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李刚的作业：上传好友的问答一篇张娜提问2015-10-25 13:02:332个回答上午的学习好多分才算完成任务哦？回答2个回答赵雪回答2015-10-25 13:34:16恩，布置的任务完成就行赞(0)回复(0)取 消发 布张三回复张三2014-08-12 13:34:56张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三问张三提问张三提问张三提问张赞(2)回复(2)张三回复张三2014-08-12 13:34:56张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三问张三提问张三提问张三提问张赞(2)回复(2)邓秀涛回答2015-10-25 13:12:10布置的任务完成了就行了。赞(0)张娜提问2015-10-25 12:58:341个回答网络研修张三回答2014-08-12 13:34:56张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三问张三提问张三提问张三提问张朱琳提问2个回答分类：学科教学浏览：7次2015-10-25 10:18:36生字教学怎样才能更有效在平常的教育教学工作中，总觉得生字教学就是让学生不停地抄写，不停地听写，但往往这样做，并达不到想象中的效果，那该怎样做才能使生字教学更有效呢？邓秀涛回答2015-10-25 11:21:29可以用“加一加、减一减、换一换、叠一叠、分一分、合一合、图文结合、动作演示、编顺口溜等方法。赞(0)回复(0)取 消发 布张三回复张三2014-08-12 13:34:56张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三问张三提问张三提问张三提问张赞(2)回复(2)张三回复张三2014-08-12 13:34:56张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三问张三提问张三提问张三提问张赞(2)回复(2)任云燕回答2015-10-25 11:07:36第一，交给学生记字的方法第二，让学生自主观察间架结构第三，激发识字兴趣赞(0)赵雪提问3个回答分类：学科教学浏览：9次2015-10-25 10:07:01怎么让学生阅读得高分我来回答字体字号点此上传x当前已输入 0 个字符，您还可以输入5000 个字符 发 布回答3个回答任云燕回答2015-10-25 10:41:59教学时利用好教材的例子功能，分清“本体”与“非本体”，交给学生语文知识和文章赋予的情感和价值观。可以有效地提高学生阅读能力，从而获得高分。拙见，仅供参考！赞(0)回复(0)取 消发 布张三回复张三2014-08-12 13:34:56张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三问张三提问张三提问张三提问张赞(2)回复(2)张三回复张三2014-08-12 13:34:56张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三问张三提问张三提问张三提问张赞(2)回复(2)张娜回答2015-10-25 10:35:21楼上的说得有理，多读，读出语感，我想阅读就自然好啦！赞(0)回复(0)取 消发 布张三回复张三2014-08-12 13:34:56张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三问张三提问张三提问张三提问张赞(2)回复(2)张三回复张三2014-08-12 13:34:56张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三问张三提问张三提问张三提问张赞(2)回复(2)朱玲玲回答2015-10-25 10:07:37读书百遍，其义自见赞(0)回复(0)取 消发 布张三回复张三2014-08-12 13:34:56张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三问张三提问张三提问张三提问张赞(2)回复(2)张三回复张三2014-08-12 13:34:56张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三问张三提问张三提问张三提问张赞(2)回复(2)他们也刚刚提问更多 发 布 回答3个回答 任云燕回答2015-10-25 10:41:59 教学时利用好教材的例子功能，分清“本体”与“非本体”，交给学生语文知识和文章赋予的情感和价值观。可以有效地提高学生阅读能力，从而获得高分。拙见，仅供参考！ 赞(0)回复(0) 取 消发 布 张三回复张三2014-08-12 13:34:56 张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三问张三提问张三提问张三提问张 赞(2)回复(2) 张三回复张三2014-08-12 13:34:56 张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三问张三提问张三提问张三提问张 赞(2)回复(2) 张娜回答2015-10-25 10:35:21 楼上的说得有理，多读，读出语感，我想阅读就自然好啦！ 赞(0)回复(0) 取 消发 布 张三回复张三2014-08-12 13:34:56 张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三提问张三问张三提问张三提问张三提问张 赞(2)回复(2) 张三回复张三2014-08-12 13:3