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年级_专业_班级_学号_姓名_.装.订.线温州医学院_ 学年第 学期年级 专业 管理心理学 试卷（5）（卷面100分，占总成绩70%）考试日期： 年 月 日 考试时间： 考试方式：闭卷题号一二三四总分得分登分人核分人得分阅卷人一选择题(每个题目或者有一个选项，或者有多个选项，本大题共20题，每题2分，共20分。)1行为改造理论是在（ ）上提出的。A 强化理论 B 期望理论 C 需要层次理论 D 归因理论2按照马斯洛的需要层次理论，（ ）属于高级需要，（ ）属于低级需要。A 生存需要 B 安全需要 C 尊重需要 D 自我实现需要3美国心理学家阿德佛根据对工人进行的大量调查研究的结果，认为一个人的需要不是分五种，而是分三种，分别是（ ）。A 生存 B 安全 C 相互关系 D 成长 E 权力4以下哪一项不是马斯洛需要层次理论与阿德佛ERG理论的相同/相似点？（ ）A 未被满足的需要具有激励作用 B 人的需要可以分成若干类/层次C 人的各类需要都是与生俱来的 D各类需要之间是相互联系的5阿德佛认为较高级的需要越是满足得少，则对较低级的需要的渴求也越多，这叫做（ ）。A 满足激励规律 B 挫折一倒退规律C 不满足渴望规律 D 挫折一需要规律6麦克利兰的研究发现，具有强烈成就需要的人，具有以下品质：（ ）。A 喜欢能够发挥独立解决问题的能力的工作环境B 有进取精神，敢于冒险，喜欢赌博 C 经常需要明确的不间断的关于进展的反馈D 有极强的权力欲望 E 高度重视与同事的关系7强化的主要类型包括：（ ）。A 正强化 B 负强化 C 惩罚 D 消减8下列哪种关系不是期望理论的研究重点？（ ）A 努力绩效关系 B 绩效结果关系 C 结果效价关系 D 需要动机9挫折容忍力的强弱，与以下因素有关：（ ）。A 生理因素 B 人生观、理想、意志 C经验、阅历D 对挫折的知觉判断 E 是否预见到挫折10下列挫折防卫行为中，最积极的是（ ）。A 攻击 B 妥协 C 升华 D 回归 E 合理化得分阅卷人二名词解释(本大题共6题，每题5分，共30分。)1、从众2、群体压力3、应激4、气质5、心理契约6、非智力因素得分阅卷人三简答题(本大题共7题，每题6分，共42分。)1、社会交换命题？2、暗示种类？3、态度改变三阶段？4、挫折容忍力的影响因素？5、心理契约的4类型？6、缓解角色冲突的方法
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