计了如图所示装置制取纯净的co2，查阅资料知，饱和碳酸氢钠溶液可以吸收hcl气体而不吸收co2硝酸银溶液与氯化氢气体反应生成氯化银白色沉淀有关该实验同学们提出了下列四种说法，其中不正确的是（）a中固体反应物也可用na2co3代替b中没有白色沉淀产生，说明co2气体中已经不混有hcl气体c中浓h2so4的作用是吸收co2气体中混有的h2od将燃着的小木条放在中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满co2二、非选择题：9甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料植物的残体在隔绝空气的情况下就会产生甲烷；而乙醇主要靠人类利用高粱、玉米和薯类发酵等方法制造如图是为减少温室气体二氧化碳的排放，在一定条件下将二氧化碳转化为甲烷的微观示意图根据以上信息回答下列问题反应前 反应后 a b c d（1）由微观示意图可以得出的结论有（写一点即可）；（2）上图所示二氧化碳转化为甲烷的化学方程式为；（3）写出以上4种物质中氧化物的化学式（多写、漏写均不给分）10图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图c为元素周期表的一部分，x、y、z代表三种不同元素（1）由图a可知，铯元素它属于（填“金属”或“非金属”）（2）图b方框内的数字是，图b所示元素的离子符号是（3）有关图c的说法，正确的是（填序号）a原子序数：zy b核外电子数：x=y cy和z同处于第二周期11a、b、c、d都是初中化学常见的物质它们之间的转化关 系如图所示（“”表示物质间的转化关系）（1）若a和d均为单质，b和c是氧化物且组成元素相同，常温下b、c、d都是气体，a为黑色固体粉末自然界中，绿色植物可实现cd的转化a的用途之一为；cb反应的化学方程式为（2）若a、b、d都是氧化物，a和b组成元素相同，c为单质且常温下为气体a的化学式为；c的一种化学性质为12用如图所示装置，在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验已知：白磷的着火点为40，co2能与naoh溶液反应内容步骤【实验1】研究燃烧条件【实验2】研究氧气性质烧杯中盛有80的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞烧杯中盛有naoh溶液，燃烧匙中放入木炭 点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞推入适量h2o2溶液推入适量h2o2溶液（1）h2o2稀溶液与mno2接触时发生反应的化学方程式为：（2）实验1中，推入h2o2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是，推入h2o2 溶液后，观察到烧杯中的现象是（3）实验2中，推入h2o2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶中该实验中，集气瓶内压强的变化过程是13在研究某大理石样品（杂质不溶于水也不与盐酸反应）的活动中，兴趣小组同学进行了如下实验，过程如图所示：求 （1）反应中生成二氧化碳的质量（2）该大理石样品中碳酸钙的质量分数2015-2016学年湖北省武汉市钢城十一中九年级（上）月考化学试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分每小题只有一个正确选项）1产生下列现象时，物质发生化学变化的是（）a食物腐败b干冰升华c美酒飘香d石蜡熔化【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、食物腐败的过程中有新物质生成，属于化学变化b、干冰升华过程中只是二氧化碳的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、美酒飘香过程中只是酒精状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选：a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列说法错误的是（）a原子是化学变化中的最小粒子b分子是保持物质性质的最小粒子c原子是由原子核和电子构成d只含一种元素的物质不一定是单质【考点】原子的定义与构成；单质和化合物的判别；分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据原子的定义考虑；b、根据分子是保持物质化学性质的最小粒子；c、根据原子的构成考虑；d、根据单质是由一种元素组成的纯净物【解答】解：a、化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以原子是化学变化中的最小粒子，故a说法正确；b、分子是保持物质化学性质的最小粒子，故b说法错误；c、原子是由原子核和电子构成，故c说法正确；d、单质是由一种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质不一定是纯净物，所以不一定是单质，故d说法正确故选b【点评】解答本题关键是要知道分子和原子的区别和联系，知道单质的定义，原子的构成3化学知识与人类生活息息相关，下列有关说法正确的是（）a用水灭火的原理是降低可燃物的着火点b天然气的主要成分为甲烷c自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，可以大大降低水的硬度d利用碳和二氧化碳反应放出的大量热发电【考点】灭火的原理和方法；硬水与软水；物质发生化学变化时的能量变化；常用燃料的使用与其对环境的影响【专题】化学与能源；空气与水【分析】a、根据灭火的方法解答；b、根据天然气的成分解答；c、根据净化水的方法解答；d、根据碳和二氧化碳的反应解答即可【解答】解：a、用水灭火的原理是降低可燃物的温度，不是降低着火点，错误；b、天然气的主要成分为甲烷，正确；c、自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，不能降低水的硬度，错误；d、碳和二氧化碳反应是吸热反应，错误；故选b【点评】本题考查的是化学与能源的知识以及水的净化，完成此题，可以依据已有的知识进行4列图示实验操作中正确的是（）a向试管中滴加液体b给试管中液体加热c称量一定质量的食盐d检查装置的气密性【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据胶头滴管的正确使用方法分析；b、加热试管内液体时，试管内的液体不可超过试管容积的三分之一；c、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；d、根据检查装置气密性的方法进行分析判断【解答】解：a、用胶头滴管取用少量液体药品时，滴管要悬空垂直滴加，滴管不可伸入试管内部，故a错误；b、加热试管内液体时，试管内的液体不可超过试管容积的三分之一，并且与桌面成45角，手不能按在试管夹的短柄上，故b错误；c、托盘天平的使用要遵循“左物右码”，故c错误；d、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确故选d【点评】化学是以实验为基础的学科，化学实验的基本操作不但在平时的学习中要经常用到，也是考查的重要内容之一5如图所示装置可用于探究一氧化碳的性质下列对该实验的分析错误的是（）a实验前，应先点燃装置的酒精灯，再通一氧化碳，以免污染空气b实验中可观察到装置的玻璃管内黑色固体变成光亮红色c装置可验证二氧化碳，还可以吸收一定量二氧化碳d实验结束时，先熄灭装置的酒精灯，继续通一氧化碳至玻璃管冷却【考点】一氧化碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a根据实验注意事项进行分析回答；b根据实验反应物和生成物的颜色进行分析；c根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙进行分析；d根据炽热的铜能被空气重新氧化进行分析【解答】解：a为排出玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸，应先通一氧化碳，后加热，故说法错误；b因为一氧化碳还原氧化铜生成单质铜，氧化铜是黑色，单质铜是红色，故说法正确；c因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，液体变浑浊，可检验二氧化碳并吸收一定的二氧化碳，故说法正确；d因为炽热的铜能被空气重新氧化，故要继续能一氧化碳至玻璃管冷却，故说法正确故答案为：a【点评】本题考查了一氧化碳的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行6地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4x+11o22fe2o3+8so2下列有关说法中不正确的是（）ax的化学式是fes2bso2中的硫、氧元素的个数比为1：2c反应前后氧元素的化合价发生改变dfe2o3中铁元素的质量分数为70%【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；元素的质量分数计算【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律【分析】a、化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；b、元素只论种类，不论个数；c、单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零；d、关键物质的化学式可以计算组成元素的质量分数【解答】解：a、由4x+11o22fe2o3+8so2可知，每个x中含有1个铁原子和2个硫原子，是二硫化亚铁，化学式是fes2，该选项说法正确；b、so2中的硫、氧原子的个数比为1：2，不能说元素个数比，因为元素不论个数，该选项说法不正确；c、反应前氧元素的化合价是0，反应后氧元素的化合价是2，该选项说法正确；d、fe2o3中铁元素的质量分数为：100%=70%，该选项说法正确故选：b【点评】单质中，因为没有元素之间的化合，所以规定单质中元素的化合价为零；化合物中，元素的化合价代数和为零，这是判断物质的化学式或元素化合价是否正确的依据71.6g某物质在空气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则关于这种物质的组成描述不正确（）a该物质只含有碳元素和氢元素b该物质中碳元素与氢元素的质量比为3：1c该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素d该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1：4【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，由生成物可以初步确定该物质中含有氢元素和氧元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氢元素的质量和与该物质的质量进行对比，从而确定该物质的组成元素；据此进行分析判断【解答】解：4.4gco2中含有碳元素的质量为：4.4g100%=1.2g，3.6g水中含有氢元素的质量为：3.6g100%=0.4g，生成物4.4g二氧化碳和3.6g水所含碳、氢元素的质量和=1.2g+0.4g=1.6g，等于该物质的质量，则该物质中一定含有碳、氢两种元素，不含氧元素a、由上述分析可知，该物质只含有碳元素和氢元素，故选项说法正确b、由上述分析可知，该物质中碳元素与氢元素的质量比为1.2g：0.4g=3：1，故选项说法正确c、由上述分析可知，该物质只含有碳元素和氢元素，不含氧元素，故选项说法错误d、该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为： =1：4，故选项说法正确故选c【点评】本题难度稍大，主要考查了质量守恒定律、化学式的计算，解题的关键是根据质量守恒定律确定确定物质的元素组成8在实验室中，同学们设计了如图所示装置制取纯净的co2，查阅资料知，饱和碳酸氢钠溶液可以吸收hcl气体而不吸收co2硝酸银溶液与氯化氢气体反应生成氯化银白色沉淀有关该实验同学们提出了下列四种说法，其中不正确的是（）a中固体反应物也可用na2co3代替b中没有白色沉淀产生，说明co2气体中已经不混有hcl气体c中浓h2so4的作用是吸收co2气体中混有的h2od将燃着的小木条放在中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满co2【考点】二氧化碳的实验室制法；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的检验和验满【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】a、根据碳酸钠和稀盐酸反应速率太快，不易控制进行分析；b、根据盐酸和硝酸银反应会生成氯化银沉淀进行分析；c、根据浓硫酸具有吸水性进行分析；d、根据二氧化碳密度比空气大，不具有助燃性进行分析【解答】解：a、碳酸钠和稀盐酸反应速率太快，不易控制，所以中固体反应物不能用na2co3代替，故a错误；b、盐酸和硝酸银反应会生成氯化银沉淀，所以中没有白色沉淀产生，说明co2气体中已经不混有hcl气体，故b正确；c、浓硫酸具有吸水性，所以中浓h2so4的作用是吸收co2气体中混有的h2o，故c正确；d、二氧化碳密度比空气大，不具有助燃性，所以验满将燃着的小木条放在中的集气瓶口，故d正确故选：a【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与药品选择的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择二、非选择题：9甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料植物的残体在隔绝空气的情况下就会产生甲烷；而乙醇主要靠人类利用高粱、玉米和薯类发酵等方法制造如图是为减少温室气体二氧化碳的排放，在一定条件下将二氧化碳转化为甲烷的微观示意图根据以上信息回答下列问题反应前 反应后 a b c d（1）由微观示意图可以得出的结论有化学变化中的最小微粒是原子等（写一点即可）；（2）上图所示二氧化碳转化为甲烷的化学方程式为co2+4h2ch4+2h2o；（3）写出以上4种物质中氧化物的化学式co2、h2o（多写、漏写均不给分）【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】观察在一定条件下将二氧化碳转化为甲烷的微观示意图，根据微粒的变化分析分子，原子的变化等，根据微粒的构成分析物质的类别，写出化学式、反应的化学方程式【解答】解：（1）由微观示意图中微粒的变化可知，化学变化中的最小微粒是原子等；（2）上图所示二氧化碳转化为甲烷的化学方程式为：co2+4h2ch4+2h2o；（3）以上4种物质中属于氧化物的是二氧化碳和水，化学式分别是：co2、h2o故答为：（1）化学变化中的最小微粒是原子等；（2）co2+4h2ch4+2h2o；（3）co2、h2o【点评】化石燃料面临枯竭，开发利用新能源即有利于节约化石燃料，也有利于保护环境，因此开发利用新能源具有重要意义10图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图c为元素周期表的一部分，x、y、z代表三种不同元素（1）由图a可知，铯元素它属于金属（填“金属”或“非金属”）（2）图b方框内的数字是3，图b所示元素的离子符号是al3+（3）有关图c的说法，正确的是a（填序号）a原子序数：zy b核外电子数：x=y cy和z同处于第二周期【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素名称分析以及元素周期表的信息分析；（2）根据在原子内质子数等于核外电子数进行解答；（3）根据元素周期律：同一横行的元素属于同一周期，同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加；质子数决定了元素的种类【解答】解：（1）金属元素一般都带有“钅”字旁，所以铯元素属于金属元素；故填：金属；（2）由原子结构示意图可知，原子内质子数等于核外电子数，所以图b方框内的数字是3；最外层电子数小于4，容易失去电子，形成铝离子，其离子符号为al3+；故填：3，al3+（3）a、根据元素周期律：同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加所以原子序数：zy，故a正确；b、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，x、y不是同种元素，所以质子数不相等，即电子数不相等，故b错误；c、根据元素周期律：同一横行的元素属于同一周期，所以y和z同周期属于第三周期，故c错误故填：a【点评】本题考查学生对元素周期律知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力11a、b、c、d都是初中化学常见的物质它们之间的转化关 系如图所示（“”表示物质间的转化关系）（1）若a和d均为单质，b和c是氧化物且组成元素相同，常温下b、c、d都是气体，a为黑色固体粉末自然界中，绿色植物可实现cd的转化a的用途之一为做燃料；cb反应的化学方程式为co2+c2co（2）若a、b、d都是氧化物，a和b组成元素相同，c为单质且常温下为气体a的化学式为h2o2；c的一种化学性质为助燃性【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】（1）根据图示，若a和d均为单质，b和c是氧化物且组成元素相同，常温下b、c、d都是气体，a为黑色固体粉末可推断a为碳，自然界中，绿色植物可实现cd的转化也就是光合作用，二氧化碳+水有机物+氧气，所以c就是二氧化碳，d就是氧气，代入原题，进行验证，符合题意，（2）若a、b、d都是氧化物，a和b组成元素相同，c为单质且常温下为气体，结合图示可推出a为双氧水，b为水，c为氧气，d可以为氧化铜或二氧化碳，代入原题，进行验证，符合题意【解答】解：（1）a和d均为单质，b和c是氧化物且组成元素相同，常温下b、c、d都是气体，a为黑色固体粉末可推断a为碳，自然界中，绿色植物可实现cd的转化也就是光合作用，二氧化碳+水有机物+氧气，所以c就是二氧化碳，d就是氧气，碳具有可燃性，可以用于做燃料，二氧化碳和碳能高温反应生成一氧化碳，故填：作燃料，co2+c2co；（2）若a、b、d都是氧化物，a和b组成元素相同，c为单质且常温下为气体，结合图示可推出a为双氧水，b为水，c为氧气，d可以为氧化铜或二氧化碳，故填：h2o2，助燃性【点评】本题为框图式推断题，解题关键是从信息中找准突破口，直接得出答案，然后再顺推或逆推或向中间推的方法推测出其它答案，做出正确解答即可12用如图所示装置，在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验已知：白磷的着火点为40，co2能与naoh溶液反应内容步骤【实验1】研究燃烧条件【实验2】研究氧气性质烧杯中盛有80的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞烧杯中盛有naoh溶液，燃烧匙中放入木炭 点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞推入适量h2o2溶液推入适量h2o2溶液（1）h2o2稀溶液与mno2接触时发生反应的化学方程式为：2h2o22h2o+o2（2）实验1中，推入h2o2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，水中白磷不燃烧是因为没有与氧气接触推入h2o2 溶液后，观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出，白磷燃烧（3）实验2中，推入h2o2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶中该实验中，集气瓶内压强的变化过程是先变大，一段时间后变小【考点】燃烧的条件与灭火原理探究；探究氧气的性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】