湖南省茶陵县九年级政治《第五单元第二节树立良好的职业理想》教案 (5).doc
收藏
编号：40323233
类型：共享资源
大小：105.51KB
格式：DOC
上传时间：2020-01-13
上传人：活***
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
2.28
积分
- 关 键 词：
-
第五单元第二节树立良好的职业理想
湖南省茶陵县九年级政治《第五单元第二节树立良好的职业理想》教案
5
湖南省
茶陵县
九年级
政治
第五
单元
第二
树立
良好
职业
理想
教案
- 资源描述：
-
课 题
第五单元第二节第二课时
主 备 人
备课时间
第 33课时
备课组长签名
考研组长签名
教学内容
树立良好的职业理想
个性化备课
教
学
目
标
知识技能
1、 树立职业理想需要的几个条件
2、 怎样寻找自己的职业理想
过程与方法
情感态度价值观
引导学生拥有开阔的眼界，不局限于个人一己私利，在面对人生选择的过程中，能积极承担社会责任；培养学生树立正确职业理想，完成历史使命。
教学重点
要正确树立职业理想，如在平凡的岗位上，做好本职工作，也是履行社会责任的表现
教学难点
该如何根据社会需要，选择自己理想的职业
教
学
过
程
一、 导入新课：（2分钟）
由课本p98刘晓月的职业理想导入：你欣赏刘晓月所确立的职业理想吗？说说你的理由。
二、 出示目标：（1分钟）
1、 树立职业理想需要的几个条件；
2、 怎样寻找自己的职业理想。
三、 自学自测：（12分钟）
(一) 自学指导：（7分钟）
告诉学生阅读教材p97—99的内容，大字详读，小字略读，结合课本上的案例和自己的体验来理解所学知识。
要求学生带着学习目标中的问题去看书，做到有重点、有选择性地阅读教材，并把重要内容标记起来。
(二) 自测题：（5分钟）
一、 选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）
1、对于即将毕业的初中学生而言，面对人生发展的重大选择，把握自己的成才目标必须（ ）
a、符合社会的发展要求和人民的根本利益 b、首先考虑自己的兴趣、爱好
c、从实际出发 d、符合家长的要求和自己的愿望
2、“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”，爱国主义与社会责任感的关系，正确的说法是（ ）
a、爱国主义历来是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜
b、高度的社会责任感，来自对祖国命运的深切关注
c、爱国主义是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的巨大精神力量
d、热爱祖国，报效祖国，是人们社会责任感最集中，最重要的体现
四、讨论答疑：
组织学生分组讨论，要求小组长安排好分工合作，要有记录人、发言人、补充人。（讨论5分钟）
讨论完后，各组派代表展示本组的讨论结果。（15分钟）
1、 听听说说：
听一听
有位同学这么说：“我理想中的工作是这样的：时间应该比较灵活；有创造性；有松有紧、有张有弛；重要情况下大家一起往前冲，无关紧要的事情偷个小懒也无妨；同事们不必志同道合，性情良好即可。我相信这样的工作确实存在，所以一直在不懈地寻找。”
听了这位同学的话你想对他(她)说点什么？
谈一谈
新时期英雄战士李向群是海南省琼山市人，为履行保卫祖国的义务，应征人伍。他家富不忘报国，具有崇高的人生追求和强烈的进取意识。在1998年的伟大抗洪斗争中，他不顾劳累和病痛，尽管一次又一次地晕倒在防洪堤上，还是继续顽强搏斗，最后献出了自己的宝贵生命。结合所学知识，分析上述材料回答：
(1)请你就公民的社会责任，谈谈李向群事迹给你的最深感受和启示。
(2)作为一名中学生你打算怎样报效祖国?
五、课堂小结：（有学生自己总结本节课所学知识）（2分钟）
六、当堂达标:（8分钟）
材料一：据估计，到2010年以后我国劳动年龄人口将由目前2亿多增长到9亿多，到2020年可能接近10亿。另据统计，我国目前有1000万下岗职工，可见就业的压力相当沉重。在劳动力供给大于需求的形势下，就业上的竞争和优胜劣汰不可避免。
材料二：据劳务市场有关人员反映，在解决下岗就业问题的过程中，出现了不少找不到工作和不少工作没人做的怪现象。北京市200多万外来劳力就业，而下岗未就业的职工只有几万人，可见就业岗位还是很多的，关键是许多职业下岗职工不愿意干，怕苦怕累，怕丢人，嫌一些工作没出息。
(1)针对在就业过程中出现的怪现象，谈谈青年学生应树立怎样的择就业观念。(2)以上材料对你有哪些重要启示?
教
学
反
思
3
用心 爱心 专心
- 内容简介：
-
-
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
川公网安备: 51019002004831号