湖南省娄底三中中考化学模拟试题（含解析）.doc

2016年湖南省娄底三中中考化学模拟试卷一、选择题1 . 诗词是民族灿烂文化的瑰宝下列著名诗句中只含有物理变化的是（）a野火烧不尽，春风吹又生b粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间c夜来风雨声，花落知多少d春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2下列能供给呼吸的气体是（）a氧气b氮气c氢气d氦气3地壳中含量最多的元素是（）a铝b铁c硅d氧4节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）a洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所b将活性炭放入硬水中使其软化c合理施用农药，化肥，以减少水体污染d加强工业废水的排放监控，坚持达标排放5在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度明显升高这种物质可能是（）a氯化钠b氢氧化钠c硝酸铵d蔗糖6下列关于金属材料的说法中，不正确的是（）a生铁、硬铝、焊锡都属于合金b铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线c铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性d锈蚀后的铁制品没有回收价值7在书写具有保存价值的档案时，最好使用（）a铅笔b纯蓝墨水笔c碳素墨水笔d圆珠笔8下列生活用品由有机合成材料制成的是（）a塑料水盆b不锈钢龙头c木桶d纯棉毛巾9下列措施或事故处理方法正确的是（）a电器着火时立即用水扑灭b天然气泄漏时，立即打开排气扇电源开关c为了防止海产品变质，用甲醛溶液浸泡d被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生10把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（）物质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）5.2x7.22.8aa和c是反应物bd一定是催化剂cx=2.0gd该反应是化合反应11分析推理是化学学习中常用的思维方法下列分析推理正确的是（）a浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性bo2和o3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同c离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子d酸雨的ph小于7，所以ph小于7的雨水一定是酸雨12下列文字叙述与图象不相符的是（）a等质量的zn、fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应b向盐酸和fecl3混合溶液中加入足量的naohc常温下向ph=1的盐酸溶液中加水稀释d向一定量nahco3和nacl的混合溶液中滴加稀盐酸二、填空题13用化学用语填空：（1）地壳中含量最多的元素；（2）铝制品表面的氧化膜；（3）温度计中的水银； （4）硬水中的镁离子14普通干电池在生活中的用途很广，其构造示意图如图回答下列问题：（1）普通干电池照明时化学能转化为（2）电池中石墨表现出优良的性能15化学与生活息息相关，现有以下常见的物质：a、小苏打 b、黄曲霉毒素 c、熟石灰 d、纤维素选择相应物质的字母填空：（1）可用于改良酸性土壤的是；（2）棉、麻等天然植物纤维的主要成分是；（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是；（4）大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是；石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是不同16a、b两种固体物质的溶解度曲线如图所示请回答问题：（1）t1时，a物质的溶解度b物质的溶解度；（填“”“”或“=”）（2）将b物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有；（填一种即可）（3）t2时，将50ga物质加入100g水中，充分溶解后，形成溶液的质量为 g17如图所示，ah是初中化学常见的物质a和b可发生中和反应，x常用作食品干燥剂，y为单质根据图示回答下列问题：（1）b的俗称为（2）h的化学式为（3）反应的化学方程式为三、实验题18图1是实验室制取气体的常用装置（1）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应速率，应选择的发生装置是（填字母，下同）；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是；写出该反应的化学方程式（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式；若用图2装置干燥二氧化碳，气体应从（填“a”或“b”）端通入；若用图2装置检验二氧化碳，写出发生反应的化学方程式；（3）碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成三种氧化物，若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成，应将干燥的碱式碳酸铜放入装置进行反应，观察到，证明生成物之一为水19研究性学习小组测定实验室里一瓶久置的naoh固体是否变质【提出问题】naoh固体是否变质？【猜想与假设】猜想1：没变质，全部是naoh；猜想2：全变质，全部是na2co3猜想3：部分变质，既含有naoh，又含有na2co3；设计方案并进行实验】请你与他们一起完成，并回答所给问题实验步骤 实验现象实验结论称取上述固体样品8g溶于100ml水配成溶液，向溶液中滴加 过量的氯化钙溶液充分反应后，静置说明久置固体中，一定含有na2co3用玻璃棒蘸取少量中的上层清液滴在ph试纸上，与标准比色卡对比，测出phph=10说明固体中，还一定含有（填化学式）上述步骤中，滴加过量氯化钙溶液的目的是【实验结论】通过实验，说明上述猜想中是正确的【拓展】要除去氢氧化钠中含有的碳酸钠，所用的方法（用化学方程式表示）【反思】通过探究，实验室中的氢氧化钠应密封保存四、计算题20称取nacl和bacl2的固体混合物32.5g，加入148.8g蒸馏水，完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的na2so4溶液，反应生成baso4沉淀的质量与所加入的na2so4溶液的质量关系如图所示试回答下列问题：（提示：bacl2+na2so4baso4+2nacl）（1）完全反应后生成baso4沉淀g（2）恰好完全反应时消耗na2so4溶液的质量是g（3）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少？2016年湖南省娄底三中中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题1 .诗词是民族灿烂文化的瑰宝下列著名诗句中只含有物理变化的是（）a野火烧不尽，春风吹又生b粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间c夜来风雨声，花落知多少d春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、野火燃烧的过程中发生了燃料的燃烧，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故a错误b、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间，是指氧化钙和水反应生成氢氧化钙、氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，有新物质生成，属于化学变化，故b错误c、夜来风雨声，花落知多少，形成的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故c正确d、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化，故d错误故选：c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列能供给呼吸的气体是（）a氧气b氮气c氢气d氦气【考点】氧气的化学性质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据氧气能供给呼吸，氮气、氢气、氦气均不能供给呼吸，进行分析判断即可【解答】解：a、氧气具有能供给呼吸的性质，故选项正确b、氮气不能供给呼吸，故选项错误c、氢气不能供给呼吸，故选项错误d、氦气属于稀有气体，化学性质很不活泼，不能供给呼吸，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握氧气的重要性质之一是能供给呼吸是正确解答本题的关键3地壳中含量最多的元素是（）a铝b铁c硅d氧【考点】地壳中元素的分布与含量【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】地壳中元素的质量分数，由高到低的前五种元素分别是：氧、硅、铝、铁、钙因此地壳中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金属元素是铝元素【解答】解：a、地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故a错误；b、铁元素在地壳中排第四位，故b错误；c、硅元素在地壳中排第二位，故c错误；d、地壳中含量最多的元素是氧元素，故d正确故选：d【点评】本考点考查了地壳中各种元素的含量和分类，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点主要出现在选择题和填空题中4节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）a洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所b将活性炭放入硬水中使其软化c合理施用农药，化肥，以减少水体污染d加强工业废水的排放监控，坚持达标排放【考点】保护水资源和节约用水【专题】结合课本知识的信息【分析】节水和合理开发水意识的培养是初三化学教学的重要目标之一，长期以来是各地中考的热点题型【解答】解：a、洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所可以节约水资源，故a做法正确；b、活性炭能够吸附水中的色素和异味，不能除去水中的钙离子和镁离子，即不能使水软化，故b做法错误；c、合理施用农药，化肥，可以减少水体污染，故c做法正确；d、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放可以减少水体污染，故d做法正确故选：b【点评】解答本题要充分理解保护水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断5在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度明显升高这种物质可能是（）a氯化钠b氢氧化钠c硝酸铵d蔗糖【考点】溶解时的吸热或放热现象【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据物质溶于水后的放热与吸热现象来考虑，要由物质溶于水的整个过程来分析，到底是吸收的热量大于放出的热量，还是吸收的热量小于放出的热量【解答】解：物质溶于水分为两个过程，向水中扩散的过程吸收热量，与水分子结合形成水合分子的过程放出热量，如果吸收热量大于放出热量，就表现为吸热，如果吸收热量小于放出热量，就表现为放热，如果相等就表现为既不放热，也不吸热a、氯化钠溶于水溶液温度基本不变，故a错；b、氢氧化钠溶于水放出热量，溶液温度升高，故b正确c、硝酸铵溶于水吸收热量，故c错；d、蔗糖溶于水溶液温度基本不变，故d错故选b【点评】熟记以下物质：溶于水放热的物质有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体；溶于水吸热的有硝酸铵6下列关于金属材料的说法中，不正确的是（）a生铁、硬铝、焊锡都属于合金b铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线c铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性d锈蚀后的铁制品没有回收价值【考点】合金与合金的性质；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；金属的回收利用及其重要性【专题】金属与金属材料【分析】a、根据合金的定义分析；b、根据性质决定用途考虑，做导线需要具有导电性；c、根据铝具有自我保护作用分析；d、根据锈蚀后的铁除锈后仍有价值分析【解答】解：a、合金是金属与金属或金属与非金属融合在一起形成的具有金属特性的混合物，生铁、硬铝、焊锡都属于合金，故a正确；b、铜具有良好的导电性，可以用来做电线，故b正确；c、铝具有自我保护作用，铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化，故c正确；d、锈蚀后的铁除锈后仍有回收价值，故d错误故选：d【点评】本题考查了金属的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行7在书写具有保存价值的档案时，最好使用（）a铅笔b纯蓝墨水笔c碳素墨水笔d圆珠笔【考点】碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据碳素墨水的主要成分是碳，在常温下，碳的化学性质不活泼，进行分析判断【解答】解：a、铅笔由石墨和粘土制成，附着力差，故a错误；b、纯蓝墨水易受水、空气等的侵蚀而褪色，故b错误；c、碳素墨水的主要成分是碳，在常温下，碳的化学性质稳定，适合书写具有保存价值的档案，故c正确；d、圆珠笔水易受水、空气等的侵蚀而褪色，故d错误故选：c【点评】本题难度不大，考查考查了碳的化学性质，掌握碳的化学性质是正确解答本题的关键8下列生活用品由有机合成材料制成的是（）a塑料水盆b不锈钢龙头c木桶d纯棉毛巾【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响【专题】化学与生活【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断【解答】解：a、塑料面盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确b、不锈钢龙头是用不锈钢等制成的，属于金属材料，故选项错误c、木桶是用木材制成的，木材属于天然材料，故选项错误d、纯棉毛巾是用棉线制成的，棉线属于天然材料，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在9下列措施或事故处理方法正确的是（）a电器着火时立即用水扑灭b天然气泄漏时，立即打开排气扇电源开关c为了防止海产品变质，用甲醛溶液浸泡d被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生【考点】灭火的原理和方法；防范爆炸的措施；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【专题】化学与生活【分析】a、根据电器着火的方法进行分析判断b、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断c、根据甲醛溶液有毒进行分析判断d、着火时会产生大量有毒气体，并在高处【解答】解：a、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故该事故处理措施错误b、天然气具有可燃性，泄露遇明火或电火花可能发生爆炸，立即打开排气扇电源开关产生的电火花可能引起天然气爆炸，故该事故处理措施错误c、甲醛溶液有毒，不能用来浸泡海产品；故处理方法错误d、着火时会产生大量有毒气体，并在高处，所以室内着火被困时，立即用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口，故该事故处理方法正确故选：d【点评】化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键10把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（）物质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）5.2x7.22.8aa和c是反应物bd一定是催化剂cx=2.0gd该反应是化合反应【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a物质反应后质量减少了1.2g，是反应物；c物质反应后质量增加了3.2g，是生成物；d物质反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物；根据质量守恒定律可知，b是反应物，参加反应的质量为：3.2g1.2g=2.0g【解答】解：a、a是反应物，c是生成物，该选项说法不正确；b、d不一定是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法不正确；c、x=3.2g2.0g=1.2g，该选项说法不正确；d、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，该选项说法正确故选：d【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，这是书写化学方程式和进行相关方面计算的基础11分析推理是化学学习中常用的思维方法下列分析推理正确的是（）a浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性bo2和o3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同c离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子d酸雨的ph小于7，所以ph小于7的雨水一定是酸雨【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；酸雨的产生、危害及防治；原子和离子的相互转化；利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；常见的酸 酸的通性【分析】a、浓硫酸具有吸水性，而浓盐酸不具有吸水性；b、物质的结构决定物质的性质；c、电子、质子等也带电荷；d、ph小于5.6的为酸雨；【解答】解：a、浓硫酸具有吸水性，而浓盐酸不具有吸水性，故a错误；b、o3和o2是不同的分子，它们的化学性质不同，因为物质的结构决定物质的性质，故b正确；c、电子、质子等也带电荷，但不是离子，故c错误；d、ph小于5.6的为酸雨，故d错误；故选：b【点评】题难度不大，掌握酸的物理性质、物质的结构、酸雨的界定并能灵活运用是正确解答本题的关键12下列文字叙述与图象不相符的是（）a等质量的zn、fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应b向盐酸和fecl3混合溶液中加入足量的naohc常温下向ph=1的盐酸溶液中加水稀释d向一定量nahco3和nacl的混合溶液中滴加稀盐酸【考点】酸碱盐的应用；金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释【专题】实验操作型；实验现象的观察和记录【分析】a、根据金属的活动性及根据化学方程式计算分析；b、根据氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完毕后，氢氧化钠溶液再和氯化铁溶液反应氢氧化铁沉淀和氯化钠进行解答；c、根据常温下向ph=1的盐酸溶液中加水稀释，溶液的酸性减弱，ph变大，但是不能等于或大于7进行解答；d、根据盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行解答【解答】解：a、铁的相对原子质量比锌小，金属活动性比锌弱，因此反应速率比锌小，产生的氢气比锌多，能正确反映对应操作，故a正确；b、氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完毕后，氢氧化钠溶液再和氯化铁溶液反应氢氧化铁沉淀和氯化钠，所以开始没有沉淀生成，能正确反映对应操作，故b正确；c、常温下向ph=1的盐酸溶液中加水稀释，溶液的酸性减弱，ph变大，但是不能等于或大于7，故c错误；d、盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以一开始就有气体生成，当碳酸氢钠反应完后气体的质量不再增加，为一定值，能正确反映对应操作，故d正确故选：c【点评】该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答二、填空题13用化学用语填空：（1）地壳中含量最多的元素o；（2）铝制品表面的氧化膜al2o3；（3）温度计中的水银hg； （4）硬水中的镁离子mg2+【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）地壳中含量最多的元素是氧元素，写出其元素符号即可（2）铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜（3）温度计中的水银是金属汞的俗称，写出其化学式即可（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略【解答】解：（1）地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：o（2）铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，其化学式为：al2o3（3）温度计中的水银是金属汞的俗称，其化学式为：hg（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略硬水中的镁离子可表示为：mg2+故答案为：（1）o；（2）al2o3；（3）hg；（4）mg2+【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力14普通干电池在生活中的用途很广，其构造示意图如图回答下列问题：（1）普通干电池照明时化学能转化为电能（2）电池中石墨表现出优良的导电性能【考点】物质发生化学变化时的能量变化；碳单质的物理性质及用途【专题】化学反应的基本类型和能量变化；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据能量的转化以及石墨的导电性进行分析解答即可【解答】解：（1）电池是化学能转化为电能的装置，故填：电能；（2）石墨具有良好的导电性，故填：导电【点评】本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行15化学与生活息息相关，现有以下常见的物质：a、小苏打 b、黄曲霉毒素 c、熟石灰 d、纤维素选择相应物质的字母填空：（1）可用于改良酸性土壤的是c；（2）棉、麻等天然植物纤维的主要成分是d；（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是a；（4）大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是b；石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是碳原子排列方式不同不同【考点】常用盐的用途；常见碱的特性和用途；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【专题】物质的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可【解答】解：（1）可用于改良酸性土壤的是熟石灰氢氧化钙，故填：c；（2）棉、麻等天然植物纤维的主要成分是纤维素，故填：d；（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是小苏打碳酸氢钠，故填：a；（4）大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是黄曲霉素；石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是碳原子的排列方式不同，故填：b，碳原子排列方式不同【点评】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键16a、b两种固体物质的溶解度曲线如图所示请回答问题：（1）t1时，a物质的溶解度b物质的溶解度；（填“”“”或“=”）（2）将b物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有加入b物质（合理均可）；（填一种即可）（3）t2时，将50ga物质加入100g水中，充分溶解后，形成溶液的质量为140 g【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；（2）不饱和溶液变为饱和溶液的方法是增加溶质、蒸发溶剂、降温；（3）据该温度下a的溶解度分析判断【解答】解：（1）t1时，a物质的溶解度小于b的溶解度；（2）b的溶解度随温度升高而减小，所以将b物质的不饱和溶液变成饱和溶液可采取增加b物质，蒸发溶剂或升温的方法；（3）t2时a的溶解度是40g，所以将50ga物质加入100g水中，充分溶解后，最多溶解40g，形成溶液的质量为140g；故答案为：（1）；（2）加入b物质（合理均可）；（3）140【点评】本题考查知识较为简单，明确溶解度曲线、不饱和溶液和饱和溶液的相互转化方法等知识，即可顺利解答17如图所示，ah是初中化学常见的物质a和b可发生中和反应，x常用作食品干燥剂，y为单质根据图示回答下列问题：（1）b的俗称为熟石灰（或消石灰）（2）h的化学式为fe3o4（3）反应的化学方程式为cao+h2o=ca（oh）2【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】根据题干提供的信息，本题的解题突破口是c为生活中最常见的液体，故c是水，f可供给呼吸，故f是氧气，c通电生成的e是氢气，x常用作食品干燥剂，故x是氧化钙，能与水反应生成氢氧化钙，故b是氢氧化钙，a和b可发生中和反应，故a是酸，能与单质y反应生成浅绿色溶液g，则y是铁，铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故h是四氧化三铁【解答】解：c为生活中最常见的液体，故c是水，f可供给呼吸，故f是氧气，c通电生成的e是氢气，x常用作食品干燥剂，故x是氧化钙，能与水反应生成氢氧化钙，故b是氢氧化钙，a和b可发生中和反应，故a是酸，能与单质y反应生成浅绿色溶液g，则y是铁，铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故h是四氧化三铁，代入框图，推断合理，（1）b是氢氧化钙，俗称熟石灰或消石灰，故填：熟石灰或消石灰； （2）h是四氧化三铁，故填：fe3o4；（3）反应是氧化钙与水反应生成氢氧化钙的反应，故填：cao+h2o=ca（oh）2；故答案为：（1）熟石灰（或消石灰）；（2）fe3o4 ；（3）cao+h2o=ca（oh）2【点评】本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据框图结合物质的性质，推断得出其他物质的化学式三、实验题18图1是实验室制取气体的常用装置（1）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应速率，应选择的发生装置是c（填字母，下同）；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是f；写出该反应的化学方程式2h2o22h2o+o2（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o；若用图2装置干燥二氧化碳，气体应从b（填“a”或“b”）端通入；若用图2装置检验二氧化碳，写出发生反应的化学方程式ca（oh）2+co2=caco3+h2o；（3）碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成三种氧化物，若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成，应将干燥的碱式碳酸铜放入a装置进行反应，观察到试管口有水珠，证明生成物之一为水【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净实验室制取co2，是在常温下，用实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集若用图2装置干燥二氧化碳，气体应从长管进入；二氧化碳的检验方法是：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳；碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成二氧化碳、氧化铜和水，如果观察到试管口有水珠生成，就证明有水生成【解答】解：（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，装置c可以控制反应的速率，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，配平即可；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净故答案为：c；f；2h2o22h2o+o2；（2）实验室制取co2，是在常温下，用实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集若用图2装置干燥二氧化碳，气体应从长管进入；二氧化碳的检验方法是：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳故答案为：caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o；b；ca（oh）2+co2=caco3+h2o；（3）碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成二氧化碳、氧化铜和水，因此需要加热；如果观察到试管口有水珠生成，就证明有水生成故答案为：a；试管口有水珠【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和化学变化的现象等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中19研究性学习小组测定实验室里一瓶久置的naoh固体是否变质【提出问题】naoh固体是否变质？【猜想与假设】猜想1：没变质，全部是naoh；猜想2：全变质，全部是na2co3猜想3：部分变质，既含有naoh，又含有na2co3；设计方案并进行实验】请你与他们一起完成，并回答所给问题实验步骤 实验现象实验结论称取上述固体样品8g溶于100ml水配成溶液，向溶液中滴加 过量的氯化钙溶液充分反应后，静置产生白色沉淀说明久置固体中，一定含有na2co3用玻璃棒蘸取少量中的上层清液滴在ph试纸上，与标准比色卡对比，测出phph=10说明固体中，还一定含有naoh（填化学式）上述步骤中，滴加过量氯化钙溶液的目的是使样品中的na2c03完全反应【实验结论】通过实验，说明上述猜想中3是正确的【拓展】要除去氢氧化钠中含有的碳酸钠，所用的方法（用化学方程式表示）na2co3+ca（oh）2caco3+2naoh【反思】通过探究，实验室中的氢氧化钠应密封保存【考点】药品是否变质的探究；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】【设计方案并进行实验】根据碳酸钠溶液能和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氢氧化钠溶液呈碱性，溶液的ph值大于7进行解答；【实验结论】根据实验现象得出结论进行解答；【拓展】根据碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行解答【解答】解：【设计方案并进行实验】（1）由实验步骤（1）及由（1）得出的结论可知，该步骤中发生氯化钙与碳酸钠的化学反应，该反应生成不溶于水的白色物质碳酸钙，即现象为产生白色沉淀，故答案为：产生白色沉淀；（2）在（1）中向溶液中滴入过量的cacl2溶液，因此溶液中不含有na2c03，又因为ph=10，则说明溶液显碱性，即原固体中含有naoh，故答案为：naoh；步骤（1）中滴加过量cacl2溶液，是保证所取样品中的碳酸钠完全反应，故答案为：使样品中的na2c03完全反应；【实验结论】由实验（1）和（2）的结论可知，原样品中含有碳酸