湖南省株洲县渌口镇初级中学七年级地理上册 第二章 第一节 认识地球教案 湘教版(1).doc

第二章 第一节 认识地球 教学目标1 了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。2 记住地球仪的“一轴两极”。3 运用地球仪认识纬线、纬度和南北半球。4 知道地球的两种运动方式。教学重点1 能用证据说明地球是一个球体。2 学会纬度的划分，掌握南北半球的划分。3 运用地球仪总结经线的三个特点。4 运用地球仪学会经度的划分和东西半球的划分。教学难点1 学会用表面积、平均半径和赤道周长说明地球的大小。2 了解纬线的定义，理解纬线的三个特点。3 知道东西经度范围和东西半球范围的区别。4 学会用经纬网确定地球上任意地点的位置。教学方法自学、讲解、总结、训练。教学准备1 结合地理图册p7、p8进行预习；每人准备1个地球仪。2 教师选择优秀视频材料。教学时数4课时。教学过程第1课时（导入新课） 地球是人类的家园。古代，由于科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌。人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。（讲授新课） 板书课题。一 地球的形状（板书） 先自学至p18“阅读”材料，后思考、回答：1 有哪些证据可以说明地球是一个球体？2 地球的形状特点是什么?小结：说明地球是球体的证据：（1）麦哲伦环球航行；（2）海边看船；（3）登高望远；（4）月食现象；（5）地球卫星照片。地球的形状特点：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。二 地球有多大（记住地球基本数据）1 地球表面积：约51亿平方千米2 地球平均半径：约6371千米3 地球赤道周长：约4万千米三 地球仪（板书）自学p18、p19后，思考、完成：1 什么是地球仪？它有什么用途？2 什么是地轴？地球内部真有这根轴吗？3 什么是纬线（圈）？什么是纬度？最大、最小的纬度数各是多少？什么是南纬和北纬？纬线指示什么方向？4 什么是两极？北极？南极？5 低、中、高纬度各是怎么划分的？6 在地球仪上找出：赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极，赤道与北极、南极各相差多少度？总结：纬线的三个特点：（1）纬线的形状是圆圈；（2）纬线的长度不相等；（3）纬线指示东西方向。指名朗读基多的赤道纪念碑。（小结新课）师生共同完成。（随堂练习）一 选择题。 1南北半球的分界线是 （ ） a.赤道 b.北回归线 c.南回归线 d.北极圈 2下列各项，不能证明地球是球体的是 （ ） a.登高望远 b.日食现象 c.月食现象 d.麦哲伦环球航行 3关于地球形状的叙述，正确的是 （ ） a.正圆形 b.椭圆形 c.正球体 d.不规则的球体 4下列四条纬线，最长的是 （ ） a.0 b.25n c.50n d.75s 5下列说法，错误的是 （ ） a.地球赤道周长约40000千米 b.南纬一定在南半球，北纬一定在北半球 c.地轴与地球表面只有一个交点 d.冰雪覆盖的南极洲几乎全部位于高纬度 （课外练习）1 反复阅读教科书p16p19。2 扎实预习教科书p20p23的内容。第2课时 （反馈练习）1 地球的形状特点是什么？2 用具体数据说明地球的大小。3 纬线（圈）有哪三个特点？ （讲授新课）自学p20p22后，思考、完成：1. 什么是经线？什么是经度？最大、最小的经度数各是多少？经线指示什么方向？2. 什么是本初子午线？什么是东经和西经？指名朗读格林尼治天文台旧址。3. 经度之和为多少时，组成一个经线圈？4. 什么是180经线？5. 东西半球的分界线是什么？为什么用这组经线圈作为划分东西半球的分界线？6. 0经线和180经线相差多少度？总结：经线的三个特点：（1）经线的形状是半圆；（2）经线的长度都相等；（3）经线指示南北方向。 （小结新课）关于经线、纬线的几条规律（抄好、理解、记住）：1. 纬度数的大小与纬线（圈）的长短成反比；2. 以赤道为中心，南北对称的两条纬线长度相等；3. 赤道（0纬线）既是南北纬度的起点线，也是南北半球的分界线；4. 本初子午线（0经线）是东西经度的起点线，不是东西半球的分界线；5. 经度：以0经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西增大，一直增大到180；纬度：以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南增大，一直增大到90（即“东大东经，西大西经；南大南纬，北大北纬”）。620w、160e是东西半球的分界线，即20w以东，160e以西为东半球；20w以西，160e以东为西半球。 （随堂练习）1 什么是经线？什么是经度？经线有什么特点？（对照地球仪