三年级数学教案《精彩的杂技》.doc_第1页
三年级数学教案《精彩的杂技》.doc_第2页
三年级数学教案《精彩的杂技》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考三年级数学教案精彩的杂技- 1 -教学目标：1、在具体的情境，结合大量事例初步认识轴对称现象和对称.初步认识镜面对称现象.2、在探索活动中，会画对称轴，能画出简单对称图形的另一半.3、初步体会生活中存在大量的对称现象，欣赏、感受对称美，初步培养学生学习数学的兴趣.教学过程：活动一：1、师：你观看过杂技表演吗？杂技表演都有什么项目？老师带小朋友们去看看杂技表演，你们喜欢吗？2、（出示课件，伴随极富有民族特色的音乐出示课本情境图.）教师引导学生观察画面：你发现了什么？你能提出什么数学问题？学生交流后观察画面，感受美丽的对称现象.学生可能会发现和提出这样的问题：杂技表演时整体动作是对称的吗？下面三组图形是怎么来的？这三幅图有什么特点？活动二：教师结合情境图中的素材讲述这些都是对称现象.启动新的问题进行拓展.师：下面这三幅图是把表演杂技的动作画简笔画的形式，我们来再来观察这三幅图有什么特点？（学生回到情境图中结合刚才的发现，从对称的角度再次观察体验并交流各自的想法）教师总结：这些图形都是对称图形.如果沿一条线对折，两边会完全重合，这条折线就叫对称轴.活动三、1、师：你想一想生活中还有哪一些这样的对称现象？学生根据已有的生活经验思考，找出对称现象.2、师：同学们愿意把自己的想法在小组中进行交流吗？（在小组交流中表达自己的想法.）3、：哪个小组可以交流一下？活动四、1、小朋友们已经认识、了解的轴对称图形，下面咱们就找一找对称的图形吧.咱们打开课本第32页，根据书上的提示做第一流题.（学生独立完成课本自主练习第3题.）师：谁愿意把你的展示给大家看.2、大家能不能做一个轴对称图形呢？看一看谁的手儿巧？（学生在小组内合作分工完成）（请同学到讲台展示自己的作品）3、师：看课本第6题的图，这幅图有什么特点？你在生活中见到过类似的现象吗？4、你能根据第7题的画编一个童话故
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论