湖北省竹山县九年级语文上册《第20课 岳阳楼记》读讲练 苏教版.doc

湖北省竹山县九年级语文上册第20课 岳阳楼记读讲练 苏教版知识储备一、字词积累具（j）同“俱”，全，皆。增其旧制（zngqjizh）扩展他旧有的规模。制，规模。属（zh）同“嘱”，嘱托。气象万千（qxingwnqin）景物的变化无穷无尽。商旅不行（shnglbxng）商人和旅客都无法通行。不行，无法通行。得无（dw）怎么能够不。得，能够。波澜不惊（blnbjng）没有惊涛骇浪。惊，起。心旷神怡（xnkungshny）心胸开阔，精神愉快。滕子京谪守巴陵郡：谪，古时官吏降职或远调。守，动词，指做州郡的长官。越明年：到了第二年。政通人和：通，顺利。和，和乐。百废俱兴：具，同“俱”，全，都。属：同“嘱”，嘱托。予观夫巴陵胜状：胜状，胜景，好景色。横无际涯：宽阔无边。涯，边。朝晖夕阴：或朝或晚（一天里）阴晴变化。晖，日光。得无异乎：得无，表猜度，怎能不会（没有）。连月不开：连月，表时间。开，放晴。浊浪排空：排空，冲向天空。日星隐耀：隐耀，隐藏了光辉。山岳潜形：潜形，隐没了形迹。商旅不行：商贾和旅客不能成行。樯倾楫摧：樯，桅杆。楫，船浆。薄暮冥冥：薄，迫近。冥冥，天色昏暗。去国怀乡：去国，离开国都。忧谗畏讥：谗，谗言，诽谤性话语。讥，讥笑，讥讽，挖苦。波澜不惊：惊，这里有“起”“动”的意思。上下天光：天光，天色，湖光。一碧万顷：万顷，极言其广。沙鸥翔集：翔集，时而飞翔，时而停歇。集，栖止，群鸟停息在树上。锦鳞游泳：锦鳞，指美丽的鱼儿。岸芷汀兰：芷，香草。汀，水中的小洲。郁郁青青：郁郁，形容香气很浓。而或长烟一空：而或，有时。长烟，大片烟雾。一空，完全消散。一，全。浮光跃金：跃金，金色的月光闪耀跳动。此乐何极：何极，哪有穷尽。宠辱偕忘：宠，荣耀。辱，屈辱。偕，一起。把酒临风：把，诗、执。临风，迎着清风。二、作家作品范仲淹（9891052），北宋政治家、文学家。字希文，苏州吴县（今江苏苏州）人。大中祥符进士。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深，出仕后有敢言之名。宋仁宗天圣（10231031）年间任西溪盐官，建议在泰州修捏海堰。景祐二年（1035），以天章阁待制权知开封府。次年，上百官图议朝政，被指为朋党，贬知饶州。宝元三年（1040），西夏攻延州，他任陕西经略安抚招讨副使，改革军制，加强对西夏的防御，屡建战功，夏人敬畏，称他“胸中自有数万甲兵”。庆历三年（1043），西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事，曾提出十条改革措施，包括限制以“恩荫”为官、选用干练的人员、严格执行政令等项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年（1045）贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颍州任途中病死。死后谥文正。范仲淹泛通“六经”，尤长于易。擅长写词，他的渔家傲一阕，以凄楚苍凉之音写边塞生活，人称“穷塞主”之词，对后来豪放派的形成有一定影响。有范文正公集，因其谥号文正，故名。主要收集了范仲淹撰写的诗文，共29卷。其诗文能反映人民疾苦，境界壮阔，风格豪放，历来为人们所传诵。三、背景链接滕子京是范仲淹同年举进士的朋友，他原任庆州（今甘肃省庆阳县）知州，后被人诬告“前往泾州费公钱十六万贯”，于庆历四年（1044）春，降官知岳州。在岳州任上，滕子京励精图治，做了许多实事。欧阳修在与滕待制子京书中称其政绩曰：“去宿弊以便人，兴无穷以长利。”如筑堰虹堤以利行旅等。岳阳楼下临洞庭湖，是一座颇有名气的楼阁。滕子京到任岳州的第二年，又重新修建已十分破败的岳阳楼。在岳阳楼行将落成之际，滕子京修书一封，请也被贬到邓州的范仲淹，为重修后的岳阳楼写一篇岳阳楼记以记述这件盛事，同时还附上了一幅洞庭晚秋图，以及岳阳楼的历史沿革、环境气候、建筑特点和前代名家有关洞庭湖和岳阳楼的诗文。因为滕子京曾经积极支持范仲淹改革，而为人又“豪迈自负，罕受人言”。范仲淹“正患无隙以规之”，于是就利用这次机会借题发挥，写下了“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的话，既以自勉又是勉人。文本解读一、谋篇立意本文通过对“迁客骚人”登楼时的两种不同“览物之情”的描写，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对滕子京的慰勉和规箴之意。二、文章脉络第一部分（1）：写作记缘由。着重说滕子京谪守后的政绩，由此生发出一篇之意。第二部分（24）：写“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。这一部分又可分为两层：第一层（2）：写洞庭湖全景并提出“览物之情，得无异乎”一问。第二层（3）：用两个排比段分写“迁客骚人”的“览物之情”一明一暗，一悲一喜，形成鲜明对比。第三部分（5）：抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。三、写作方法1叙事、写景、抒情、议论紧密结合，情景交融，浑然一体，具有很强的艺术感染力。2语言凝练，句型骈散结合，有些句子还押了韵，加强了语言的气势，使文章节奏鲜明，音调和谐，意境优美，意趣无穷。3文章环环相扣，层层蓄势，气象宏伟。四、问题探究1本文题为“岳阳楼记”，自然要用相当多的篇幅来描写岳阳楼上的景色，那么文章中哪些语句是写景的？请借助文章中标志性的语言来分析这些写景句之间的关系。全文共有三处描写岳阳楼上的景色：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”“若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾辑摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。”“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！”从“此则岳阳楼之大观也”这一句话中可以看出第处是概括描写岳阳楼上所见到的洞庭湖雄伟壮阔的景色。以“若夫霪雨霏霏，连月不开”“至若春和景明，波澜不惊”这些语句中可以看出第两处是分别描写岳阳楼凄凉的秋景和明媚的春景。第处写景和第两处之间是总分的关系。2“览物之情，得无异乎？”在文章中起什么作用？作者写作本文的真实意图是借题发挥。写景固然重要，更为重要的谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人。怎样才能使二者融为一体呢？这就需要用抒情成分作为二者的中介。文章第二自然段在概写岳阳楼上景色的基础上，通过“然则北通巫峡”一句，陡地一转，转入写“迁客骚人”。又通过“览物之情，得无异乎？”这个设问句推开一层，由景入情，领出下面两段文字，将读者引入新境界。而文章的第三、四自然段又都是先写景后抒情，反映了“迁客骚人”面对不同的景色而产生的不同的感情。萧条凄凉的秋景和晴朗明媚的春景照应“览物”；因物悲所以产生“去国怀乡，忧谗畏讥”之悲情是照应“异”字的一个方面，而因物喜所以产生“心旷神怡，宠辱偕忘”的喜悦之情则是照应“异”字的另一方面。所以说“览物之情，得无异乎？”这个设问句既承接上文写景的句子，又引出下面两段文字，其中“情”“异”，是关键词，是全篇抒情、议论的基础。由此可见作者行文前后顾盼，文理绵密。3“迁客骚人”的“览物之情”和“古仁人之心”有什么不同？作者对二者进行比较的目的是什么？面对“霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼”这样悲凉凄清的景象，“迁客骚人”产生的是“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”的失意悲苦之情。面对“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！”这样的明媚之景，“迁客骚人”产生的是“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”的喜悦之情。两种感情一暗一明，一悲一喜，看似形态有别，实质却是一样，都是“以物”“以己”而生。而“古仁人”则是“不以物喜，不以己悲”。他们“剧庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”，不是忧“民”，便是忧“君”；他们“是进亦忧，退亦忧”，可见他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关系。他们整天为国家、为人民而忧心忡忡，只有在天下人都感到快乐之后才快乐。文章通过对“迁客骚人”的“览物之情”和“古仁人之心”的对比，旗帜鲜明地表达了自己对“古仁人”的评价。结尾的“噫！微斯人，吾谁与归？”一句明为写自己要向“古仁人”学习，实际上是体现了他自己“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟，反映了他自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。当然，在这种自我勉励中也包含对滕子京的规箴。4文章是怎样把叙事、写景、抒情和议论巧妙结合在一起的？本文虽属记叙文一类。但文章的重点不在于记叙岳阳楼，而在于借岳阳楼阐发精辟的议论。作者简明地叙述了岳阳楼重修的背景和情况后，便大毛勾勒岳阳楼的“大观”，随即通过“览物之情，得无异乎？”这个设问句，将文章转入对洞庭景物的细致描写和迁客骚人或悲或喜的情感抒发，创造出情景交融的诗的意境。继而笔锋一转，热情颂扬古仁人的忧国忧民的崇高精神，引申出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精辟论点，点明了题旨。在文章中，叙事是引子，由写景带出抒情，由抒情诱发议论，一环套一环，环环相扣，层层蓄势，转换自然，结构严谨，中心突出，观点鲜明。5本文的语言有何特点？本文语言简洁凝练，琅琅上口，含义深远而又易于诵读。比如写巴陵胜状一段，高山和江水本来就是非常雄伟、阔大的景象，作者又在前边用上“衔”“吞”这样的动词，把洞庭湖浩大的气势一下子就烘托出来了。而骈句的大量运用则使得语言整齐而富有气势。如写景，作者几乎全用骈句写成，使景的特点更加明确而突出。但作者在骈句当中也适当穿插使用散句，又使得整句当中有变化，读起来长短交错，抑扬变化，使人产生审美的感受。练习解答一、课文以诗一般精练的语言，描绘了不同天气中的洞庭景色。又用写景与抒情紧密结合的方法，描述了迁客骚人的种种“览物之情”。想一想，古仁人为什么会“异二者之为”？迁客骚人的情绪受不同天气景色的影响，而古仁人胸怀宽阔，不以物喜，不以己悲，忧国忧民，所以面对不同天气景色，既不会“感极而悲”，也不会“喜洋洋”。二、解释下列各组中加点词的意思。1刻唐贤今人诗赋于其上（ ）岁赋其二（ ）更若役，复若赋（ ）2南极潇湘（ ）此乐何极（ ）感极而悲者矣（ ）3予观夫巴陵胜状（ ）此则岳阳楼之大观也（ ）4洞庭一湖（ ）一碧万顷（ ）长烟一空（ ）1赋：一种文体；征收；赋税2极：最远到达（某处）；穷尽；到极点3观：看；景色4一：一个；一片；完全三、背诵课文。边背边体悟作者表达的思想感情。背诵第1段时，注意体会作者对好友滕子京遭贬后取得卓著政绩的敬佩之情。背诵第2段时，注意体会作者对洞庭湖壮丽景色的赞美之情。背诵第3、4段时，注意体会心情与景色的关系：景色不好，人的心绪恶劣；景色宜人，人的心情愉快。背诵最后一段时，注意体会作者积极向上的人生态度，以天下为己任的壮志豪情。【类文品析】登泰山记姚鼐余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，至于泰安。是月相未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南，望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。戊申晦五鼓，与子颍坐日观亭待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若 数十立者，山也。极天，云一线异色，须臾成五采，日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰：“此东海也。”回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆匿偻。亭西有货祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者皆不及往。山多石，少土，石苍黑色，多平方，少圆。少杂树，多松，生石罅，皆乎顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观，数里内无树，而雪与人膝齐。注释 乾隆三十九年：公元1774年。京师：京城，指北京。乘：冒。是月丁末：指旧历12月28日。朱孝纯：字颍（yng），时泰安知府。他是作者的朋友。麓（l）：山脚。烛：此处作动词，照。徂（c）徕（li）：山名，泰山东南。居：停留。若然：像的样子。戊申：29日。晦：旧历月末。 （sh） （p）：指赌博的用的纸牌，明清时称为“叶子戏”。须 臾（y）：片刻。绛皓（ho）驳色：红色相杂。偻（ku）：曲背。岱祠：泰山又称岱宗。岱祠，指祭祀泰山神的庙宇。碧霞元君：传说是泰山神（东岳大帝）的女儿。漫失：磨损不清。罅（xi）：缝隙。1作者登泰山的时间是 ，同伴是 ，天气情况是 ，所选途径是 登山。2在泰山极顶观日出的时间是 ，地点是 。3泰山极顶的建筑物有 、 、 ，沿途还有 。4最后一段所描绘的景物为 、 和积雪。5划分文中画线句朗读节奏。 【同步评价】 一、基础训练 1下列加点字注音完全正确的一项是（ ）属予作文以记之 浩浩汤汤 山岳潜形 淫雨霏霏azh shng qin fi bzh shng qin ficzh dng qin fi dsh dng qin fi2选出不含通假字的一项（ ）a滕子京谪守巴陵郡 b百废具兴 c属予作文以记之 d窥谷忘反3解释下列加点的字。百废具兴 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖前人之述备矣 春和景明薄暮冥冥 沙鸥翔集宠辱偕忘 静影沉璧4对本文写作目的解说有误的一项是（ ）a描写巴陵胜状，抒发览物之情，评说迁客骚人。b应朋友之托，为重修的岳阳楼作记。c借作记之机，表达自己的胸襟和抱负。d当时作者和滕子京都在被贬之时，作者要借此文与朋友共勉。5根据意思写出相应的成语。一切被废止的事情都兴办起来。（ ）景色千变万化，非常壮观。（ ）心境开阔，精神怡悦。（ ）政事顺利，百姓和乐。（ ）6根据第三段，先从中找出一个对偶句，再回答提问：这一段先写物景，后写情景，请指出哪几句是物景，哪几句是情境？物景和情境是什么关系？对偶句子：物景句子：情境句子：二者关系： 二、同步解读予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连日不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。1“去”在古汉语中有多种意思，请你为下列语句中加点的“去”选择正确的义项，将所选字母填涂在答题卡上。去：a距离 b离开 c除掉，去掉去国怀乡 去粗取精，去伪存真委而去之 西蜀之去南海，不知几千里也2用现代汉语说出下面语句的意思。浮光跃金，静影沉璧3唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与选文第一段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖 的特点。4选文第二段描绘的画面特点是 ，第三段描绘的画面特点是 ；如果请你朗读第二、三两段文字，应注意分别读出 和 的语气语调。5范仲淹在岳阳楼记中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在醉翁亭记中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。（每句填7个字）范仲淹。欧阳修。三、美文赏读西湖游记西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛。梅花为寒所勒，为杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言。花态柳情，山容水意，别是一