初中语文作文有效教学论文.doc

初中语文作文有效教学论文 摘要：随着中国教育理念以及教学方法的不断扩展与提高初中语文教育质量得到了更全面地改善尤其是对初中学生的语文能力以及语文素质的培养取得了新的成绩作为初中语文教学的重要组成部分提高初中语文作文教学的有效性显得尤为关键如何从学生的学习实际出发有效地扩展学生的语文作文写作能力提高学生的词汇运用能力以及修辞表达能力全面提高学生的综合语文素质是现代语文教学必须要面对的问题也是语文教学改革的关键 关键词：初中语文；作文；写作技巧；阅读能力 随着素质教育理念的不断深化使得语文教学不再是停留在理论教育层面更多是培养学生对文字与语言的把握运用能力而作文写作就是运用语文知识以及提高语文能力的重要方式做好初中语文作文教学不仅可以有效地提高学生的综合素质更重要的是提高学生的生活实践能力让语文教学与生活实际结合起来、将语文教育与语文运用结合起来、将语文知识与实践运用结合起来才能真正提高学生的语文综合能力完成初中语文教学的目标 一、初中语文作文教学中对学生基础能力培养 1、提高学生的词汇积累扩展学生的词汇把握能力词汇是语文作文的基石因此老师应该积极做好对学生的词汇积累的培训工作一方面应该积极提高学生对重点词汇、高频词汇、基础词汇的积累量另一方面应该做好相关词汇的理解教育避免学生错用词汇、乱用词汇、不恰当用词汇等情况的出现避免学生出现词汇错误 2、提高学生的阅读理解能力尤其是提高学生的语言、语感、语境把握能力老师应该积极做好学生的阅读能力的扩展尤其是应该积极提高学生的对语言、语境、语感的把握能力提高学生在阅读过程中的准确性可以酌情引导学生进行普通话朗读教育一方面提高学生对发音准确性另一方面加强学生对词汇的积累与理解提高学生的语文基础能力 3、提高对学生写作技巧的理论教学提高学生对修辞手法与表达方式的理解与掌握老师还应该积极做好对学生的写作技巧的理论教学工作尤其是应该积极做好学生对修辞手法、表达方式、文章结构等方面的学习培训尤其是应该提高学生对议论文、记叙文、散文等文体格式与要求的培训提高学生对文体结构以及主要写作方法的掌握进而提高学生的写作能力 二、提高学生写作积极性与有效性的方法与扩展 1、积极引导学生进行日常生活的记录与写作丰富学生的写作素材老师应该积极引导学生进行日常生活的记录与写作尤其是应该培养学生的写日记的习惯尤其是应该做好日常小事、生活感悟、名家名句的记录与运用提高学生自身独有的写作素材进而提高学生在写作过程中的写作积极性与有效性提高学生在写作过程中的丰富性与多样性 2、积极引导学生进行评论性的短文写作提高学生的思辨能力老师应该积极引导学生对优秀文章以及的了解与理解尤其是应该鼓励学生进行评论性短文写作或者口头点评一方面提高学生对时事的理解深度另一方面提高学生对写作素材的积累与扩展同时提高学生的思辨能力扩展学生的思维方式 3、积极引导学生进行扩展性阅读尤其是阅读优秀作文、优秀文学作品、名著名篇老师应该积极引导学生进行扩展式阅读尤其是应该积极阅读优秀作文、优秀文学作品、名著名篇一方面提高学生对优秀作文结构、写作技巧、表达方式、词汇运用等方面的积累同时提高学生的语言把握与运用能力优化学生在写作过程中的词汇运用以及表达技巧 三、加强学生语文写作评价考核体系建设 1、建立起学生日常写作的考核制度重点在与学生的写作积极性考核老师应该积极建立起学生的日常写作的考核制度一方面应该注重对学生的写作数量的考核更重要的是加强对写作质量的考核与扩展应该重点放在对学生写作积极性的考核上让学生在写作过程中既积极主动又高效有用全面提高学生在写作过程中的写作能力考核 2、加强学生的评价考核尤其是加强奖励机制建设以及择优选择机制建设老师还应该积极建立起学生的作文评价机制尤其是应该建立起学生初中阶段的全过程作文考核制度实行积分制或是扣分制同时还应该积极加强对学生写作的奖励机制与优秀作文的选择机制的建立一方面提高对学生写作能力以及写作质量的奖励另一方面让学生自己选择出优秀的作文进行相互之间的学习与讨论让学生之间形成相互学习以及相互借鉴的学习氛围同时在选择优秀作文以及奖励评选时应该积极发挥学生的自主作用让学生自评、自选、自学提高学生的语文作文自学能力 四、结束语 初中语文作文教学是初中语文教学的重要组成部分应该积极加强学生的词汇积累、修辞手法、表达技巧、文章结构等方面的培训教育还应该让学生养成日常写作与阅读的习惯一方面提高学生写作的积极性与主动性另一方面积极建立起学生作文的考核机制提高在作文写作教学过程中的标准化与科学化同时还应该积极关注学生的隐私保护让作文写作成为学生真正的兴趣 参考文献 1黄丽初中语文作文有效教学探微J好家长 2黄建玲提高初中