基于行为主义的数学教育理论.pdf

书书书 第 卷第 期浙江师范大学学报 自然科学版 A 文章编号 BC C B B CB C 基于行为主义的数学教育理论 喻 平 南京师范大学 数学与计算机科学学院 江苏 南京 DE 摘 要 行为主义学习理论的基本观点表现为 学习的联结说 学习的试误说 学习的 条基本规律等 这些观 点渗透到数学教育中 对数学学习 数学课程 数学教学都产生了深远的影响 从而形成行为主义的数学教育 理论 对行为主义数学教育理论的反思 有助于重构当代数学教育的理论体系和实践模式 关键词 行为主义 数学学习 数学课程 数学教学 反思 中图分类号 8 文献标识码 1 行为主义起源于 世纪初 在兴盛的 余年中 产生了桑代克 F GHI JK 华生 L M H 格思 里 8N FG K 赫尔 5N 9 A BCBD BE F9GHIJID GK 9 GKJA FBILBI 9IDMJI BB8 6 郑毓信 梁贯成 认知科学 建构主义与数学教育 上海 上海教育出版社 5 6 张国栋 数学解题过程与解题教学 北京 北京教育出版社 BI 9 C9GHIJID KHJGC GIL 9HHBH C9GHIJID GIL CGR BE C9GHIJID CGR BE 9S9HAJ 9 CGR BE H9GLJI9 CGR BE 9EE9AK GIL B BI 9 9 K 9BHJ9 JIEJCKHGK9L K HBMD GK 9 GKJAGC 9LMAGKJBI GIL JK G Q99I HBLMAJID EGH H9GA JID JIECM9IA9 BI GK 9 GKJAGC K9GA JID GK 9 GKJ AGC AMHHJAMCM GIL GK 9 GKJAGC K9GA JID 9IA9 K 9 K 9BH BE Q9 GPJBHJ QG 9L GK 9 GKJAGC 9LMAGKJBI J K 9BH AGI 9C KB H9 9 KGQJ K 9BH K9 GIL BL9 BE HGAKJA9 BE K 9 H9 9IK GK 9 GKJAGC 9LMAGKJBI 15 Q9 GPJBHJ GK 9 GKJAGC C9GHIJID GK 9 GKJAGC AMHHJAMCGH GK 9 GKJAGC K9GA JID H9EC9AK 责任编辑1 陶立方 凯特尔 C 基尔帕特里克 J 数学课程发展 1992 4 布鲁姆BS 威尔逊 J W 中学数学学习评价 1987 5 Skemp R The Psychology of Learning Mathematics 1971 6 郑毓信 梁贯成 认知科学 建构主义与数学教育 1998 7 张国栋 数学解题过程与解题教学 1996 本文读者也读过 10条 本文读者也读过 10条 1 喻平 个体CPFS结构与数学问题表征的相关性研究 期刊论文 数学教育学报2003 12 3 2 唐剑岚 喻平 周莹 学生数学信念 数学教育中一个不容忽视的话题 期刊论文 内蒙古师范大学学报 教育 科学版 2007 20 4 3 马辉 喻平 桂沪两地数学教育的一些状况调查及分析 期刊论文 广西师范学院学报 自然科学版 2001 18 2 4 刘智斌 LIU Zhibin 单纯Quantale 期刊论文 浙江师范大学学报 自然科学版 2006 29 3 5 陈淼森 陈焕艮 直无限Exchange环上的稳定秩条件 期刊论文 浙江师范大学学报 自然科学版 2003 26 3 6 张晓贵 ZHANG Xiao gui 论现代数学教育理论中的 情境 关注及启示 期刊论文 台州学院学报2005 27 6 7 郑庆全 邱忠华 Zheng Qingquan Qiu Zhonghua 数学教育文化理念的提出 实践与认识 文化视野下数 学教育理论与实践研究之二 期刊论文 山东教育学院学报2010 25 6 8 梅凤翔 许学军 秦茂昌 Birkhoff系统Noether对称性导致的Hojman守恒量 期刊论文 浙江师范大学学报 自然科学版 2004 27 3 9 钱景 王维凡 QIAN Jing WANG Weifan 不含4 圈的平面图的线性2 荫