湖北省黄冈市蕲一中高一生物下学期期中试卷（含解析）.doc

湖北省黄冈市蕲春一中2014-2015学年高一下学期期中生物试卷 一选择题：（本题共25小题，1-10每小题1分，11-25每小题1分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1（1分）孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物遗传的规律下列关于豌豆作为实验材料的优点及有关的操作叙述不正确的是（）a豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物b豌豆自交后代不会发生性状分离c具有容易区分的相对性状d去雄和人工授粉后需要套袋处理2（1分）下列各组性状中，属于相对性状的是（）a豌豆的高茎与绿色豆荚b羊的黑毛与兔的白毛c棉花的细绒与长绒d人的双眼皮与单眼皮3（1分）用下列哪种方法，可最简捷地依次解决的遗传问题（）鉴定一只灰色果蝇是否为纯合子区别紫茉莉红色和白色的显隐性关系不断提高高蛋白大豆纯合子的比例a自交、杂交、自交b自交、测交、测交c杂交、测交、自交d测交、杂交、自交4（1分）孟德尔成功的发现了生物遗传的规律，下列关于孟德尔的研究分析不正确的是（）a选择豌豆作实验材料是成功的原因之一b“测交实验”是对推理过程及结果进行的检测c孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制”d孟德尔成功的发现了遗传的规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象5（1分）鸡的羽毛颜色受一对等位基因控制，灰羽对黑羽是显性一只灰羽和多只黑羽鸡杂交，从理论上分析，后代表现型的比例可能是（）a1：0或1：1b1：0或3：1c1：1或1：2：1d3：1或1：2：16（1分）在家蚕遗传中，黑色（a）与淡赤色（a）是有关蚁蚕（刚孵化的蚕）体色的相对性状，黄茧（b）与白茧（b）是有关茧色的相对性状假设这两对相对性状自由组合，杂交后得到的数量比如表：黑蚁黄茧黑蚁白茧淡赤蚁黄茧淡赤蚁白茧组合一9331组合二0101组合三3010下列对各种组合的判断错误的是（）a组合一中两亲本的基因型一定是aabbaabbb组合三中两亲本的基因型可以是aabbaabbc若组合一和组合三亲本杂交，子代表现型及比例与组合三的相同d组合二亲本一定是aabbaabb7（1分）下列说法中正确的是（）a表现型相同的生物，基因型一定相同bd和d，d和d，d和d都是等位基因c隐性性状是指生物体不能表现出来的性状d纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中会出现纯合子8（1分）下列关于生物遗传物质的说法，正确的是（）a细菌的遗传物质主要是dnab病毒的遗传物质是dna和rnac有细胞结构的生物其遗传物质是dnad细胞质中的遗传物质是dna或rna9（1分）下列关于减数分裂中说法正确的是（）a每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成四个成熟的生殖细胞b玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对c在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂d人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23，染色单体0、46、23条10（1分）孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（）a“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说演绎法”的内容b“测交实验”是对推理过程及结果的验证c“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容d“f1（dd）能产生数量相等的两种配子（d：d=1：1）”属于推理内容11（2分）已知1个dna分子中有2000个碱基对，其中胸腺嘧啶1000个，这个dna分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和胞嘧啶的数目分别是（）a4000个和2000个b2000个和2000个c2000个和1000个d4000个和1000个12（2分）某生物的三对等位基因（a、a，b、b和c、c）分别位于三对同源染色体上，且基因a、b、c分别控制三种酶的合成，在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为黑色素假设该生物体内黑色素的合成必须由无色物质转化而来，如图所示，下列说法正确的是（）a基因型为aabbcc的两亲本杂交，出现黑色子代的概率为b基因型为aabbcc的两亲本杂交，出现黑色子代的概率为c基因型为aabbcc的个体测交，出现黑色子代的概率为d基因型为aabbcc的个体测交，出现黑色子代的概率为13（2分）果蝇灰身（b）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的f1再自交产生f2，将f2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生f3问f3中灰身与黑身果蝇的比例是（）a3：1b5：1c8：1d9：114（2分）人类皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（a、a和b、b）所控制；基因a和b可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并可以累加若一纯种黑人与一纯种白人婚配，f1肤色为中间色；若f1与同基因型的异性婚配，f2出现的基因型种类数和表现型的比例为（）a3种，3：1b3种，1：2：1c9种，9：3：3：1d9种，1：4：6：4：115（2分）报春花的花色有白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（a和a，b和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因a控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因b存在时可抑制其表达现选择aabb和aabb两个品种进行杂交，得到f1，f1自交得f2，则下列说法不正确的是（）a黄色植株的基因型是aabb和aabbbf1的花色表现是白色cf2中黄色：白色的比例是3：1df2中的白色个体的基因型种类是7种16（2分）在家鼠中短尾（b）对正常（b）为显性一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相互交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：1则不能存活的类型的遗传因子组成可能是（）abbbbbcbbdbb或bb17（2分）减数分裂过程中染色体和dna的数目都会发生变化（不考虑细胞质中的dna），以下与之相关的说法中正确的是（）a次级精母细胞中的dna分子与正常体细胞的dna分子数目相同b减数第一次分裂的后期，细胞中dna数：染色体数=1：1c次级精母细胞中染色体的数目总是比dna分子数目少d减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于精细胞中染色体数18（2分）下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是（）a二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象b二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半c精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同d形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞19（2分）在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者做出了卓越的贡献，正确的是（）a萨顿运用假设演绎法提出基因在染色体上b摩尔根运用假设演绎法证实基因在染色体上c格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实dna是遗传物质d赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信dna是遗传物质，蛋白质不是遗传物质20（2分）噬菌体侵染细菌的实验证明dna是遗传物质，关于这个实验的叙述不正确的是（）a用32p或35s标记噬菌体不会影响其增殖活动b用32p或35s标记噬菌体侵染大肠杆菌后离心，放射性同位素分布位置不同c噬菌体侵染细菌的实验证明了dna是遗传物质d获得32p或35s标记噬菌体的方法是在分别含有32p或35s的培养基上培养噬菌体21（2分）如果用15n、32p、35s标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为（）a可在dna中找到15n和32pb可在外壳中找到15n和35sc可在dna中找到15n和32p、35sd可在外壳中找到15n22（2分）下列关于伴性遗传方式和特点的说法中，不正确的是（）ax染色体显性遗传：女性发病率高；若男性发病其母、女必发病bx染色体隐性遗传：男性发病率高；若女子发病其父、子必发病cy染色体遗传：父传子、子传孙dy染色体遗传：男女发病率相当；也有明显的显隐性关系23（2分）以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因下列有关说法，正确的是（）a甲病不可能是x隐性遗传病b乙病是x显性遗传病c患乙病的男性一般多于女性d1号和2号所生的孩子可能患甲病24（2分）已知某双链dna片断的一条链上，a与t分别占该链碱基总数的m、n，则此dna片断中g所占比例为（）almnbcd无法确定25（2分）下列关于dna分子结构的叙述中，正确的是（）每个dna分子中，碱基种类均有四种在双链dna的一条核苷酸链中a=t相连的脱氧核糖和碱基，能够和上下相连的任一磷酸基组成脱氧核苷酸单位双链dna分子的两条多核苷酸链通过碱基相连接脱氧核苷酸之间由磷酸和脱氧核糖项连接abcd二、非选择题：（本题包括5小题，共60分）26（11分）大肠杆菌dna分子结构示意图，请据图回答问题：（1）图中1表示，2表示，123结合在一起的结构叫（2）3有种，中文名称是（3）dna分子中3和4是通过连接起来的（4）dna被彻底地氧化分解后，能产生含氮废物的是（用数字表示）（5）已知在dna分子的一条单链中=m，另一条互补链中这种比例是，这个比列关系在整个dna分子中是，如果如果在dna的一条链只=n，则另一条互补链中这种比例是如果在dna的一条链中a占15%，互补链中a占25%，则整个dna分子中a占27（15分）图1表示某高等生物生活史中，细胞中的染色体相对含量的变化曲线，请回答：（1）图16表示分裂，910细胞中染色体发生的主要变化是（2）细胞内含有同源染色体的区段是（用数字表示）（3）染色体的着丝点的分裂发生在曲线的、处（填数字）（4）图2细胞处在期，对应处于曲线中的段（填数字），如果b代表y染色体，则形成该细胞的场所是（5）图3表示基因型为aabb（两对基因独立遗传）的某雌性动物组织切片的显微图象，请据图回答有关问题：该动物的体细胞中最多有条染色体；按分裂过程判断，图中标号的先后顺序应该是，通常情况下，该动物的基因a和a的分离发生在分裂过程中细胞分裂结束后，形成子细胞的名称是细胞正常分裂结束后能产生种基因型的细胞，其基因型是若图示的动物与基因型为aabb个体交配，后代只出现一种显现性状的概率是28（14分）如图是甲病（用a、a表示）和乙病（用b、b表示）两种遗传病的系谱图，已知其中一种为伴性遗传请据图回答下列问题：（1）乙病是染色体遗传病（2）5号的基因型是，7号的基因型是，8号是纯合子的概率为，若9号携带乙病致病基因，那么此基因最终来自号（3）若7号与9号个体结婚，生育的子女患甲病的概率为，只患一种病的概率为，两病都患的概率为29（7分）图1为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答：（1）该实验是（填人名）所做的肺炎双球菌转化实验的图解（2）在对r型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是（3）依据上面实验的图解，可以作出的假设（4）为验证上面的假设，设计了图2所示的实验在该实验中加dna酶，观察到的实验现象是（5）通过上面两步实验，仍不能说明，为此设计了图3实验，据此观察到的实验现象是，该实验能够说明30（13分）某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律该小组用碗豆的两对相对性状做实验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，基因分别用y、r表示）碗豆与某碗豆作为亲本杂交，f1中黄色：绿色=3：1，圆粒：皱粒=1：1请根据实验结果回答有关问题：（1）请用遗传图解解释为什么f1中出现黄色和绿色种子的比值是3：1（2）让f1中所有的黄色圆粒碗豆自交，如果这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律，后代中纯合黄色皱粒碗豆占的比例是（3）请你利用亲本中的黄色圆粒碗豆为材料设计实验，验证这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律（要求：实验设计方案科学、合理、简明）种植亲本中的黄色圆粒豌豆，让其；统计子代结果及结论：证明这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律湖北省黄冈市蕲春一中2014-2015学年高一下学期期中生物试卷参考答案与试题解析一选择题：（本题共25小题，1-10每小题1分，11-25每小题1分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1（1分）孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物遗传的规律下列关于豌豆作为实验材料的优点及有关的操作叙述不正确的是（）a豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物b豌豆自交后代不会发生性状分离c具有容易区分的相对性状d去雄和人工授粉后需要套袋处理考点：孟德尔遗传实验 分析：豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培解答：解：a、豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，因此豌豆在自然条件下一般为纯种，a正确；b、若为杂合子，则豌豆自交后代会发生性状分离，b错误；c、豌豆具有多对易于区分的相对性状，这是豌豆作为遗传学实验材料的优点之一，c正确；d、豌豆是两性花，因此用豌豆进行杂交实验时，需要去雄和人工授粉后需要套袋处理，d正确故选：b点评：本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验获得成功的原因，掌握豌豆作为遗传学实验材料的优点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查2（1分）下列各组性状中，属于相对性状的是（）a豌豆的高茎与绿色豆荚b羊的黑毛与兔的白毛c棉花的细绒与长绒d人的双眼皮与单眼皮考点：生物的性状与相对性状 分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题解答：解：a、豌豆的高茎与绿色豆荚不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，a错误；b、羊的黑毛与兔的白毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，b错误；c、棉花的细绒与长绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，c错误；d、人的双眼皮与单眼皮符合相对性状的概念，属于相对性状，d正确故选：d点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查3（1分）用下列哪种方法，可最简捷地依次解决的遗传问题（）鉴定一只灰色果蝇是否为纯合子区别紫茉莉红色和白色的显隐性关系不断提高高蛋白大豆纯合子的比例a自交、杂交、自交b自交、测交、测交c杂交、测交、自交d测交、杂交、自交考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：常用的鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种f1的基因型采用测交法解答：解：用测交法可鉴别一只灰色果蝇是纯合体还是杂合体，如果后代只有显性个体，则很可能是纯合体；如果后代出现隐性个体，则为杂合体；用杂交法可以区别一对相对性状紫茉莉红色和白色的显隐性关系，后代表现出的性状是显性性状；用自交法可不断提高高蛋白大豆品种的纯度，因为杂合体自交后代能出现显性纯合体，并淘汰隐性个体所以应采取的交配实验方法分别是测交、杂交、自交故选：d点评：本题考查基因分离定律及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会在不同的要求下应用不同的方法（测交法、自交法、杂交法）来进行鉴别，属于考纲理解和应用层次的考查4（1分）孟德尔成功的发现了生物遗传的规律，下列关于孟德尔的研究分析不正确的是（）a选择豌豆作实验材料是成功的原因之一b“测交实验”是对推理过程及结果进行的检测c孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制”d孟德尔成功的发现了遗传的规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象考点：对分离现象的解释和验证 分析：1、孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）（3）利用统计学方法（4）科学的实验程序和方法2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合3、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论提出问题（在纯合亲本杂交和f1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；演绎推理（如果这个假说是正确的，这样f1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（就是分离定律）解答：解：a、选择豌豆作实验材料是孟德尔获得成功的原因之一，a正确；b、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检测，b正确；c、孟德尔所作假设的核心内容是“性状由遗传因子控制”，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，c错误；d、孟德尔成功的发现了遗传的规律，但该遗传规律只能解释进行有性生殖的生物的和基因的遗传现象，d正确故选：c点评：本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、采用的方法、获得成功的原因及做出的假说，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查5（1分）鸡的羽毛颜色受一对等位基因控制，灰羽对黑羽是显性一只灰羽和多只黑羽鸡杂交，从理论上分析，后代表现型的比例可能是（）a1：0或1：1b1：0或3：1c1：1或1：2：1d3：1或1：2：1考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：鸡的羽毛颜色受一对等位基因控制，灰羽对黑羽是显性，相关基因用a、a表示，则灰羽的基因型为aa或aa，黑羽的基因型为aa据此答题解答：解：灰羽的基因型为aa或aa，黑羽的基因型为aa（1）若灰羽的基因型是aa，则这只灰羽（aa）和多只黑羽鸡（aa）杂交，后代均为灰羽，即灰羽：黑羽=1：0；（2）若灰羽的基因型是aa，则这只灰羽（aa）和多只黑羽鸡（aa）杂交，后代表现型及比例为灰羽：黑羽=1：1故选：a点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息推断这只灰羽鸡可能的基因型，进而推断其余多只黑羽鸡杂交后代的表现型及比例6（1分）在家蚕遗传中，黑色（a）与淡赤色（a）是有关蚁蚕（刚孵化的蚕）体色的相对性状，黄茧（b）与白茧（b）是有关茧色的相对性状假设这两对相对性状自由组合，杂交后得到的数量比如表：黑蚁黄茧黑蚁白茧淡赤蚁黄茧淡赤蚁白茧组合一9331组合二0101组合三3010下列对各种组合的判断错误的是（）a组合一中两亲本的基因型一定是aabbaabbb组合三中两亲本的基因型可以是aabbaabbc若组合一和组合三亲本杂交，子代表现型及比例与组合三的相同d组合二亲本一定是aabbaabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据题意和图表分析可知：组合一：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=3：1；黄茧：白茧=3：1，说明了双亲控制两对相对性状的基因组合均为杂合体，即双亲组合基因型aabb、aabb组合二：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=1：1；后代只有白茧一种性状，说明了双亲控制体色基因组合是aa、aa，而茧色只有一种基因组合：bb，即双亲组合基因型aabb、aabb组合三：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=3：1，说明了双亲控制体色基因组合均是aa；而茧色全为黄色说明了双亲之一必为纯合体bb，由此可推知双亲的基因组合为aabb、aabb或aabb、aabb或aabb、aabb）解答：解：a、由于组合一后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=3：1，黄茧：白茧=3：1，所以两亲本的基因型一定是aabbaabb，a正确；b、组合三后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=3：1，所以两亲本的基因型可以是aabbaabb，b正确；c、由于组合一的亲本是aabb，而组合三亲本有多种可能，所以组合一和组合三亲本杂交，子代表现型及比例与组合三的不完全相同，c错误；d、组合二后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=1：1，后代只有白茧一种性状，所以亲本一定是aabbaabb，d正确故选：c点评：本题结合两组杂交实验的结果，考查基因自由组合定律及应用，首先要求考生能利用逐对分析法，根据子代的表现型及比例推测两对性状的显隐性关系和亲代的基因型；然后再对选项作出准确的判断，属于考纲理解和应用层次的考查7（1分）下列说法中正确的是（）a表现型相同的生物，基因型一定相同bd和d，d和d，d和d都是等位基因c隐性性状是指生物体不能表现出来的性状d纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中会出现纯合子考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析：1、表现型是生物的性状表现，基因型是与表现型有关的基因组成，表现型是基因型与环境共同作用的结果；2、等位基因是位于同源染色体的同一位置上、控制相对性状的基因；3、一般来说杂种子一代表现出的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状解答：解：a、表现型相同的生物，基因型不一定相同；基因型相同的生物，表现型一般相同，但受环境影响，a错误；b、d和d，d和d不是等位基因，只有d和d是等位基因，b错误；c、隐性性状是指在显性纯合与隐性个体杂交，子代中表现不出来的性状，c错误；d、纯合体中遗传基因组成相同，自交后代均为纯合体，不会发生性状分离；杂合体中遗传基因组成不同，自交后代会发生性状分离，如aa自交后代为aa、aa和aa，所以会出现纯合子，d正确故选：d点评：本题知识点简单，考查基因分离定律、等位基因的相关知识、杂合子、相对性状、基因型与表现型的关系，要求考生明确等位基因的相关知识、杂合子、相对性状、基因型与表现型的关系，再准确判断各选项即可8（1分）下列关于生物遗传物质的说法，正确的是（）a细菌的遗传物质主要是dnab病毒的遗传物质是dna和rnac有细胞结构的生物其遗传物质是dnad细胞质中的遗传物质是dna或rna考点：核酸在生命活动中的作用 分析：1、细胞类生物（原核生物和真核生物）的细胞都同时含有dna和rna两种核酸，它们的遗传物质都是dna2、病毒只含有一种核酸，即dna或rna，因此病毒的遗传物质是dna或rna解答：解：a、细菌的遗传物质就是dna，a错误；b、病毒的遗传物质是dna或rna，b错误；c、细胞结构的生物的遗传物质都是dna，c正确；d、细胞质中的遗传物质是dna，d错误故选：c点评：本题考查dna是主要的遗传物质，要求考生识记dna是主要的遗传物质的探索历程，掌握几句结论性的语句，再准确判断各种生物的遗传物质即可9（1分）下列关于减数分裂中说法正确的是（）a每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成四个成熟的生殖细胞b玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对c在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂d人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23，染色单体0、46、23条考点：细胞的减数分裂 分析：1、减数分裂的实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半2、一个精原细胞减数分裂能形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂只能形成1个卵细胞3、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：a、一个卵原细胞经减数分裂只能产生一个成熟的生殖细胞，a错误；b、玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为10条，而不是5对，因为卵细胞中不含同源染色体，b错误；c、减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离，而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，c正确；d、人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23，染色单体0、92、0条，d错误故选：c点评：本题考查细胞的减数分裂、孟德尔遗传定律等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，明确配子中不含同源染色体，其数目不能以对为等位；识记孟德尔遗传定律的适用范围，能结合所学的知识准确判断各选项10（1分）孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（）a“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说演绎法”的内容b“测交实验”是对推理过程及结果的验证c“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容d“f1（dd）能产生数量相等的两种配子（d：d=1：1）”属于推理内容考点：孟德尔遗传实验；基因的分离规律的实质及应用 分析：孟德尔的假说演绎法：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论提出问题（在实验基础上提出问题）做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）演绎推理（如果这个假说是正确的，这样f1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（就是分离定律）解答：解：a、“一对相对性状的遗传实验和结果”是观察和分析的内容，属于孟德尔的“假说演绎法”中的提出问题阶段，a错误；b、“测交实验”是根据假说进行演绎推理，对测交实验的结果进行理论预测，看真实的实验结果与理论预期是否一致，证明假说是否正确，b正确；c、“生物性状是由遗传因子决定的、“体细胞中遗传因子成对存在”、“配子中遗传因子成单存在”、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容，c正确；d、“f1（dd）能产生数量相等的两种配子（d：d=1：1）”是无法直接看到的，属于推理内容，d正确故选：a点评：本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，识记孟德尔对实验现象作出的解释（假说），掌握孟德尔验证其假说的方法和孟德尔遗传定律的适用范围，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查11（2分）已知1个dna分子中有2000个碱基对，其中胸腺嘧啶1000个，这个dna分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和胞嘧啶的数目分别是（）a4000个和2000个b2000个和2000个c2000个和1000个d4000个和1000个考点：dna分子结构的主要特点 分析：dna分子是由两条反向、平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基的配对方式是a与t配对、g与c配对；配对的碱基相等解答：解：由题意知，双链dna分子中的碱基对是2000个，4000个碱基，因此是4000个脱氧核苷酸；其中胸腺嘧啶是1000个，则腺嘌呤为1000，胞嘧啶是1000，鸟嘌呤为1000个故选：d点评：本题旨在考查学生对dna分子的结构及结构特点的理解和熟练识记并应用相关知识进行简单计算的能力12（2分）某生物的三对等位基因（a、a，b、b和c、c）分别位于三对同源染色体上，且基因a、b、c分别控制三种酶的合成，在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为黑色素假设该生物体内黑色素的合成必须由无色物质转化而来，如图所示，下列说法正确的是（）a基因型为aabbcc的两亲本杂交，出现黑色子代的概率为b基因型为aabbcc的两亲本杂交，出现黑色子代的概率为c基因型为aabbcc的个体测交，出现黑色子代的概率为d基因型为aabbcc的个体测交，出现黑色子代的概率为考点：基因、蛋白质与性状的关系 分析：据图分析可知，必须具有a、c且没有b才表现为黑色，其余基因型都是无色，据此答题解答：解：ab、基因型为aabbcc的两亲本杂交，出现黑色子代（a_bbc_）的概率=，a错误、b正确；cd、基因型为aabbcc的个体测交，出现黑色子代（a_bbc_）的概率=，cd错误故选：b点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力13（2分）果蝇灰身（b）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的f1再自交产生f2，将f2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生f3问f3中灰身与黑身果蝇的比例是（）a3：1b5：1c8：1d9：1考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：果蝇灰身（b）对黑身（b）为显性，纯种灰身果蝇（bb）与黑身果蝇（bb）杂交，产生的f1的基因型为bb，f1再自交产生f2，f2的基因型及比例为bb：bb：bb=1：2：1解答：解：由以上分析可知f2的基因型及比例为bb：bb：bb=1：2：1，去除f2中所有黑身果蝇，则剩余果蝇中，bb占、bb占，则b的基因频率为、b的基因频率为让f2灰身果蝇自由交配，f3中bb所占的比例为、bb占、bb占，所以f3中灰身与黑身果蝇的比例是8：1故选：c点评：本题考查基因分离定律的应用和基因频率的相关计算，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，推断出f2的基因型及比例；其次扣住关键词“自由交配”，根据遗传平衡定律，采用基因频率来答题，注意准确计算，避免不应该犯的错误14（2分）人类皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（a、a和b、b）所控制；基因a和b可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并可以累加若一纯种黑人与一纯种白人婚配，f1肤色为中间色；若f1与同基因型的异性婚配，f2出现的基因型种类数和表现型的比例为（）a3种，3：1b3种，1：2：1c9种，9：3：3：1d9种，1：4：6：4：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：知人类皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（a、a和b、b）所控制；基因a和b可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并可以累加即显性基因越多，皮肤越黑，显性基因的数量不同，皮肤的表现型不同解答：解：本题考查基因的自由组合定律的应用由题意可知a、b控制皮肤深浅的程度相同，即两者效果一样，所以肤色由显性基因的数量决定，如aabb有4个显性基因，肤色最深为黑色；aabb、aabb都有3个显性基因，肤色次之；aabb没有显性基因，肤色最浅为白色若某一纯深色肤色（aabb）与纯白色肤色的人（aabb）婚配，后代f1肤色为中间色（aabb）；让该后代与同基因型的异性婚配，就是让一个基因型为aabb的人与一个基因型为aabb的人结婚，根据自由组合定律，其后代基因型的种类是33=9种同时根据自由组合定律其子女中显性基因的数量可以是4个、3个、2个、1个或0个，所以子女可产生五种表现型，其中4个显性基因的是aabb；3个显性基因的是aabb和aabb，共；2个显性基因的是aabb、aabb、aabb，共；1个显性基因的是aabb和aabb，共；0个显性基因的是aabb，所以出现的五种表现型的比例为1：4：6：4：1故选：d点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力15（2分）报春花的花色有白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（a和a，b和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因a控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因b存在时可抑制其表达现选择aabb和aabb两个品种进行杂交，得到f1，f1自交得f2，则下列说法不正确的是（）a黄色植株的基因型是aabb和aabbbf1的花色表现是白色cf2中黄色：白色的比例是3：1df2中的白色个体的基因型种类是7种考点：基因、蛋白质与性状的关系 分析：根据题意可知：显性基因a控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因b存在时可抑制其表达，因此只有a基因存在时（a_bb）植株的花色为黄色，a和b同时存在时（a_b_）植株的花色为白色，没有a基因时（aa_）也表现为白色解答：解：a、根据题意可知，有a基因存在无b基因存在时表现为黄色，因此黄色植株的基因型是aabb和aabb，a正确；b、aabb和aabb杂交，得到f1为aabb，由于存在b基因抑制a基因的表达，因此f1的表现型是白色，b正确；c、根据题意可知，只有基因型为a_bb植株的花色为黄色，其它均为白色，因此f1（aabb）自交得f2中a_bb占，因此黄色：白色的比例是13：3，c错误；d、f2中的a_b_和aa_均表现为白色，因此白色个体的基因型种类是7种，d正确故选：c点评：本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的要求，着重考查了基因自由组合定律的应用，解题关键是能够根据题意及题图判断出白色个体和黄色个体的基因型，并能利用基因自由组合定律进行相关计算16（2分）在家鼠中短尾（b）对正常（b）为显性一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相互交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：1则不能存活的类型的遗传因子组成可能是（）abbbbbcbbdbb或bb考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：根据题意分析可知：一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同，符合孟德尔的测交实验；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：1，结果不是3：1，说明有个体死亡解答：解：根据一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同，即后代正常尾：短尾=1：1可知第一代是测交，则短尾亲本的基因型为bb，子代正常尾基因型为bb，短尾基因型为bb又因为短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：1，如果亲本有纯合子，则后代不会出现性状分离，所以该实验中亲本短尾基因型全为bb，他们之间杂交的后代基因型比例为bb：bb：bb=1：2：1，又因为第二代杂交结果是短尾比正常是2：1，可以推出不能存活的基因型为bb故选：a点评：要求能熟练掌握孟德尔的基因的分离规律的杂交试验结果难点在于显性纯合致死，意在考查学生的判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力17（2分）减数分裂过程中染色体和dna的数目都会发生变化（不考虑细胞质中的dna），以下与之相关的说法中正确的是（）a次级精母细胞中的dna分子与正常体细胞的dna分子数目相同b减数第一次分裂的后期，细胞中dna数：染色体数=1：1c次级精母细胞中染色体的数目总是比dna分子数目少d减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于精细胞中染色体数考点：细胞的减数分裂 分析：减数分裂过程中染色体、染色单体和核dna分子数目变化规律：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00dna数目4n4n4n2n2n2n2nn解答：解：a、dna复制一次，细胞分裂一次，所以次级精母细胞中的核dna分子正好和正常体细胞的核dna分子数目相等，a正确；b、减数第一次分裂的后期，着丝点没有分裂，细胞中dna数：染色体数=2：1，b错误；c、减数第二次分裂后期，着丝点分裂，细胞中dna数：染色体数=1：1，c错误；d、减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，细胞中染色体的数目是精细胞中染色体数的两倍，d错误故选：a点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和dna含量的变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查18（2分）下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是（）a二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象b二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半c精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同d形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞考点：精子和卵细胞形成过程的异同 分析：精子的形成与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢卵巢过程变形期无变形期性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞细胞质的分配均等分裂不均的分裂相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半解答：解：a、精子和卵细胞形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象，a正确；b、二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含细胞核遗传物质均是正常体细胞的一半，b错误；c、精子和卵细胞形成过程中不同的地方是：场所、细胞质分裂方式、是否需要变形、结果，c错误；d、一个卵原细胞只能形成一个卵细胞，而一个精原细胞可形成4个精子，因此形成100个受精卵，至少需要25个精原细胞和100个卵原细胞，d错误故选：a点评：本题考查精子和卵细胞形成过程的异同，要求考生识记精子和卵细胞的形成过程，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查需要注意的是b选项，还要求考生考虑细胞质遗传物质19（2分）在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者做出了卓越的贡献，正确的是（）a萨顿运用假设演绎法提出基因在染色体上b摩尔根运用假设演绎法证实基因在染色体上c格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实dna是遗传物质d赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信dna是遗传物质，蛋白质不是遗传物质考点：肺炎双球菌转化实验；人类对遗传物质的探究历程；噬菌体侵染细菌实验 分析：1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明s型细菌中存在某种“转化因子”，能将r型细菌转化为s型细菌；艾弗里体外转化实验证明dna是遗传物质2、t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性