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29 湖心亭看雪(第1课时)导学案【学习目标】 1、积累重点文言字词和句式,通译全文,提高学习文言文的能力。2、理解本文深刻的主题思想,感悟作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度,以及消极避世的情绪。【学习重点】 1、积累重点文言字词和句式,通译全文,提高学习文言文的能力。2、揣摩描写西湖雪景的文字,把握文章白描的手法。【学习难点】理解本文深刻的主题思想,感悟作者遁世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度,以及消极避世的情绪。【资料链接】1、作者介绍张岱(1597-1679年)明末清初的一位文学家、史学家。湖心亭看雪选自陶庵梦忆是张岱的代表作。2、背景资料湖心亭,位于西湖中。据说宋代整修西湖时,以湖泥堆成小岛,明嘉靖三十一年(1552)在山上建成亭阁,取名“湖心亭”。本文用清新淡雅的笔墨,描绘了雪后西湖宁静清绝的景象,表现了游湖人的雅趣和作者的志趣,同时含蓄地表达了作者对故国(明朝)的怀念之情。3、内容简介湖心亭看雪以精炼的笔墨,记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,表达他幽远脱俗的闲情雅致。第一课时【自习】1、初读课文,圈点勾画重点字词,给下列加点字注音,然后把每个词语抄写两遍。崇祯( ) 更定( ) 毳衣( ) 雾 凇 沆 砀( ) 一芥( ) 铺毡( ) 喃喃( ) 焉得更有此人( ) 2、再读课文,读出节奏。3、三读课文,口头翻译课文积累重点词语。挐: 沆砀: 一白: 强饮: 三大白: 相公: 湖中焉得更有此人: 4、用简洁的语言概括课文的内容。【自疑】读了这篇课文,我还有以下疑惑: 【自探】活动一:朗读课文,疏通文意1、组内自由朗读课文要求:读准字音,注意停顿、语速、重音、语气等。组内成员相互评价指正。然后齐读课文,要求吐字清晰,停顿合理。2、再读课文,解释重点词语挐: 拥毳(cu)衣炉火: 沆砀: 一白: 强饮: 三大白: 相公: 3、疏通文意,交流展示活动二:朗读背诵活动三:质疑问难疏通文意中还有哪些疑问,请你提出来,看谁能帮你解答。【自测】1、下列停顿划分有误的一项是( )a、湖中/人鸟声/俱绝b、一童子/烧酒/炉正沸c、湖中/焉得/更有此人d、余挐/一小舟2、用现代汉语翻译下列句子雾凇沆
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