苏教版三年级数学：用连除计算解决的实际问题教案设计.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考苏教版三年级数学：用连除计算解决的实际问题教案设计- 1 -新课程标准要求我们十分关注学生获得未来社会所必须的教学基础与技能，十分关注学生在情感、态度、价值观和能力等方面的全面发展.教学的成功与否，在很大程度上又表现在学生能否运用所学知识解决实际问题，让学生领悟数学知识源于生活，又服务于生活，培养用数学眼光去观察生活实际，培养解决问题的能力.【教材分析】：本课的教学内容是用连除计算解决的实际问题，这是上学期学习连乘计算的实际问题的逆解题.本课通过提供信息，在学生积累了连乘应用题及其它两步应用题的解决问题的基础上，探究该类题型的结构特征，掌握解题方法，体会解决问题的不同策略，帮助学生进一步积累用两步计算解决实际问题的经验，逐步掌握解决此类问题的基本思路，从而选择自己喜欢的方法正确解答.【教学内容】：苏教国标版三年级下册 P11P12【教学目的】：知识与技能：理解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能正确解决这类问题.过程与方法：在解决问题的过程中体验解决问题的生活多校化，进一步培养分析推理能力，在自我探究、小组合作等过程中，理解数学与生活的密切联系.情感态度与价值观：激发学生提高学习兴趣，增强学习信心，感受成功的喜悦.【重点难点】：重点：理解用连除解决的实际问题的应用题的基本结构和数量关系，会列式解答.难点：弄清每一步求的是什么，会选
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