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2.9中华文化的勃兴（二）班 级 组 别 姓 名 【学习目标】1.知识与能力：掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家主张。2.过程与方法：通过将春秋战国时期经济、政治历史与本课思想史联系起来，认识到社会存在决定社会意识、社会意识是社会存在的反映，提高初步运用历史唯物主义观点解释、分析历史现象的能力。3.情感态度价值观：通过学习孔子的教育成就，教育学生树立良好的学风，养成良好的学习习惯。【重点难点】重点：孔子的政治主张和教育成就。难点：思想家老子、百家争鸣。【课前导读】 1、 大思想家，大教育家孔子:1. 生活年代： 。2大思想家：（1） 家学派创始人。（2）思想观点：提出 ，“仁”包含了一切美德。他主张“ ”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“ 。”他反对苛政和任意刑杀。3大教育家：（1）教育贡献： 。 。 。 。（2）主要教育思想：教育对象（ ） 教学方法（ ）学习态度（ ） 学习方法（ ）4在文化方面的贡献：孔子晚年，根据鲁国历史编成 一书。5由孔子的弟子整理的 一书，记载了孔子的言行。6地位：孔子是我国古代的 家、 家、儒家学派创始人。后来，孔子学说成为 思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。2、 思想家老子:7. 时代与称谓：春秋晚期的老子，是 家学派的创始人。8. 思想观点： 。老子善于从正反两面思考问题，体现了 思想。9. 名言：“ 。”10. 著作：老子的学说记录在 一书里。3、 百家争鸣:11. 主要学派：学派姓名著作主 要 思 想墨家墨子儒家孟子道家庄子法家韩非兵家孙武自我评价： 小组评价： 教师评价： 问题导读评价单答案：1. 春秋晚期。2（1）儒。（2）“仁”的学说 爱人 为政以德。3（1）创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新。”（2）有教无类 因材施教 知之为知之，不知为不知 温故而知新4春秋。5论语。6大思想 大教育 封建文化。7. 道。8. 一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化 辩证法。9. 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。10. 道德经。11. 主要学派：学派姓名著作主 要 思 想墨家墨子墨子“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争儒家孟子孟子提出“春秋无义战”，反对一切战争。“仁政”治国，轻徭薄赋。保护自然道家庄子庄子“无为而治”
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