湖南省宁乡县实验中学高二政治《2.2 文化塑造人生》教案.doc

第二课时文化塑造人生教学过程导入设计精彩视频导入课件展示：烈火中永生孔繁森钢铁是怎样炼成的等精彩片段（教师可自己选择、制作和编辑）然后让同学们进行短暂的议论，谈谈自己看这些名著的感受，由此导入新课。演讲导入演讲题目:名著的魅力(课前需让学生准备:请同学们列举你曾经读过的中外文学名著2部,并简要写下读后感,出一期板报,并布置各小组推荐一人上课时谈读名著的感受)师:这些中外名著为什么有那么大的魅力?读后让人经久不忘、回味无穷，让人享用一生?这就是文化对人生的影响,文化对人生的塑造板书课题：第二课时文化塑造人生推进新课问题情景1（课件展示探究话题）杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破，心中满怀“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧思。李白梦游天姥山，不忘表白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的情怀。范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致，挥笔抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的志向人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的世业，为人类的解放而斗争。奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的呐喊、曹禺的雷雨、雷锋的雷锋日记和奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的等榜上有名。问题探究11.你认为，这些语句为什么能够代代相传？2.你认为哪些书曾影响了一代人的成长，能就此作出自己的说明或例证吗？（学生讨论、发言）生1：这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后己的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵、正气凛然的气质。诗词中忧国爱民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人。因此这些脍炙人口的语句得以代代相传。生2：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。例如，文化赏析，包括文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、文物欣赏等，体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。板书：一、丰富精神世界师：同学们说得好。文化能塑造人，优秀文化能够丰富人的精神世界。江泽民同志曾经指出，要“用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，用优秀的作品陶冶人”，就是这个道理。改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。问题探究21.同学们，我们学校都有哪些社团组织？搞过哪些活动？你参加了哪些活动？谈谈你印象最深、感受最强的一次体验。2.有人认为，参加学校社团组织和活动会浪费时间、耽误学习。你如何评析这种看法？生1：我们学校有文学社，有戏剧社，有书法协会，还有科技活动小组等。它们经常举办一些讲座、演讲比赛什么的，对我们这些会员影响还真不小，通过参加这些活动，我改掉了上网吧的毛病，也学到了不少新知识，现在我感觉我的课余生活很充实。生2：“参加学校社团组织和活动会浪费时间、耽误学习”,这种看法是错误的。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，可以开阔视野，有利于提高学习成绩。当然，我们也要正确处理好学习与文娱、课内与课外的关系，不可本末倒置、主次不分。师：优秀文化不但能够丰富人的精神世界，开阔人的视野，而且能够增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。板书：二、增强精神力量问题情景2（课件展示聂耳片段及其创作的义勇军进行曲，学生欣赏）问题探究3（教师提问）当你听到雄壮的中华人民共和国国歌奏响或唱响时，你的心里有怎样的感受？当你看到中国奥运健儿站在高高的领奖台上，胸挂金牌、手捧奖杯，随着中华人民共和国国歌的奏响和五星红旗的升起，你能体会到这些奥运冠军们此时的心情和感受吗？此时你的心情又如何？学生畅谈自己的感受和体会（具体过程略）。比如，每当国歌响起，特别是看到那些奥运健儿们站在高高的领奖台上，胸挂金牌、手捧奖杯口中唱着中国国歌时，我就心潮澎湃、无比激动，激发了我学习的热情、克服困难的勇气、追求成功的信心等。师：中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的征程中，始终代表先进文化的前进方向。这种先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。问题情景3（教师播放电影铁人王进喜片段，并引导学生阅读教材第20页有关材料）“石油工人一声吼，地球也要抖三抖。石油工人干劲大，天大困难也不怕。”“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”。“北风当电扇，大雪当炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田。”这是20世纪60年代“铁人”王进喜催人奋进的话语。正是在这种“铁人”精神的鼓舞下，新中国石油工人开发了大庆油田，粉碎了国外敌对势力用“洋油”卡我们的脖子，扼杀社会主义新中国的企图。问题探究4看了铁人王进喜电影片段，阅读了关于王进喜艰苦创业的先进事迹的材料，联系当时的背景，从“铁人”王进喜的豪言壮语中，你能感受到精神的力量吗?生：“铁人”王进喜的豪言壮语，充满着爱国激情，使人们热血沸腾。王进喜的豪言壮语，具有感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。师：这位同学说得好。优秀的文化不但能够丰富人的精神世界，而且能够增强人的精神力量。建国之初我国石油工业落后，后来我国东北发现了大庆油田。1960年，面对国家建设急需石油的燃眉之急，全国各地的几万名职工和3万名转业官兵，来到了大庆，开展了一场声势浩大、艰苦卓绝的石油大会战。会战之初，几万人马一下子涌到萨尔图草原，生活和生产都遇到了极大的困难。面对“头上青天一顶，脚下荒原一片”的恶劣环境，在生产生活条件异常艰难的情况下，大庆人正是依靠“铁人”精神，取得了会战的伟大胜利，当年6月份就实现首车原油外运，到年底生产原油97万吨，有力地支持了国家的经济建设。经过3年半时间，高速度、高水平拿下了大庆油田，从根本上改变了我国贫油的面貌。【知识补充拓展】民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。“铁人”精神是“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神的典型化、人格化。其主要方面包括：“为祖国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；为“早日把中国石油落后的帽子甩到太平洋里去”，“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；干事业“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神；“要为油田负责一辈子”，“干工作要经得起子孙万代检查”，对工作精益求精，为革命“练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神；不计名利，不计报酬，埋头苦干的“老黄牛”精神；等等。40多年来，“铁人”精神早已家喻户晓，深入人心，成为大庆人的共同理想、信念和行为准则。“铁人”精神是对王进喜崇高思想、优秀品德的高度概括，体现了我国工人阶级精神风貌和中华民族传统美德的完美结合。“铁人”精神是战胜困难、勇往直前、不断取得新胜利的巨大精神力量。“铁人”精神是我们强大的精神支柱。问题情景4（课件展示材料）赣南的小山庄有个习俗，无论谁家办喜事，都会用一坛酒酿蛋，表示对最贵重贺礼的答谢。过去，一个自制的猪食槽就算是最贵重的贺礼了。改革开放以后，生活逐渐富裕起来，酒酿蛋总被更大的“红包”夺得。在最近的一次婚礼中，两本实用的农业科技读本及10盘配套光盘却独占鳌头，赢得了酒酿蛋。当客人表示诧异时，新娘回答说：“现在大家都富起来了，科学技术、精神享受才是我们的新追求。”问题探究5你能对新娘的这个回答作出进一步的解释吗？（学生讨论回答）生1：这说明随着社会的发展，人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高,对精神文化的需求也在不断提高。生2：说明社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。师：同学们回答得很好，人们对科学技术、精神享受的追求正体现了人的全面发展。板书：三、促进人的全面发展师生互动：师：新娘的回答说明：随着物质生活需要得到满足，人们更加注重精神生活的满足，对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比重越来越大。人们富起来后，科学技术、精神享受是青年追求的时尚，优秀文化对促进青年全面发展的作用日益突出。师：社会发展和人的发展是怎样的关系呢？生：社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无止境的过程。师：人的全面发展是指什么呢？人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。问题探究6（教师引导学生讨论）有人认为，文化是由人创造的，同时也能够促进人的全面发展。这个观点对吗？（学生讨论）生1：文化是由人创造的，因为文化是人类特有的精神现象，有了人和人类的创造活动，才有了人类的文化。生2：不能简单地说文化能促进人的全面发展。因为文化有不同的性质，而不同性质的文化对人的影响是大不一样的。师：同学们分析得好。下面我把这个问题的答案归纳一下，供大家参考：（1）文化是由人创造的、为人类所特有的现象，是人们社会实践的产物。所以“文化是人创造的”这一观点是正确的。（2）人创造了文化，同时文化也在塑造着人。文化有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世界，培养健全的人格，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（3）题目看到了文化和人的密切联系，但笼统地认为文化能够促进人的发展是片面的。课堂小结本节课主要讲述了文化对人生的塑造作用，表现在三个方面：优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。我们一定要坚持中国先进文化的前进方向，发展健康有益的文化，为人们提供越来越多的有益的精神食粮。板书设计课后作业一、单项选择题1.在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的呐喊、曹禺的雷雨、雷锋的雷锋日记、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的等榜上有名。由此可以看出（）a.人创造了文化，文化也创造了人b.人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界c.文化具有潜移默化的作用d.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志答案：b解析：从材料可以看出，鲁迅、曹禺、雷锋、奥斯特洛夫斯基的作品丰富了人的精神世界，塑造、影响了一代又一代中国人，因此，答案应该选b项。a项说法不恰当，c、d两项不符合题意。2.党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”之所以弘扬和培育民族精神，是因为（）a.优秀文化能够增强人的精神力量，引领人们前进b.民族精神体现了中国的传统文化c.文化具有深远持久的影响d.文化是指人们的精神状态答案：a解析：b、c两项不符合题意，d项错误，a项符合材料的要求。3.2005年春节晚会上，中国残疾人艺术团演员邰丽华率领20位残疾人演员表演的舞蹈千手观音，以其优美的韵律与造型，征服了海内外观众。千手观音能征服海内外观众，这是因为（）优秀文化能丰富人的精神世界优秀文化能增强人的精神力量优秀文化能促进人的全面发展优秀文化能满足人们的各种需求a.b.c.d.答案：c解析：材料是问千手观音能征服海内外观众的原因，根据教材内容，优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展，正确，故选c项。表述不科学，不能选。4.随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。由此可见（）a.人的全面发展是飞速提高的，科学技术是人们的新追求b.人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善c.不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同d.优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出答案：d解析：a项说法错误，b、c两项不符合题意，答案应选d项。二、问答题5.温家宝总理强调：“大力发展社会主义先进文化，加强思想道德建设，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想。”我们为什么要大力发展社会主义先进文化？答案：（1）文化能够反作用于一定的经济、政治，给经济、政治以重大的影响，先进的、健康的