福建省南安市石井镇厚德中学七年级生物下册 10.2 人体细胞获得氧气的过程导学案（无答案） 北师大版.doc

人体细胞获得氧气的过程第10章 人体的能量供应【学情分析】学生刚学习过血液循环的知识，对肺循环、体循环中两次气体交换和两次血液变化情况已有了概念性的了解。因此大多数学生能够说出肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，本章重点在通过一些图片和动画，帮助学生加深理解肺泡内的气体交换和组织里的气体交换；梳理氧气从外界环境到人体全身组织细胞的途径。【学习内容分析】本章的主要内容是学习人体内的气体交换，包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。气体交换是人体呼吸过程的重要组成部分，本章的学习是在人体血液循环的基础上安排的，为进一步学习人体的能量供给奠定基础。课题：10.2 人体细胞获得氧气的过程 p52-57 课时： 2课时 第2课时【学习目标】1、概述人体细胞与外界获得气体交换的全过程；2、说出平静时与运动后呼吸频率的不同，解释产生差异的原因；3、描述呼吸运动和肺通气的原理；4、通过比较，解释呼吸与呼吸作用的主要区别。【重难点预测】重点：1、概述人体细胞与外界获得气体交换的全过程；2、描述呼吸运动和肺通气的原理。难点：说出平静时与运动后呼吸频率的不同，解释产生差异的原因【学习过程】一、课前复习,知识导入二、明确目标、自学指导【自学指导】认真看p5357的内容，思考：呼吸全过程包括四个环节： 。（一）呼吸运动与肺通气（阅读课本53-55页理解呼吸运动与肺通气之间的关系）1、外界与肺泡之间的气体交换，就是通常所说的 ，也叫 。2、肺通气是由 和 的运动引起的。胸廓由 、 胸骨及 组成，底部由 封闭。3、胸廓扩大和缩小的运动就是 。肋间肌肋骨运动方向胸骨运动方向胸廓横径胸廓容积肺容积肺内气压吸气肋间肌肋骨运动方向胸骨运动方向胸廓横径胸廓容积肺容积肺内气压呼气 （二）肺的换气（看56页图10-8理解肺的换气）1、气体可以由浓度高的一侧向浓度低的一侧运动，就是 。2、肺的换气是指 与 之间进行氧和二氧化碳的交换。这个过程是通过 实现的。3、肺泡与血液之间的气体交换，血液成分由 变为 。（三）气体在血液中的运输（阅读56页三、四段，体会气体是如何在血液内运输的）人体血液中的氧气与 结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，而大部分二氧化碳在 中运输。（四）组织气体交换（阅读56页最后一段理解组织的气体交换及血液成分变化）1、组织气体交换是 与 之间进行氧气和二氧化碳的交换。此处也是通过 实现的。2、血液与细胞之间进行的气体交换，血液成分的变化由 变成 。 三、自主学习，合作探究学生看书，完成自学指导问题，组内进行交流；教师巡视、适当指导，了解普遍问题。四、组间展示点评，达成共识小组代表展示，小组代表点评、质疑，教师点拨、拓展，控制秩序。五、当堂检测，及时反馈1、通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表示，哪项是正确的（ ）a.胸廓扩大肺扩张肺内气压大气压气体入肺b.胸廓缩小肺回缩肺内气压大气压气体出肺c.胸廓扩大肺扩张肺内气压大气压气体入肺d.胸廓缩小肺回缩肺内气压大气压气体入肺2、人体内二氧化碳浓度最高的地方是（ ）a.肺泡 b.肺泡周围毛细血管 c.组织细胞 d.组织细胞周围毛细血管3、你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（ ）a.氧气增加，二氧化碳增加 b.氧气增加，二氧化碳减少c.氧气减少，二氧化碳增加 d.氧气减少，二氧化碳减少4、当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体含量的变化是（ ）a.氧气和二氧化碳都增多 b.氧气减少，二氧化碳增多c.氧气和二氧化碳都减少 d.氧气增多，二氧化碳减少5、下列呼吸肌中，哪种肌肉运动只能引起胸廓上下径变化（即纵径）（ ）a.肋间外肌 b.肋间内肌 c.膈肌 d.胸部肌群6、通过下列哪个环节，使动脉血变为静脉血（ ）a.肺通气 b.肺的换气 c.气体在血液中的运输 d.组织气体交换7、下水游泳时，如果水浸过胸部，会感到呼吸吃力，这是由于（ ）a.胸腔容积缩小，肺内气压减小，气体不容易进入b.胸腔容积缩小，肺内气压增加，气体不容易进入c.胸腔容积增加，肺内气压增加，气体不容易进入d.害怕导致神经紧张，肌肉收缩，呼吸困难8、(1)肺泡内的气体交换是血液中_的进入肺泡，肺泡内的_进入血液。(2)组织里的气体交换是血液中_的进入组织细胞，组织细胞里的_进入血液。(3)人体内的两次气体交换都是通过_实现的。9、如图是膈肌的运动示意图，据图回