湖南省岳阳市平江二中高一物理上学期第一次月考试卷（含解析）.doc

湖南省岳阳市平江二中2014-2015学年高一上学期第一次月考物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分；1-9小题为单选题，10-12小题为多选题，全部选对得4分，选对但不全得2分，错选或不选得0分）1在描述物体的运动情况时，以下关于质点的说法正确的是( )a在研究“嫦娥”二号飞船调整飞行姿态时，飞船可视为质点b计算火车从北京开往上海的所用时间时，火车可视为质点c观察“辽宁舰“航空母舰上的“歼15“战斗机起飞时，可以把航空母舰看做质点d研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能看成质点2以下说法正确的是( )a匀速直线运动是瞬时速度不变的运动b平均速度、力、加速度、位移、质量、速度变化量都是矢量c某次铅球比赛中，某运动员以18.1米夺冠，这里记录的成绩是铅球的路程d1分钟只能分成60个时刻3某火箭由地面竖直向上发射时，其vt图象如图所示，则下列表述正确的是( )a火箭在t2t3时间内向下运动b火箭在t1t2时间内加速度最大c0t3时间内，火箭一直向上运动d火箭运动过程中的最大加速度大小为4一物体做匀变速直线运动的位移（x）与时间（t）关系是x=6t3t2（t以s为单位，x以m为单位），则物体( )a2s后速度反向b1s后速度反向c第1s内的平均速度是2m/sd前2s内的平均速度是9m/s5一个木块在水平桌面上滑动，它在滑动时的位移方程为x=6tt2（其中，x单位为m，t单位为s）则下面判断正确的是( )a该物体在04s时间内经过的位移为8mb该物体在04s时间内经过的位移为10mc该物体在t=4s时速度为8m/sd该物体在04s时间内经过的路程为11m6如图所示，分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的vt图线，根据图线可以判断( )a甲、乙两小球做的是初速度方向相反的匀变速直线运动，加速度大小相同，方向相同b两球在t=8s时相距最远c两球在t=2s时刻速度相等d两球在t=8s时相遇7甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由o点出发，最后同时到达a点，下列说法中正确的是( )a小分队行军路程s甲s乙b小分队平均速度甲乙cyx图象表示的是速率vt图象dyx图象表示的是位移st图象8如图是物体在某段运动过程中的vt图象，在t1和t2时刻的瞬时速度分别为v1和v2，则从时间t1到t2的运动过程中( )a加速度保持不变b加速度不断增大c平均速度d平均速度9如图甲所示，一个物体放在粗糙的水平地面上从t=0时刻起，物体在水平向右的力f作用下由静止开始运动在0到t0时间内物体的加速度a随时间t的变化规律如图乙所示则( )a在0到t0时间内，物体速度逐渐变小b在t0时刻，物体速度增加到最大值c在0到t0时间内，物体位移逐渐变小d在0到t0时间内，物体的速度保持不变10如图所示是滑块在水平面上做直线运动的vt图象下列判断正确的是( )a在t=1s时，滑块的加速度为零b在4s6s时间内，滑块的平均速度为3m/sc在3s7s时间内，滑块的平均速度为3m/sd在t=6s时，滑块的加速度大小为4m/s211某一物体从静止开始做直线运动，其加速度随时间变化的图线如图所示，则该物体( )a第1s内加速运动，第2、3s内减速运动，第3s末回到出发点b第1s末和第4s末速度都是8m/sc第2s末物体位移是10md第3s末速度为零，且此时开始改变运动方向12下列关于速度和加速度的说法中，正确的是( )a加速度与速度没有直接的联系，速度很大时，加速度可大可小b当加速度与速度方向相同，物体做加速运动c物体的速度变化量越大，加速度越大d物体的速度变化越快，加速度越大二、实验题（本题每空2分，共计14分）13电火花打点计时器是一种使用_（选填“交流”或“直流”）电源的计时仪器，它的工作电压是_v，当电源的频率为50hz时，它每隔_s打一次点某同学在做“用打点计时器测速度”的实验时，用手拉动纸带，所得纸带上的点迹分布不均匀，则点迹密集的地方表示纸带运动的速度_（选填“较大”或“较小”）14在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图所示是一次记录小车车运动情况的纸带，图中a、b、c、d、e为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出（电源频率为50hz）（1）根据运动学有关公式可求得：vb=1.38m/s，vc=_m/s，vd=3.90m/s；（保留三位有效数字）（2）若利用求得的数值作出小车的vt图线（以打a点时开始计时），将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.10m/s，此速度的物理意义是_（3）使用打点计时器时，接通电源与让纸带随小车开始运动这两个操作过程的操作顺序，应该是_a先接通电源，后释放纸带b先释放纸带，后接通电源c释放纸带的同时接通电源d哪个先，哪个后都可以三、计算题（本大题共4小题，共计38分请写出必要的解题步骤和文字说明，只有最后结果的不能得分）15如图所示为一物体沿直线运动的xt图象，根据图象，求：（1）第2s内的位移，第4s内的位移，前5s的总路程和位移（2）画出对应的vt图象16汽车紧急刹车后的加速度大小6m/s2，如果必须在2s内停下来，那么汽车行驶允许的最大速度是多少？如果汽车的初速度是10m/s，那么汽车刹车3s后的速度是多大？17如图所示，某人距离墙壁10m起跑，向着墙壁冲去，挨上墙之后立即返回设起跑的加速度为4m/s2，运动过程中的最大速度为4m/s，快到达墙根时需减速到零，不能与墙壁相撞减速的加速度为8m/s2，求该人到达墙需要时间为多少？18一列火车由静止开始做匀变速直线运动，一个人站在第1节车厢前端的站台前观察，第1节车厢通过他历时2s，全部车厢通过他时历时8s，忽略车厢之间的距离，车厢长度相等，求：（1）这列火车共有多少节车厢？（2）第9节车厢通过他所用的时间为多少？（结果可带根号）湖南省岳阳市平江二中2014-2015学年高一上学期第一次月考物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分；1-9小题为单选题，10-12小题为多选题，全部选对得4分，选对但不全得2分，错选或不选得0分）1在描述物体的运动情况时，以下关于质点的说法正确的是( )a在研究“嫦娥”二号飞船调整飞行姿态时，飞船可视为质点b计算火车从北京开往上海的所用时间时，火车可视为质点c观察“辽宁舰“航空母舰上的“歼15“战斗机起飞时，可以把航空母舰看做质点d研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能看成质点考点：质点的认识 分析：解决本题关键是掌握能否看着质点的条件：能否看着质点和物体本身无关，是看在研究的问题中自身大小体积是否可以忽略解答：解：a、在研究“嫦娥”二号飞船调整飞行姿态时，飞船不能看做质点，否则就没有姿态可言了，故a错误；b、在研究航天器的运行轨道时时，其轨道半径比自身大的多，完全可以忽略自身大小，可看作质点，故b正确；c、观察“辽宁舰“航空母舰上的“歼15“战斗机起飞时，航空母舰的大小不能忽略，不可以看做质点，故c错误；d、在研究自行车的运动时，若研究自行车行驶的较大的距离时，自行车可以看作质点；故d错误；故选：b点评：究问题、理解概念要把握其实质，如在理解质点概念时，关键理解“能否忽略其形状和大小”2以下说法正确的是( )a匀速直线运动是瞬时速度不变的运动b平均速度、力、加速度、位移、质量、速度变化量都是矢量c某次铅球比赛中，某运动员以18.1米夺冠，这里记录的成绩是铅球的路程d1分钟只能分成60个时刻考点：瞬时速度；矢量和标量 分析：瞬时速度是指物体通过某一时刻或者某一位置的速度大小，有大小且有方向是矢量，只有大小无方向是标量；位移是初末位置的有向线段，而路程则是质点的轨迹；时间内有若干个时刻解答：解：a、匀速直线运动是瞬时速度不变的运动，故a正确；b、平均速度、力、加速度、位移、速度变化量都是矢量，而质量是标量，故b错误；c、铅球比赛中，某运动员以18.1米夺冠，这里记录的成绩是铅球的位移，故c错误；d、1分钟只能分成若干个时刻，故d错误；故选：a点评：考查瞬时速度的概念，掌握矢量与标量的区别，注意位移与路程的关系，同时注意时间与时刻的区别3某火箭由地面竖直向上发射时，其vt图象如图所示，则下列表述正确的是( )a火箭在t2t3时间内向下运动b火箭在t1t2时间内加速度最大c0t3时间内，火箭一直向上运动d火箭运动过程中的最大加速度大小为考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：解答本题应抓住：速度图象的斜率等于物体的加速度；速度的正负表示物体的运动方向，即可分析火箭的运动情况解答：解：a、c、由图看出，火箭的速度一直为正值，说明火箭一直在上升故a错误，c正确b、d、由速度图象的斜率等于物体的加速度，则知在t2t3时间内加速度最大，最大加速度大小为 a=，故b、d错误故选：c点评：本题关键根据速度的正负分析火箭的运动方向，根据斜率等于加速度判断加速度4一物体做匀变速直线运动的位移（x）与时间（t）关系是x=6t3t2（t以s为单位，x以m为单位），则物体( )a2s后速度反向b1s后速度反向c第1s内的平均速度是2m/sd前2s内的平均速度是9m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：a、b：根据位移公式，利用待定系数法，求出加速度和初速度，再利用速度公式求出速度减为零时的时间，判断几秒后速度反向；c、利用题目提供的位移与时间的关系求出第1s内的位移，再根据平均速度的定义式求出平均速度d、利用题目提供的位移与时间的关系求出前2s内的位移，再根据平均速度的定义式求出平均速度解答：解：a、b：根据匀变速直线运动的位移与时间的关系公式利用待定系数法：x=6t3t2则v0=6m/s，a=6m/s2初速度为正值，加速度为负值，表示做匀减速运动，速度减为零时所用的时间为=，即经过1s时间速度减为零，接下来反向一直匀加速所以b正确，a错误c、第1s内的位移为x=61312=3m，所以第1s内的平均速度是故c错误d、前2是内的位移为x=62312=9m所以平均速度为故d错误故选b点评：此题主要考查了匀变速直线运动的位移公式、速度公式和平均速度公式，是匀变速直线运动的基础题型，但是几秒后速度反向的问题，是很容易出错的5一个木块在水平桌面上滑动，它在滑动时的位移方程为x=6tt2（其中，x单位为m，t单位为s）则下面判断正确的是( )a该物体在04s时间内经过的位移为8mb该物体在04s时间内经过的位移为10mc该物体在t=4s时速度为8m/sd该物体在04s时间内经过的路程为11m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式得出物体的初速度和加速度，结合速度公式和位移公式进行求解解答：解：a、物体在04s时间内经过的位移x=6tt2=6416m=8m故a正确，b错误c、根据x=6tt2得，v0=6m/s，a=2m/s2，物体在t=4s时的速度v=v0+at=624m/s=2m/s，故c错误d、物体3s末速度为零，此时的位移大小，返回过程的位移大小，则物体经过的路程s=x1+x2=10m故d错误故选：a点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式和速度时间公式，并能灵活运用，基础题6如图所示，分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的vt图线，根据图线可以判断( )a甲、乙两小球做的是初速度方向相反的匀变速直线运动，加速度大小相同，方向相同b两球在t=8s时相距最远c两球在t=2s时刻速度相等d两球在t=8s时相遇考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线代表该位置的加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负解答：解：a、甲、乙两小球作的均做匀变速直线运动，加速度，解得：a甲=10m/s2，a乙=m/s2，故a错误b、从零时刻到两小球速度相等，乙物体向反方向运动，甲物体向正方向运动，它们的间距在增大，直到速度相等时间距最大，有图象可知，该时间点在4s6s之间，故b错误c、两球在t=2s时刻甲乙两物体的速度分别为20m/s、20m/s，所以它们的速率相等，方向相反，故c正确d、甲物体8s内的总面积为零即总位移为零，说明甲物体由回到出发点，乙物体前2s内静止，后6s内的总位移为零，说明乙物体也回到了出发点，又因为两物体从同一地点出发，所以两物体此时相遇，并且相距最近，故d正确故选：cd点评：本题是为速度时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息7甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由o点出发，最后同时到达a点，下列说法中正确的是( )a小分队行军路程s甲s乙b小分队平均速度甲乙cyx图象表示的是速率vt图象dyx图象表示的是位移st图象考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：判断出该图象是物体运动轨迹的图象，从而判定甲的路程大于乙的路程要求平均速度的大小关系需要知道两物体的位移大小关系和运动的时间长短关系；由于图象中有的位置同一个横坐标对应两个纵坐标，故横轴不是时间轴；解答：解： a、可知题图是两小分队的运动的轨迹图象，显然甲小分队的轨迹的长度大于乙小分队的轨迹的长度，故甲小分队的路程大于乙小分队的路程，即有s甲s乙故a正确b、由题意可知两小分队同时从同一地点出发并且同时到达a点故两小分队发生的位移x相同，所用的时间t相同，根据平均速度公式=可得两小分队的平均速度相同，故b错误c、d、在题图上画如图所示的一条垂直于x轴的一条直线，如果横轴是时间轴，则甲小分队在同一时刻有两个纵坐标，显然错误，故横轴一定不是时间轴故该图一定不是速度时间图象，也一定不是位移时间图象，故c、d错误故选：a点评：充分理解速度图象和位移图象的横轴是时间轴，而同一个时刻同一物体不可能有两个速度或两个位移，从而判定出该图象既不是速度图象也不是位移图象8如图是物体在某段运动过程中的vt图象，在t1和t2时刻的瞬时速度分别为v1和v2，则从时间t1到t2的运动过程中( )a加速度保持不变b加速度不断增大c平均速度d平均速度考点：平均速度 专题：直线运动规律专题分析：匀变速直线运动图象应用为2015届高考必考点，图象的截距、斜率、面积及交点的意义常为解题的关键，如本题中直线斜率在变化，因此是变速运动，同时由图象可知速度方向始终不变因此为直线运动，同时注意公式的适用条件解答：解：a、vt图象的斜率值表示加速度，若为曲线则曲线的切线的斜率值反应加速度的大小，t1到t2斜率值变小，故加速度不断变小，故ab错误；c、平均速度的适用公式仅适用于匀变速直线运动中，本题中若在图象上做过t1、t2的直线，则表示该直线运动的平均速度，根据面积表示位移大小可知平均速度，故c错误，d正确故选：d点评：图象题历来为考试热点，记忆口诀“先看轴，再看线，求求斜率，相相面”同时要明确公式的适用条件，不能混用公式9如图甲所示，一个物体放在粗糙的水平地面上从t=0时刻起，物体在水平向右的力f作用下由静止开始运动在0到t0时间内物体的加速度a随时间t的变化规律如图乙所示则( )a在0到t0时间内，物体速度逐渐变小b在t0时刻，物体速度增加到最大值c在0到t0时间内，物体位移逐渐变小d在0到t0时间内，物体的速度保持不变考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：由图乙可知，加速度随时间逐渐减小，方向不变，所以加速度方向始终与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度减为零时，速度最大解答：解：ad、由图可知，在0到t0时间内，物体做加速度逐渐减小的变速直线运动，但加速度不变，加速度方向始终与速度方向相同，所以物体一直做加速运动，故a、d错误；bc、物体的速度逐渐增大，在t0时刻，物体的加速度为零，则速度增加到最大值，位移一直增大，故b正确，c错误故选：b点评：此题主要考查了速度与加速度的关系，要求同学们知道只要加速度与速度同向，物体就在做加速运动能根据加速度图象读出有效信息10如图所示是滑块在水平面上做直线运动的vt图象下列判断正确的是( )a在t=1s时，滑块的加速度为零b在4s6s时间内，滑块的平均速度为3m/sc在3s7s时间内，滑块的平均速度为3m/sd在t=6s时，滑块的加速度大小为4m/s2考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：由图象可知物体的运动状态，由图象的斜率求得加速度，图象与坐标轴围成的面积表示位移，平均速度等于位移除以时间解答：解：由vt图象可知，13s内做匀变速直线运动，运动加速度恒定且a=2m/s2； 故a错误；b、46s内时间内的位移x=6m，滑块的平均速度=3m/s；故b正确；c、3s7s时间内的位移=9m，平均速度；故c错误；d、在56s时间内，滑块的加速度大小a=4m/s2； 故d正确；故选：bd点评：本题关键抓住图象的数学意义求解加速度和位移：“斜率”等于加速度，“面积”等于位移注意120s200s内加速度是负值11某一物体从静止开始做直线运动，其加速度随时间变化的图线如图所示，则该物体( )a第1s内加速运动，第2、3s内减速运动，第3s末回到出发点b第1s末和第4s末速度都是8m/sc第2s末物体位移是10md第3s末速度为零，且此时开始改变运动方向考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据加速度与时间的关系图线，分析质点速度随时间的变化情况，“面积”等于速度的变化量可求速度的变化量根据在速度时间图象中，由运动学公式求位移和速度解答：解：a、物体在第1 s内从静止开始匀加速运动，第2、3 s内沿原方向做匀减速运动，根据“面积”等于速度的变化量可知，3s末物体的速度为零，所以第3 s末没有回到出发点故a错误b、第1 s末速度为v=at=81m/s=8m/s；根据“面积”等于速度的变化量，则得4s内速度的变化量为v=at=8m/s，所以第4 s末速度是8m/s故b正确c、第1s内的位移，1s末的速度v1=a1t1=8m/s，则第2s内的位移=，则第2s末物体的位移x=x1+x2=10m，故c正确d、第3 s末速度为零，接着重复前一个周期的运动，仍沿原方向运动故d错误故选：bc点评：解决本题的关键根据加速度时间图线，知道物体做周期性运动，掌握“面积”等于速度的变化量和运动学公式12下列关于速度和加速度的说法中，正确的是( )a加速度与速度没有直接的联系，速度很大时，加速度可大可小b当加速度与速度方向相同，物体做加速运动c物体的速度变化量越大，加速度越大d物体的速度变化越快，加速度越大考点：加速度；速度 专题：直线运动规律专题分析：加速度是速度的变化和所用时间的比值，加速度反应物体速度变化快慢的物理量加速减速运动由加速度与速度方向决定解答：解：a、加速度反应物体速度变化快慢的物理量，速度反应物体运动快慢的物理量，两者没有直接联系，加速度反应速度变化的快慢，故速度很大时，加速度可大可小，故a正确；b、当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速度运动，故b正确；c、物体速度变化量越大，加速度不一定越大，因为加速度是速度变化量和所用时间的比值，时间未知，故c错误；d、加速度反应物体速度变化快慢的物理量，故d正确故选：abd点评：掌握加速度的概念及物理意义是正确解题的关键，知道加速减速运动由加速度与速度的方向决定二、实验题（本题每空2分，共计14分）13电火花打点计时器是一种使用交流（选填“交流”或“直流”）电源的计时仪器，它的工作电压是220v，当电源的频率为50hz时，它每隔0.02s打一次点某同学在做“用打点计时器测速度”的实验时，用手拉动纸带，所得纸带上的点迹分布不均匀，则点迹密集的地方表示纸带运动的速度较小（选填“较大”或“较小”）考点：用打点计时器测速度 专题：实验题；直线运动规律专题分析：正确解答本题需要掌握：了解打点计时器的原理和具体使用，尤其是在具体实验中的操作细节要明确，要知道打点计时器的打点频率和周期的含义和关系解答：解：电火花打点计时器是使用220v交流电源的仪器，其打点周期与交流电的周期相同，若交流电频率为50赫兹，则其打点周期为0.02s某同学在做用打点计时器测速度的实验时，用手拉动纸带，所得纸带上的点迹分布不均匀，则点迹密集的地方，相邻计时点的距离小，所以物体运动的速度比较小故答案为：交流，220；0.02；较小点评：对于基本仪器的使用，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去操作，深刻了解具体操作细节的含义14在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图所示是一次记录小车车运动情况的纸带，图中a、b、c、d、e为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出（电源频率为50hz）（1）根据运动学有关公式可求得：vb=1.38m/s，vc=2.64m/s，vd=3.90m/s；（保留三位有效数字）（2）若利用求得的数值作出小车的vt图线（以打a点时开始计时），将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.10m/s，此速度的物理意义是小车在a点的初速度是0.1m/s（3）使用打点计时器时，接通电源与让纸带随小车开始运动这两个操作过程的操作顺序，应该是aa先接通电源，后释放纸带b先释放纸带，后接通电源c释放纸带的同时接通电源d哪个先，哪个后都可以考点：探究小车速度随时间变化的规律 专题：实验题；直线运动规律专题分析：（1）纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度（2）图线延长与纵轴相交，交点的物理意义是打点计时器打下计时点a时纸带对应的速度（3）使用时应先给打点计时器通电打点，然后释放纸带让纸带，如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时时器的电源，纸带上可能由很长一段打不上点解答：解：（1）据题意，c点速度等于bd段平均速度，而相邻两点的时间间隔为：t=0.1s，即：；（2）交点的纵坐标是0.10m/s，表示小车在a点的初速度是0.1m/s（3）使用打点计时器时，接通电源与让纸带随小车开始运动这两个操作过程的操作顺序，应该是先接通电源，后释放纸带，选项a正确；考点：本题考查打点计时器的使用；小车速度的测量故答案为：（1）2.64；（2）小车在a点的初速度是0.1m/s；（3）a点评：对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用三、计算题（本大题共4小题，共计38分请写出必要的解题步骤和文字说明，只有最后结果的不能得分）15如图所示为一物体沿直线运动的xt图象，根据图象，求：（1）第2s内的位移，第4s内的位移，前5s的总路程和位移（2）画出对应的vt图象考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：（1）位移时间图象中纵坐标表示物体的位置，纵坐标的变化量等于物体的位移，路程等于位移大小之和（2）根据斜率求出各段过程的速度，画出对应的vt图象解答：解：（1）由图可知：在第2s内，由x1=20m运动到x2=30m，第2s内的位移x1=x2x1=3020=10（m）在第3s内，物体静止，位移x2=0由图可知：在第4s内，由x3=30m运动到x4=15m，第4s内的位移x2=x4x3=1530=15（m）在前5s内，先由x1=10m到x2=30m，再返回到x3=0，总路程 l=20+30=50（m）前5s内的位移x3=x3x1=010=10（m）（2）画出对应的vt图象如图所示答：（1）第2s内的位移为20m，第4s内的位移为15m，前5s的总路程为50m，位移为10m（2）画出对应的vt图象点评：本题关键抓住纵坐标表示物体的位置，纵坐标的变化量等于物体的位移，斜率等于速度，分析物体的运动情况16汽车紧急刹车后的加速度大小6m/s2，如果必须在2s内停下来，那么汽车行驶允许的最大速度是多少？如果汽车的初速度是10m/s，那么汽车刹