湖南省益阳市桃江一中高考生物5月模拟试卷（含解析）.doc

2015年湖南省益阳市 桃江一中高考生物模拟试卷（5月份）一、选择题：（本题共6小题，每小题6分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1（6分）（2015泉州校级模拟）2009年10月7日，本年度诺贝尔自然科学奖最后一个奖项化学奖揭晓来自美国、以色列的3位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”而获奖核糖体中只含两种成分：65%的核糖核酸（rna）和35%的核蛋白，下列有关核糖核酸和核蛋白的说法不正确的是（）arna不能透过半透膜brna能发生水解反应c核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸两大类d核蛋白水解后能得到核酸2（6分）（2015桃江县校级模拟）下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是（）a给小麦提供14co2，14c在小麦光合作用中的转移途径大致是14co214c314c6h12o6b在含葡萄糖（14c6h12o6）的培养液中培养大肠杆菌，一段时间后会在培养液中检测到含14c的co2c小白鼠吸入18o2后呼出的二氧化碳一定不含18o，尿中的水则大多是h218od给水稻叶片提供c18o2，水稻根细胞中不会产生含18o的乳酸3（6分）（2015桃江县校级模拟）图中，甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图下列叙述正确的是（）a丁产生的子细胞中的基因组成是ab和abb乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组c甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代d判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交4（6分）（2014广东）在一稳定生态系统中，灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质和量幼虫密度与最大松针长度的变化如图所示以下叙述错误的是（）a幼虫密度呈周期性波动b幼虫摄食改变了落叶松的丰富度c可利用样方法调查幼虫的密度d幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性5（6分）（2015泉州校级模拟）运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态下列有关叙述错误的是（）a激烈运动时，产热的主要器官是骨骼肌b大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节c肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡d葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节6（6分）（2015桃江县校级模拟）一个较大的动物种群中有一个基因r，另一个较小的同种动物种群中有等位基因r和r，经抽样测定，小种群中r的频率为0.6，由于某种原因，大种群中的部分个体迁入小种群，结果新种群有12%的个体来自大种群，迁移后新种群中r的基因频率为（）a0.648b0.72c0.768d0.88二、解答题（共4小题，满分39分）7（12分）（2015桃江县校级模拟）如图为菠萝叶肉细胞内的部分代谢示意图，其以气孔白天关闭，晚上开放的特殊方式适应干旱环境（1）图甲所示，pep、oaa、rubp、pga、c为菠萝叶肉细胞内的部分相关代谢物质，能参与co2固定的有两种，推测c是（2）干旱条件下，菠萝细胞白天产生co2的具体部位是；菠萝细胞夜间ph下降，原因是（写出2点）（3）将该植物放置于较弱光照下一段时间后取其叶片进行色素分离，与适宜光照条件下分离的色素带进行比较，发现较弱光下滤纸条下端两条色素带明显加宽，推测该植物可以通过以增强对弱光的适应能力同一植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是8（9分）（2015桃江县校级模拟）鹦鹉的性别决定为zw型（zz为雄性，zw为雌性），其毛色由两对等位基因（a和a，b和b）决定，其中一对位于性染色体上，决定机制如图某培育中心一只绿色雌性鹦鹉（甲）先后与乙、丙杂交，结果如表所示编号亲代子代雌雄实验组一甲乙黄色，白色绿色，蓝色实验组二甲丙绿色，黄色绿色，蓝色回答下列问题：（1）决定鹦鹉毛色的两对等位基因遵循定律相关基因通过控制，进而控制毛色（2）鹦鹉甲产生的配子种类有种（3）鹦鹉乙基因型为，鹦鹉丙毛色为（4）实验组一子代中的绿色雄性鹦鹉和实验组二子代中的绿色雌性鹦鹉杂交，后代中出现绿色鹦鹉的概率为（5）实验室欲通过两纯合的鹦鹉杂交得到雄性全为绿色，雌性全为黄色的子代，则亲代的基因型组合有种9（12分）（2015桃江县校级模拟）毒性弥漫性甲状腺肿（又称basedow病）是一种涉及多系统的综合征，此病是由患者自身产生的某种z抗体与甲状腺细胞膜上的y激素受体结合，致使甲状腺细胞持续分泌，产生高浓度的x激素所致（如图所示）回答以下问题：（1）basedow病是一种，与系统性红斑狼疮属于同一类疾病（2）y激素指的是，graves病患者体内该激素含量（填“增多”、“减少”或“相等”），可以判断graves病患者体温往往比正常人（3）basedow病患者体内，在进行过程的同时也会进行过程，产生的细胞a是图中过程，错误的是10（6分）（2013徐州模拟）为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆对比研究荔枝山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如图请回答：（1）调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法？理由是（2）据图分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是的比例增加，通过等种间关系消灭害虫（3）山绿豆耐阴性好，营养丰富，可作为饲料，选它跟荔枝搭配种植，可提高生物群落对的利用率无论哪种种植模式，荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是（4）复合种植园中，等属于生产者，腐生性昆虫属于生物-选修1：生物技术实践11（15分）（2015桃江县校级模拟）回答下列问题：（1）如图表示以鲜苹果汁为原料，利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程：过程乙需使用，这种微生物可从食醋中分离纯化获得，获得后可采用的方法长期保存利用苹果酒制作苹果醋的化学反应式是：（不需标明酶和能量）（2）如图是利用农作物秸秆生产酒精的大致流程：人们常常从土壤中分离纤维素分解菌鉴别纤维素分解菌常用的方法是染色法纤维素分解菌能合成纤维素酶，纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少含有三种组分，即c1酶、cx酶、葡萄糖苷酶，前两种酶使纤维素分解成图中发酵阶段常用的菌种是酵母菌，发酵后是否有酒精产生，可以用试剂来检验（3）如图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径：选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说，选用期的花粉可提高成功率用基因型为aabb（两对基因自由组合）的二倍体月季的花药进行离体培养，在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时，也得到一些由花药壁细胞发育而成的二倍体植株用0.2%0.4%的秋水仙素处理花药离体培养过程中产生的幼胚，得到的植株中，两对性状均为显性的植株的基因型是（填两种）12（15分）（2015桃江县校级模拟）油菜的株高由等位基因g和g决定，gg为高杆，gg为中杆，gg为矮杆b基因是另一种植物的高杆基因，b基因与g基因在油菜的株高上有相同的效果，并且株高与这两个基因的数量正相关如图1所示是培育转基因油菜的操作流程请回答下列问题：（1）构建表达载体需用的工具酶有（2）经转化获得的农杆菌能够侵染油菜细胞并将插入了b基因的整合到受体细胞的上可用含的培养基来筛选含有目的基因的油菜受体细胞培育转基因油菜主要运用了转基因技术和技术（3）若将一个b基因连接到了中杆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达，培育了甲丁四种转基因油菜（如图2所示）与甲的株高相同的是四种转基因油菜分别自交，在不考虑交叉互换的前提下，子代有3种表现型的是另有一种转基因油菜的自交子代也有3种表现型，请在图3中染色体上标出b基因的位置2015年湖南省益阳市桃江一中高考生物模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题：（本题共6小题，每小题6分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1（6分）（2015泉州校级模拟）2009年10月7日，本年度诺贝尔自然科学奖最后一个奖项化学奖揭晓来自美国、以色列的3位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”而获奖核糖体中只含两种成分：65%的核糖核酸（rna）和35%的核蛋白，下列有关核糖核酸和核蛋白的说法不正确的是（）arna不能透过半透膜brna能发生水解反应c核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸两大类d核蛋白水解后能得到核酸考点：核酸的种类及主要存在的部位；氨基酸的分子结构特点和通式分析：细胞核包括核膜、染色质、核仁核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流蛋白质合成是在细胞质中的核糖体上进行的核糖体由rrna和核蛋白组成解答：解：a、rna为生物大分子，不能透过半透膜，a正确；b、rna能发生水解反应，水解成核糖核苷酸，b正确；c、核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸两大类，c正确；d、核蛋白水解后能得到氨基酸，d错误故选：d点评：本题考查核酸的种类和核蛋白的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力2（6分）（2015桃江县校级模拟）下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是（）a给小麦提供14co2，14c在小麦光合作用中的转移途径大致是14co214c314c6h12o6b在含葡萄糖（14c6h12o6）的培养液中培养大肠杆菌，一段时间后会在培养液中检测到含14c的co2c小白鼠吸入18o2后呼出的二氧化碳一定不含18o，尿中的水则大多是h218od给水稻叶片提供c18o2，水稻根细胞中不会产生含18o的乳酸考点：有氧呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析：二氧化碳中的c在光合作用过程中的转移途径是二氧化碳三碳化合物有机物；氧气参与有氧呼吸的第三阶段与还原氢反应生成水，产物水可以参与有氧呼吸的第二阶段，与丙酮酸反应生成二氧化碳；水稻根细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳解答：解：a、给小麦提供14co2，二氧化碳首先参加二氧化碳的固定，然后再进行三碳化合物的还原，因此14c在小麦光合作用中的转移途径是14co214c314c6h12o6，a正确；b、大肠杆菌进行有氧呼吸，消耗葡萄糖，产生二氧化碳和水，b正确；c、小白鼠吸入18o2后与还原氢结合生成h218o，参与有氧呼吸的第二阶段，与丙酮酸反应生成二氧化碳，因此呼出的二氧化碳可能含有18o，c错误；d、水稻根细胞无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，不是乳酸，d正确故选：c点评：本题考查了细胞呼吸的类型、具体过程和产物，光合作用过程中暗反应过程的物质变化，对于相关知识点的综合应用是解题的关键3（6分）（2015桃江县校级模拟）图中，甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图下列叙述正确的是（）a丁产生的子细胞中的基因组成是ab和abb乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组c甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代d判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点分析：分析题图：甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图；乙图细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙图细胞中含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丁图细胞中不含同源染色体，染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期解答：解：a、根据甲图中的基因组成可知，丁产生的子细胞中的基因组成是ab和ab，a错误；b、乙细胞处于有丝分裂后期，不会发生同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合分生在减数第一次分裂后期，b错误；c、甲细胞产生的基因突变可以通过卵细胞传递给子代，c正确；d、根据丙细胞的细胞质不均等分裂可知该动物的性别为雌性，要判断该动物是否为纯合子，应选用另一雄性动物与其测交，d错误故选：c点评：本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为4（6分）（2014广东）在一稳定生态系统中，灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质和量幼虫密度与最大松针长度的变化如图所示以下叙述错误的是（）a幼虫密度呈周期性波动b幼虫摄食改变了落叶松的丰富度c可利用样方法调查幼虫的密度d幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性考点：种群的特征；种群的数量变动分析：本题主要考查种群的特征种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势解答：解：a、从图中分析可知，幼虫密度呈周期性波动，故a选项正确；b、图中没有体现物种的丰富度，故b选项错误；c、活动能力弱、活动范围小的动物如幼虫的密度，可利用样方法调查，故c选项正确；d、幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性，故d选项正确故选：b点评：本题以图形为载体，主要考查了学生对知识的分析和理解能力种群密度的计算：种群的个体数量/空间大小（面积或体积）逐个计数：针对范围小，个体较大的种群；动物：标志重捕法；植物和对活动能力弱、活动范围小的动物：样方法（取样分有五点取样法、等距离取样法）取平均值；估算的方法：昆虫：灯光诱捕法；微生物：抽样检测法5（6分）（2015泉州校级模拟）运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态下列有关叙述错误的是（）a激烈运动时，产热的主要器官是骨骼肌b大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节c肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡d葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节考点：体温调节、水盐调节、血糖调节分析：抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收人体体温保持相对稳定是神经和体液共同调节的结果血浆中含有缓冲物质（如碳酸和乳酸钠），能维持血浆ph相对稳定与血糖调节相关的激素有胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素，其中胰岛素能降低血糖浓度，胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖浓度，它们共同调节维持血糖相对稳定解答：解：a、激烈运动时，骨骼肌细胞的呼吸作用强烈，产热的主要器官是骨骼肌，a正确；b、大量流汗导致失水过多，导致细胞外液渗透压升高，机体通过增加抗利尿激素分泌进行调节，b错误；c、肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，能与碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸，c正确；d、血糖浓度降低时，可以通过增加胰高血糖素和肾上腺素的分泌进行调节，使血糖浓度保持相对稳定，d正确故选：b点评：本题考查水盐调节、体温调节、内环境稳态和血糖调节的相关知识，要求考生识记水盐调节、体温调节和血糖调节过程，理解和掌握内环境的理化性质，能运用所学的知识，对选项作出准确的判断6（6分）（2015桃江县校级模拟）一个较大的动物种群中有一个基因r，另一个较小的同种动物种群中有等位基因r和r，经抽样测定，小种群中r的频率为0.6，由于某种原因，大种群中的部分个体迁入小种群，结果新种群有12%的个体来自大种群，迁移后新种群中r的基因频率为（）a0.648b0.72c0.768d0.88考点：基因频率的变化分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是生物进化和基因频率，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：根据题意分析可知：大种群中的部分个体中r的频率为1，小种群中r的频率为0.6；由于新种群中12%的个体来自大种群，所以迁移后新种群中r的基因频率为0.6（112%）+12%1=0.648故选a点评：本题考查基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力二、解答题（共4小题，满分39分）7（12分）（2015桃江县校级模拟）如图为菠萝叶肉细胞内的部分代谢示意图，其以气孔白天关闭，晚上开放的特殊方式适应干旱环境（1）图甲所示，pep、oaa、rubp、pga、c为菠萝叶肉细胞内的部分相关代谢物质，能参与co2固定的有两种，推测c是丙酮酸（2）干旱条件下，菠萝细胞白天产生co2的具体部位是细胞质基质、线粒体基质；菠萝细胞夜间ph下降，原因是夜间菠萝细胞合成苹果酸；夜间细胞呼吸产生co2形成h2co3（写出2点）（3）将该植物放置于较弱光照下一段时间后取其叶片进行色素分离，与适宜光照条件下分离的色素带进行比较，发现较弱光下滤纸条下端两条色素带明显加宽，推测该植物可以通过以增强对弱光的适应能力同一植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是底部叶片衰老，酶活性降低考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义分析：据图分析：图示表示菠萝叶肉细胞内光合作用与呼吸作用的过程，其中参与二氧化碳固定的物质主要有pep和rubp，物质c表示丙酮酸据表分析，x应该为对照组据此分析作答解答：解：（1）据图分析，参与二氧化碳固定的物质主要有pep和rubp由于c进入线粒体参与有氧呼吸，所以c表示丙酮酸（2）干旱条件下菠萝细胞水分供应不足，光合作用和有氧呼吸受阻，此时细胞还可以进行无氧呼吸，所以菠萝细胞白天产生co2的具体部位是细胞质基质和线粒体基质干旱条件下由于夜间菠萝细胞合成苹果酸和夜间细胞呼吸产生co2形成h2co3，所以菠萝细胞夜间ph值下降（3）根据题意可知，较弱光下滤纸条下端两条色素带为叶绿素b和叶绿素a明显加宽，所以该植物可以通过增加叶绿素含量以增强对弱光的适应能力由于底部叶片衰老，酶活性降低，所以同一植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱故答案为：（1）pep、rubp 丙酮酸（2）细胞质基质、线粒体基质 夜间菠萝细胞合成苹果酸；夜间细胞呼吸产生co2形成h2co3（3）增加叶绿素含量 底部叶片衰老，酶活性降低点评：本题结合图表主要考查光合作用的过程及影响光合作用的因素，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用8（9分）（2015桃江县校级模拟）鹦鹉的性别决定为zw型（zz为雄性，zw为雌性），其毛色由两对等位基因（a和a，b和b）决定，其中一对位于性染色体上，决定机制如图某培育中心一只绿色雌性鹦鹉（甲）先后与乙、丙杂交，结果如表所示编号亲代子代雌雄实验组一甲乙黄色，白色绿色，蓝色实验组二甲丙绿色，黄色绿色，蓝色回答下列问题：（1）决定鹦鹉毛色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律相关基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制毛色（2）鹦鹉甲产生的配子种类有4种（3）鹦鹉乙基因型为bbzaza，鹦鹉丙毛色为蓝色（4）实验组一子代中的绿色雄性鹦鹉和实验组二子代中的绿色雌性鹦鹉杂交，后代中出现绿色鹦鹉的概率为（5）实验室欲通过两纯合的鹦鹉杂交得到雄性全为绿色，雌性全为黄色的子代，则亲代的基因型组合有3种考点：伴性遗传；基因的自由组合规律的实质及应用分析：已知鹦鹉的性别决定为zw型（zz为雄性，zw为雌性），a在z染色体上，b在常染色体上分析题图可知：a、b同时存在表现为绿色，只有a表现为蓝色，只有b表现为黄色，没有a、b表现为白色，则绿色为b_za_，黄色为b_za_，蓝色为bbza_，白色为bbza_解答：解：（1）由题意可知，决定鹦鹉毛色的两对等位基因分别位于2对同源染色体上，因此遵循基因自由组合定律；分析题图可知，决定鹦鹉毛色的基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制毛色（2）由题图可知，绿色雌鹦鹉甲的基因型为b_zaw，甲与乙杂交，后代出现白色雌鹦鹉，该白色雌鹦鹉的基因型为bbzaw，因此绿色雌鹦鹉甲的基因型为bbzaw，该鹦鹉产生配子是bza、bza、bw、bw四种（3）由于鹦鹉甲的基因型为bbzaw，产生了bza、bza、bw、bw四种配子，甲与乙交配，后代雌性个体只有黄色（b_zaw）和白色（bbzaw），因此鹦鹉乙的基因型为bbzaza；于鹦鹉甲的基因型为bbzaw，甲与丙交配，后代雌性雄性个体都有绿色和蓝色，且比例是1：1：1：1，因此鹦鹉丙只产生一种类型的配子bza，丙鹦鹉的基因型为bbzaza，是蓝色（4）试验组一子代中的绿色雄性鹦鹉的基因型为bbzaza或bbzaza，实验组二子代中的绿色雌性鹦鹉的基因型是bbzaw，二者交配，后代中b_=1bb=1=，za_=1zaw=1=，因此后代中出现绿色鹦鹉的概率为=（5）当纯合鹦鹉的杂交组合为bbzawbbzaza或bbzawbbzaza或者bbzawbbzaza时，得到的子代雄性全为绿色，雌性全为黄色故答案为：（1）基因的自由组合 酶的合成来控制代谢过程 （2）4（3）bbzaza蓝色（4）（5）3点评：对于基因的自由组合定律的实质及应用、性别决定和伴性遗传的理解把握知识点间的内在联系是本题考查的重点9（12分）（2015桃江县校级模拟）毒性弥漫性甲状腺肿（又称basedow病）是一种涉及多系统的综合征，此病是由患者自身产生的某种z抗体与甲状腺细胞膜上的y激素受体结合，致使甲状腺细胞持续分泌，产生高浓度的x激素所致（如图所示）回答以下问题：（1）basedow病是一种自身免疫病，与系统性红斑狼疮属于同一类疾病（2）y激素指的是促甲状腺激素，graves病患者体内该激素含量减少（填“增多”、“减少”或“相等”），可以判断graves病患者体温往往比正常人高（3）basedow病患者体内，在进行过程的同时也会进行过程，产生的细胞a是记忆细胞图中过程，错误的是考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用分析：分析图示：x激素是甲状腺激素，y激素是促甲状腺激素，由于basedow病患者产生的抗体与受体结合后会发生与促甲状腺激素相同的生理效应，故甲状腺激素的分泌量会增加，当甲状腺激素增加时，会抑制垂体产生促甲状腺激素，因此促甲状腺激素的分泌量会减少；由于病人甲状腺激素分泌较多，新陈代谢旺盛，体温会偏高解答：解：（1）系性红斑狼疮属于自身免疫疾病，graves病与之同属一类疾病，因此也是自身免疫病（2）分析题图可知，y激素是由垂体分泌的作用于甲状腺的激素，因此y是促甲状腺激素；由于患者所产生的某种z抗体与甲状腺细胞膜上的y激素受体结合，致使甲状腺细胞持续分泌甲状腺激素，甲状腺激素过高，会抑制垂体的分泌活动，因此促甲状腺激素含量减少；由于病人甲状腺激素过高，体温也比正常人高（3）分析与免疫有关的题图可知，细胞b分化为浆细胞，也分化为a记忆细胞；图中，抗原不能直接作用于浆细胞，所以过程错误故答案为：（1）自身免疫病（2）促甲状腺激素 减少 高（3）记忆细胞 点评：本题的知识点是激素调节，免疫调节及免疫异常病，主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力；对甲状腺激素的分级调节和反馈调节、体温调节、免疫调节过程、自身免疫病的理解并把握知识点之间的内在联系是本题考查的重点10（6分）（2013徐州模拟）为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆对比研究荔枝山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如图请回答：（1）调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法？理由是不能（2）据图分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食和寄生等种间关系消灭害虫（3）山绿豆耐阴性好，营养丰富，可作为饲料，选它跟荔枝搭配种植，可提高生物群落对光能的利用率无论哪种种植模式，荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是调整能量流动方向，使能量尽可能多的流向对人类有益的部分（4）复合种植园中，荔枝、山绿豆、杂草等属于生产者，腐生性昆虫属于分解者考点：估算种群密度的方法；生态系统的结构分析：生物与生物之间的关系有：互利共生、寄生、捕食、竞争据图分析复合种植园中害虫明显减少，肉食性和寄生性昆虫的比例增加，它们之间通过捕食和寄生等种间关系消灭害虫与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，食物网的结构更为复杂，抵抗力稳定性更高解答：解：（1）对于有较强活动能力，而且身体微小的动物，不适于用样方法调查其种群密度（2）据图分析，复合种植园中肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食和寄生等种间关系消灭害虫，导致害虫明显减少（3）生物群落的垂直分布有利于提高生物群落对光能的利用率荔枝园里定期清除杂草，其目的是调整能量流动方向，使能量尽可能多的流向对人类有益的部分（4）复合种植园中，荔枝、山绿豆、杂草等属于生产者（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），腐生性昆虫属于分解者（将有机物分解成无机物）故答案为：（1）不能 （2）肉食性和寄生性昆虫 捕食和寄生 （3）光能 调整能量流动方向，使能量尽可能多的流向对人类有益的部分（4）荔枝、山绿豆、杂草 分解者 营养（食物网）点评：本题涉及的知识有种群密度的调查、种间关系和生态系统的结构与功能，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答生物-选修1：生物技术实践11（15分）（2015桃江县校级模拟）回答下列问题：（1）如图表示以鲜苹果汁为原料，利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程：过程乙需使用，这种微生物可从食醋中分离纯化获得醋酸（杆）菌，获得后可采用甘油管藏的方法长期保存利用苹果酒制作苹果醋的化学反应式是：c2h5oh+o2ch3cooh+h2o（不需标明酶和能量）（2）如图是利用农作物秸秆生产酒精的大致流程：人们常常从土壤中分离纤维素分解菌鉴别纤维素分解菌常用的方法是刚果红染色法纤维素分解菌能合成纤维素酶，纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少含有三种组分，即c1酶、cx酶、葡萄糖苷酶，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖（酸性）图中发酵阶段常用的菌种是酵母菌，发酵后是否有酒精产生，可以用重铬酸钾试剂来检验（3）如图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径：选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说，选用单核（靠边）期的花粉可提高成功率用基因型为aabb（两对基因自由组合）的二倍体月季的花药进行离体培养，在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时，也得到一些由花药壁细胞发育而成的二倍体植株用0.2%0.4%的秋水仙素处理花药离体培养过程中产生的幼胚，得到的植株中，两对性状均为显性的植株的基因型是aabb和aaaabbbb（填两种）考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；植物培养的条件及过程分析：1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：c6h12o6+6h2o+6o26co2+12h2o+能量； （2）在无氧条件下，反应式如下：c6h12o62co2+2c2h5oh+能量2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸3、筛选纤维素分解菌需要在培养基中加入适量的刚果红染料，若观察到菌落周围出现透明圈即可初步筛选到目的菌4、单倍体育种过程：先花药离体培养形成单倍体，再人工诱导染色体数目加倍（常用秋水仙素处理）获得纯合子解答：解：（1）乙是果醋发酵过程，参与果醋发酵的微生物是醋酸菌，这种微生物可从食醋中分离纯化获得，获得后可采用甘油管藏的方法长期保存利用苹果酒制作苹果醋的化学反应式是：c2h5oh+o2ch3cooh+h2o（2）鉴别纤维素分解菌常用刚果红染色法，其原理是：刚果红可以与纤维素形成红色复合物，其实刚果红是结合到培养基的多糖底物，但分解纤维素的细菌可以产纤维素酶，能分解这个多糖底物成为寡糖，导致刚果红不能与之结合，这样可以鉴别纤维素分解菌纤维素酶是一种复合酶，包括c1酶、cx酶和葡萄糖苷酶，其中c1酶和cx酶能使纤维素分解成纤维二糖，葡萄糖苷酶能将纤维二糖分解成葡萄糖酒精可以用酸性的重铬酸钾溶剂检测，溶液颜色由橙色变成灰绿色（3）选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说，选用单核（靠边）期的花粉可提高成功率用基因型为aabb（两对基因自由组合）的二倍体月季的花药进行离体培养，在获得由花粉发育成的单倍体植株（基因型有ab、ab、ab、ab四种）的同时，也得到一些由花药壁细胞（基因型为aabb）发育而成的二倍体植株用0.2%0.4%的秋水仙素处理花药离体培养过程中产生的幼胚，得到的植株（aabb、aabb、aabb、aabb、aaaabbbb）中，两对性状均为显性的植株的基因型是aabb和aaaabbbb故答案为：（1）醋酸（杆）菌 甘油管藏 c2h5oh+o2ch3cooh+h2o（2）刚果红 纤维二糖（酸性） 重铬酸钾（3）单核（靠边） aabb和aaaabbbb点评：本题综合考查果酒和果醋的制备、微生物的分离和纯化、植物组织培养等知识，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒