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教学资料参考小学三年级数学教案认识乘法- 1 -1.经历几个相同的数相加又可以用乘法计算的过程,初步理解乘法的意义,初步体会乘法和加法之间的联系和区别.2.能正确地写、读乘法算式,知道算式中各部分的名称,会通过加法算出乘式的积.3.在初步认识乘法的学习过程中,逐步培养学习数学的兴趣.教学重点:建立乘法的概念,理解乘法算式的意义.教学过程:一、生活导入1、一张桌子坐2人，3张桌子坐几人？你怎么知道的？2、5张桌子坐几人？数了几个2？能用加法算式表示吗？3、30张桌子坐几人？要数几个2？列加法算式有什么感觉？二、揭题今天我们就来学习一种简便的方法.（板书课题）三、认识几个几（一）出示例1（课件）1、今天我们一起来参观一所特殊的学校，这是一所动物学校.2、出示课件.你看到了什么？3、我们先来研究小白兔，看看小白兔是怎样来的？用小圆片摆摆看，来了几个2？列成加法算式怎样？4、再看看小鸡在干吗？几只几只在一起呢？有几个几呢？你猜它们是几个几呢？你也用小圆片摆摆呢？用加法算式表示出来.5、操作感知：动物学校还来了8只小鸭，你猜它们几只几只在一起玩，用学具摆出来.（二）练习试一试（课件）横着看图上有几行?每行几个?一共有几个？怎么算?还可以怎么看?每行几个,一共有几行?用加法怎么算?四、学习乘法1、小组讨论:观察黑板上的加法算式,你发现有什么特点?像这些求几个相同加数的和,可用乘法算式来表示.2、讲述乘式的写法和各部分名称.3、改写乘法算式.（1）2+2+2=6怎么写?试一试.教师边板书边指导.23=6或32=（2）学生把3+3+3+3=12改成乘法算式34=12或43=12(4)设疑3+3+4=10能改吗?小组讨论,加数怎么改就能写成乘法算式五、巩固练习做练习纸上第2题六、总结今天你学到了什么新知识?以后要求几个几相加,你打算怎样列式呢?为什么?七、游戏1、动物学校来了一位不受欢迎的大灰狼，它要和小朋友做游戏才不吃小动物，你们愿意和大灰狼一起做游戏吗？2、宣布游戏规则：老狼老狼几点了，小朋友就几个几个抱在一起.3、游戏；12人上台，老狼
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