辽宁省丹东七中七年级语文下学期期中考试试题 语文版.doc

辽宁省丹东七中2011-2012学年七年级语文下学期期中考试试题 语文版亲爱的同学们： 新的学期里，你的优秀在学校里又得到了发展，请将自己的收获，记录在这张试卷上吧。你们会惊奇地发现自己很棒：学会自信，视野开阔，见解独特，想像丰富感受成长的喜悦，体验收获的快乐！一 积累与运用（20分）：1、将下面的词语正确、工整地抄写在方格内。（2分）妇孺皆知 虔诚祈祷2.阅读下面一段话，回答(3分)在学习中，要有不怕挫折、锲而不舍的精神，这样才能练就坚韧的意志.让自己拥有渊博的知识、shn su的见解.（1） 注音：挫（2） 解词：锲而不舍（3） 添汉字：shn su( )3、病句修改：（在原句修改，只改动一处）（4分）1）、针对用餐浪费现象，一些酒店采取了相应的意见。2）、为了防止类似的灾难不再发生，我市进行了一次全民安全教育。4、仿写：（2分）禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁； 5、你的朋友晓明因为开玩笑不当，和朋友闹了不愉快，请你以劝慰的口吻，帮助他解除烦恼。（不少于30字）（2分）6、请按原文填空：（7分）（1）无可奈何花落去， ， 。（2） ， ：同行十二年，不知木兰是女郎。（3） ，谁家新燕啄春泥。（4） ，江春入旧年。（5） ，夜泊秦淮近酒家。二、阅读：（35分）（一）、阅读甲、乙语段，回答问题：（10分） 【甲】“读书百遍而义自见” 董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”言“读书百遍而义自见”。从学者云若渴无日。遇言当以“三余”。或问三余之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”【乙】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?7.乙文选自 ，作者 ， 代人， 之一。（2分）七年级语文期中试卷 第2页（共8页）8. 解释下列句中加点的字。（2分）（1）人有从学者 从： （2）稍稍宾客其父 宾客： 9. 将下面两句话译为现代汉语。（4分）（1）读书百遍而义自见 （2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 10. 说说你读了这两则短文后受到的启示，不超过50字（2分）（二）、阅读下面语段，回答问题：（10分）1) 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。2) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。3) 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一牵拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。4) 这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。11.第3段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却先写百草园冬天的无味，这是什么写法？作用是什么？（2分）12.第4段写“我”和闰土的父亲同样的捕鸟方法，收获却不同，仔细品味词句，说说鲁迅先生为什么会在三十年后还记得“得失的缘由”？（2分）13、文段2除描写景物外，还写了几件趣事？请用简洁的语言概括在下面：（3分） （4） 14、文段运用了较多的修辞，选你感受深的一种，先摘出例句，指明修辞手法，再说说例句修辞的表达作用。（3分）修辞： 例句： 作用： （三）阅读短文回答问题：（15分）歪儿 冯骥才那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心已经飞出去了。因为我又听到歪儿那尖尖的召唤声：“来玩踢罐电报呀” “踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢的远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。然而最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手叫他来玩。歪儿回到了我们中间。一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张契约桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨里一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。15随着事件的发展，“我”对歪儿的感情发生了变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。（4分）事件歪儿坐庄歪儿挨骂歪儿扔铁罐歪儿回来感情拿他取乐亲密快乐16第段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，请指出这样写的作用（从内容和结构两个方面考虑）（4分）17第段划线处是一个细节：“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。”请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动，用第一人称写出来。（4分）18文章结尾说：“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。”联系全文内容，说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的。（3分）三、写作（45分） “我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力。只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折就会迎刃而解。请以“我能行”为题目，写一篇600字左右的记叙文。2011-2012期中考试题答案1略。2.cuo 略 深邃3.“意见”改“措施”去掉“防止”或“不再”4. 5.6.7略8.从：跟 以宾客之礼相待9书读的次数多，它的意思自己就显现出来了。他的父亲以此为有利可图，每天拉着仲永到同