辽宁省凌海市石山初级中学中考物理 功和机械能经典精讲（上）(1).doc

功和机械能经典精讲（上）题一：如图所示，要粗测小明同学做“引体向上”时的功率。下面所列的物理量中，不需要测量的是（）a他的质量 b单杠的高度c每次身体上升的高度 d做“引体向上”的时间题二：如图所示，一个质量为45kg的人，在10s内连续5次跳上每级高度为0.2m的台阶，则此人在这段时间内的功率是（g取10n/kg）（ ）a450w b45w c4.5w d4500w题三：如图所示，“套圈”出手后，从a点到c点的过程中(不计空气阻力)，下列说法正确的是 ( ) a“套圈”由a到b过程中，动能逐渐增大b“套圈”在b点的机械能大于a点的机械能c“套圈”由b到c过程中，机械能逐渐变小d“套圈”由a到b再到c过程中，重力势能先变大后变小题四：如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则在整个过程中（ ）a运动员的动能一直增大，机械能不变b运动员的重力势能一直减小，机械能减小c运动员的动能先减小后增大，机械能不变d运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大题五：请分析以下两个有关能量形式的问题。（1）“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，说明物体的动能大小与它的 有关。（2）旋转图中的吸管后，将可乐罐放在桌面上，罐就会运动起来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了 能。题六：蹦床运动是一项运动员从蹦床反弹起来后在空中表演技巧的竞技运动。如图所示，在运动员离开蹦床弹向空中上升的过程中，运动员具有的（ ）a动能增加，势能减少b动能增加，势能增加c动能减少，势能增加d动能减少，势能减少题七：如图所示，两小儿之辩，关于机械省力，省功以及机械效率的辩论，你支持哪一方的说法？不支持另外一方的原因是什么？题八：一座高达40米的大桥，总长为8350m，其中正桥只有850m，而两侧引桥却长达7500m，如图所示。一座大桥为什么要有这么长的引桥呢？小明很奇怪，请教老师后。他明白了引桥相当于一个斜面。（1）小明用如图所示的斜面进行模拟实验。在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度。发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力f越小。由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到 （“省力”或“省功”）的作用。（2）一辆总质量为2000kg的汽车以10 m/s的速度匀速通过一侧引桥（长3750m），需要的时间为_s，所做的有用功为_j。（g 取10 n/kg）题九：用大小不同的甲、乙两个力拉同物体，两力所做的功w与在这两个力的方向上移动的距离s的关系图像如图，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是（ ）af甲 f乙 bf甲 f乙 cf甲 f乙 d条件不足，无法判断题十：如图所示，运动员在进行蹦床比赛，运动员离开蹦床向上运动到 一定高度又落到蹦床上。不计空气阻力，关于运动员离开蹦床后的运动过程，下列说法正确的是（）a在上升过程中，蹦床对运动员一定不做功b在最高点运动员的速度为零，所受合力为零c在下落过程中，运动员的重力势能减小d在下落过程中，运动员所受的重力做功越来越快题十一：某同学身高1.8m，体重为70，在迎奥运田径运动会上他参加背跃式跳高比赛，起跳后身体横着越过了1.8m高的横杆（如图所示）。请问：（1）他在跳高的过程中克服重力所做的功约是多少？（人体在站立时重心离地面高度约为身高的0.6倍；g取10n/kg）（2）若他在月球上跳高，所跳的高度与在地球上一样吗？为什么？（月球对物体的引力约为地球对同一物体引力的1/6）题十二：自选器材测出你从一楼爬到三楼的功率是多大。要求：（1）写出所需的器材；（2）主要的步骤和你爬楼的功率表达式；（3）写出为了测量更准确些，实验过程中应注意的问题。（整个测量设计要求便于实际操作）题十三：如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关。（1）将a、b两球（mamb）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻，两球的速度_，且两球的速度跟_无关。（2）分别在水平桌面上的c、c处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到_球将木块撞得更远。由此可得出结论：_；_。题十四：如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：（1）甲、乙两组实验，采用了探究实验中常用的实验方法是。（2）甲实验中，通过观察可以判断钢球动能的大小。（3）由乙实验可以推理得出，如果运动的小车在水平面上不受力时，它会。题十五：为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验。（1）实验中通过观察_来判断物体重力势能的大小。（