辽宁省七年级语文下学期期中测试题 新人教版.doc

辽宁省辽师大第二附属中学2011-2012学年七年级下学期语文期中测试题 新人教版题号 一二三四总分得分 （本试卷共四大题，25小题，满分150分，考试时间150分钟）一、积累与运用。（28分）1请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分） 忍俊不禁 碌碌终生 2.给加点字注音，改正加横线词语中的别字。（4分）（1）玲珑剔透（ ） （2）忍俊不禁（ ） （3）头晕目炫（ ） （4）决处逢生（ ）3.在下面句子中有语病的地方画横线，并写出修改意见.（ 2分）有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。（ ）4.下列词语任选两个，写一句连贯的话。（2分） 闲情逸致 姿态万千 波光鳞鳞 恍然大悟 5.下列关于作家作品的表述，错误的一项是（ ）（2分）a伤仲永选自了临川先生文集，作者王安石。本文记叙了方仲永从“神童”变为一个常人的过程和原因，然后通过议论指出了后天教育的重要性。b艰难的国运和雄健的国民是革命先烈端木蕻良写的一篇杂文，读后让人感到乐观坚强，积极进取的精神力量。c最后一课是法国著名作家都德写的一篇短篇小说，通过小布郎士的视角写了最后一堂法语课的情形。d闻一多先生的说和做是我国著名诗人臧克家先生写的颂扬闻一多先生崇高品格和精神 一篇文章。6.默写填空。（10分）(1)王湾的次北固山下：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：_，_。 (2)辛弃疾的西江月诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是： _，_。（3）杜牧的泊秦淮:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是： _，_。（4）李商隐的夜雨寄北：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：_，_。 （5）曹操的龟虽寿：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：_，_。_，_。7.请依据你阅读名著的积累和体验，填写相应的内容。（6分）（1）提示词：繁星春水 诗句：我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。 点评：（2）提示词：伊索寓言 农夫和蛇 寓意：二、古诗文阅读。（16分）（一） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政 ）子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“ 。”（述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（卫灵公）8给下列加点字注音。（2分）论语（ ） 不愠（ ） 三省（ ） 9在下面默写论语十则中第七则（2分） 11“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子什么？（3分） （二）早慧儿季直早慧，愍（mn）祖甚爱异之。愍祖尝以四函银列置于前，令诸孙各取，季直时甫四岁，独不取。人问其故，季直曰若有赐当先父伯不应度及子孙是故不取。愍祖益奇之。（注释：愍祖：陶季直的祖父，宋时任广州刺史。函：封。）11解释加方框词语（2分）季直时甫四岁（ ） 愍祖尝以四函银列置于前（ ）12文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。（2分）季 直 曰 若 有 赐 当 先 父 伯 不 应 度 及 子 孙 是 故 不 取。13将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）愍祖益奇之。 14季直的“早慧”体现在哪些方面？（2分）_ （三）鸟鸣涧 （王维）人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。15.“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道，你认为好在哪里？（2分） 。（三）现代文阅读（36分）（一）阅读糖罐的秘密，完成1619题。糖罐的秘密（1）上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。但也极其偏僻闭塞，周围疏疏落落全是民居，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。 （2）这可苦了我们这群高三的可怜虫们。读书实在太耗心智了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样令人垂涎的好吃的东西。不知是谁冰雪聪明，带来一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。 （3） 于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。 （4）唯独秦霜是不大喝糖水的。因此她的那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。每天晚上，当我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地品头论足，或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。问她为什么不喝，她说：“坏牙齿呢！” （5）后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不起，哪还有闲钱买糖吃？她那一罐糖，吃了再没的添的，又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话！我听了只觉心头一紧，说不出的悲凉。 （6）一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝。经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地在吃什么东西，不由一惊。细细看去，竟是在吃糖呢！她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。 （7）我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤怒、鄙夷，渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌了下来，滴落在那暗香袭人的花丛中。我悄悄地离开那扇窗户，贼一样地潜回教室。 （8） 晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快地闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐一补上一大勺糖，然后，将剩下的通通倾进那个青瓷糖罐。又从箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐儿。胆战心惊地忙完这一切，我狂跳不止的心才慢慢平静下来。 （9）前不久，我收到了一封寄自深圳的来信，信是这样写的 “晓琴： 你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆，据说还是宫廷里的东西。现在，居然有人愿出五万元买它呢！我舍不得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止这个数儿。 那个偷糖吃的女孩儿，她其实觉察到了花丛中的那双眼睛那双世界上最纯最美的眼睛。因为它的注视，那个差点成为小偷的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不敢妄动过一回。”（10）不用说，这封信是我多年的挚友已任深圳的一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。16、本文以 为线索展开情节，先后写了喝糖、 、 、忆糖等四个情节。（3分）17、第(4)段秦霜“总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。”的真正原因是什么？(2分) 18、第（7）段，我为什么“悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。”？(2分) 19、结合上下文理解：第（9）段为什么说“你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。”？。(3分) （二）阅读乡村教师，完成2024题。（22分）乡村教师 岳 勇（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师讲他们从一年级教起，一直教到六年级。（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。（17）我们的眼圈也都红了。（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。20.请用简练的语言概括本文的故事情节。（4分） 21.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（4分） 22记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？(3分） 23在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟”，这是为什么？( 4分） 24读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？(7分）四25.任选下面一题作文。（1）题目：请以“最让我 的人”为题写一篇作文要求: 先将题目补充完整 字数不少于600字 文中不得出现真实的人名校名地名（2）生活中常会遇到一些不如意的事，想想是什么原因造成的呢？请以“都是 惹的祸”为题，先将题目补充完整，再把这样事情具体地写下来。 要求：把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行。贴近生活，关注内心，言之有物。认真书写，力求工整、美观。文章不得出现真实的校名、姓名。 七年级语文第一单元测试卷答案7.(1).人与人应该是和谐一致的。(2).对恶人千万不能心慈手软二、（一）8.略9 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。10言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。（二）11.刚刚 陈列12. 季 直 曰 /若 有 赐/ 当 先 父 伯 /不 应 度 及 子 孙/ 是 故 不 取。13.愍祖更加对这个孙子感到惊奇了。14.（1）尊敬长辈，懂礼节。（2）思维敏捷，口齿伶俐。（参考译文：陶季直年幼即十分聪明伶俐，祖父陶愍祖特别喜欢他。一次，愍祖把四包封好的银子放在面前，让孙辈们拿，季直当时只有4岁，就他不拿。大人们问他不拿的缘故，他说：“祖父要给银子，应当先从父亲、伯伯他们开始，不应该越过辈次，先给我们，因此我不敢。”愍祖因此更加觉得这个孙儿不同寻常了。） （三） 15（1）写出了诗人闲适、安逸的情趣；（2）诗人的心境与环境和谐统一， 营造了静谧的氛围。（答出心境、环境，意思对即可）三、16.糖罐(或：糖)， 偷糖(或：吃糖)、 补糖(或：倒糖)17、当同学们叽叽喳喳谈论糖水时，秦霜因为没有喝糖水，无法和同学们分享喝糖水的感受，只好以看书来掩饰自己的无奈和难堪。18、至少表现两方面内容，一方面，担心秦霜看见自己，造成秦霜的尴尬难堪；另一方面担心别人知晓秘密，会给秦霜带来伤害。19、“我”的行为对秦霜产生了巨大的影响，它所表现出来的真诚、善良、宽容的品质是无价的。20.即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，